淺談乒乓球活動(dòng)對(duì)學(xué)生品德素養(yǎng)的微變

畢國(guó)慶

摘要：乒乓球是一項(xiàng)具有較高技能的運(yùn)用項(xiàng)目，想要打好乒乓球，運(yùn)動(dòng)員必須要有靈敏的反應(yīng)力和刻苦的訓(xùn)練精神。這就要求教師在教學(xué)中需要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，用多種途徑來(lái)讓學(xué)生感受到乒乓的魅力，產(chǎn)生對(duì)乒乓運(yùn)動(dòng)的興趣，為培養(yǎng)學(xué)生乒乓球品德素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：興趣；乒乓球；品德素養(yǎng)

乒乓球是一項(xiàng)具有較高技能的運(yùn)用項(xiàng)目，想要打好乒乓球，運(yùn)動(dòng)員必須要有靈敏的反應(yīng)力和刻苦的訓(xùn)練精神[1]。但是對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的生理和心理都還不是十分成熟，乒乓球訓(xùn)練對(duì)于他們來(lái)說(shuō)十分枯燥無(wú)趣。因此，想要培養(yǎng)學(xué)生在乒乓球訓(xùn)練中的品德素養(yǎng)，教師就必須要采取興趣教學(xué)法，讓他們提升對(duì)乒乓球?qū)W習(xí)的興趣，積極主動(dòng)投入到訓(xùn)練中。

一、通過(guò)國(guó)球意識(shí)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)體育精神

運(yùn)動(dòng)水平的提升不是短時(shí)間內(nèi)就可以完成的，而是需要長(zhǎng)期不斷堅(jiān)持和累計(jì)的過(guò)程。但是，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中喜歡新鮮的事物，缺乏耐心，很容易半途而廢。因此，為了解決這一問(wèn)題，教師在進(jìn)行乒乓球教學(xué)之前，必須要先為學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識(shí)，來(lái)激發(fā)他們?cè)谄古仪驅(qū)W習(xí)過(guò)程中的興趣。

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，乒乓球也是他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行體育鍛煉，舒緩學(xué)習(xí)壓力的重要手段，具有較高的實(shí)際價(jià)值。我國(guó)的乒乓球水平一直處于世界的領(lǐng)先地位，無(wú)數(shù)的乒乓球運(yùn)動(dòng)員在世界級(jí)比賽中都為祖國(guó)爭(zhēng)得了無(wú)上榮譽(yù)，同時(shí)也利用乒乓球擴(kuò)大了我國(guó)在世界范圍內(nèi)的影響力。教師在教學(xué)前，可以先讓學(xué)生了解目前我國(guó)乒乓球發(fā)展的情況，并且利用多媒體等方式讓他們?nèi)ビ^看一些精彩的乒乓球比賽視頻。讓學(xué)生能夠在觀看比賽的過(guò)程中提升對(duì)乒乓球的興趣，樹(shù)立國(guó)球意識(shí)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中的積極性與主動(dòng)性[2]。

二、通過(guò)創(chuàng)新形式提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生注意力

不斷的變化是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵，也是維持學(xué)生注意力的有效方法。在乒乓球訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)生需要反復(fù)去進(jìn)行一個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，自然很容易感受到枯燥、厭煩。因此教師可以采用兩種方法，一是通過(guò)教學(xué)方式的改革營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的教學(xué)氛圍，另一方面是創(chuàng)建一個(gè)具有新意的教學(xué)環(huán)境。兩方面的結(jié)合，才能夠有效提高訓(xùn)練效果，提升學(xué)生的乒乓球水平。

在傳統(tǒng)的乒乓球教學(xué)中，教師對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，很容易讓他們產(chǎn)生對(duì)乒乓球或是對(duì)教師的恐懼心理，不利于乒乓球的學(xué)習(xí)。因此，這就要求教師改變教學(xué)策略，在教學(xué)中不斷給學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，利用使用“你一定行”等語(yǔ)言去讓學(xué)生充滿學(xué)習(xí)的自信，拉近師生之間的感情，提高學(xué)生在乒乓球?qū)W習(xí)的積極性。教師還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況在教學(xué)中設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)措施，激勵(lì)他們堅(jiān)持訓(xùn)練。另外，在訓(xùn)練內(nèi)容上，教師也要做到因材施教。

