第十一屆全國(guó)高校學(xué)前（幼兒）教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選結(jié)果公告

由全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)幼兒教師教育委員會(huì)和幼兒教育編輯部主辦的第十一屆全國(guó)高校學(xué)前（幼兒）教育專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)論文評(píng)選活動(dòng)自2017年4月征稿以來(lái)，截至2017年6月10日，共收到全國(guó)20個(gè)省（市、自治區(qū)）41所院校選送的近700篇參評(píng)論文。

為客觀公正地開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，本屆評(píng)選活動(dòng)特邀華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西南大學(xué)、華南師范大學(xué)、四川師范大學(xué)、浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院、貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校、福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校、鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校等院校的部分學(xué)科帶頭人組成評(píng)選委員會(huì)，采用雙盲方式評(píng)選?，F(xiàn)將結(jié)果公告如下（獲獎(jiǎng)證書隨