除了教學(xué)方式之外，教學(xué)環(huán)境也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很重要的影響。教師要精心設(shè)計(jì)乒乓球室，盡可能做到有新意，才能夠讓學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程中具備飽滿的情緒和濃厚的興趣。例如在擺放我國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員照片的同時(shí)也擺放一些優(yōu)秀的學(xué)生照片和榮譽(yù)，讓學(xué)生感受到乒乓球?qū)W習(xí)帶來(lái)的自豪。

三、通過(guò)訓(xùn)練方法提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志

在乒乓球訓(xùn)練過(guò)程中，堅(jiān)強(qiáng)的意志是必不可少的心理因素，也是決定學(xué)生是否可以獲得成功的重要因素。因此，在乒乓球的訓(xùn)練中，教師也要注重在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來(lái)培養(yǎng)他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，讓他們能夠在訓(xùn)練的過(guò)程擁有頑強(qiáng)拼搏的精神堅(jiān)持到底。也只有如此，學(xué)生在能夠在將來(lái)面對(duì)生活中的各種困難時(shí)做知難而上，勇于迎接各種挑戰(zhàn)[3]。

具體來(lái)說(shuō)，在乒乓球訓(xùn)練中，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志需要從訓(xùn)練中入手。在學(xué)生完成動(dòng)作遇到困難時(shí)，需要教師通過(guò)鼓勵(lì)的形式來(lái)幫助學(xué)生克服困難，并找到解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的信心。

四、通過(guò)游戲競(jìng)賽提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識(shí)

愛(ài)玩是孩子的天性，將游戲融入到乒乓球的訓(xùn)練中也是提升學(xué)生興趣的有效方式。游戲活動(dòng)可以讓學(xué)生在在教學(xué)中全身投入到訓(xùn)練當(dāng)中，同時(shí)也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而競(jìng)賽則可以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)激勵(lì)的方式來(lái)讓他們產(chǎn)生乒乓球?qū)W習(xí)的動(dòng)力。同時(shí)，通過(guò)小組競(jìng)賽的方式也可以讓學(xué)生提升合作意識(shí)，滿足在乒乓球中提升學(xué)生素質(zhì)教育的要求[4]。

例如，在學(xué)習(xí)完新的動(dòng)作或是新的技術(shù)時(shí)，教師可以用分組的形式，讓學(xué)生以小組為單位與其他小組進(jìn)行對(duì)抗比賽。讓學(xué)生能夠在比賽過(guò)程中不斷提升自己的技術(shù)水平。同時(shí)，在對(duì)抗賽中可以由小組成員自行選擇對(duì)抗順序，通過(guò)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的探討來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和思維模式。

五、通過(guò)家校合力提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成良好習(xí)慣

提升學(xué)生乒乓興趣，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)僅僅依靠教師的力量是不夠的，還離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。在我們的教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：學(xué)生乒乓學(xué)習(xí)的積極性很高，但是家長(zhǎng)怕運(yùn)動(dòng)會(huì)讓學(xué)生受到意外傷害，身體吃不消，所以堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。

所以，在培養(yǎng)學(xué)生乒乓興趣的同時(shí)，教師還要與家長(zhǎng)多進(jìn)行交流，讓他們意識(shí)到乒乓學(xué)習(xí)能夠帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，消除顧慮。同時(shí)，教師還要將學(xué)生學(xué)習(xí)的情況及時(shí)告訴家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知道自己孩子訓(xùn)練過(guò)程中的表現(xiàn)，與教師合力糾正不良行為和習(xí)慣。

總之，在乒乓球教學(xué)中，能夠提升學(xué)生興趣的方法還有很多，但是只有教師能夠選擇最合適的教學(xué)方式才能達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的要求。這就需要教師在教學(xué)中結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，用多種途徑來(lái)讓學(xué)生感受到乒乓的魅力，樹(shù)立正確的價(jià)值理念，為終身體育意識(shí)的形成打下良好的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 鄭海波.“乒乓球綜合教學(xué)法”在初中乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（01）.

[2] 田云艷，姜鳳娟.少兒乒乓球興趣培養(yǎng)方法探析[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2007（12）.

[3] 鄒超超，吳剛.淺談對(duì)小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)興趣的激發(fā)[J].搏擊（武術(shù)科學(xué)），2014（06）.

[4] 鄭海波.“乒乓球綜合教學(xué)法”在初中乒乓球教學(xué)中的應(yīng)用研究[J].哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（01）.endprint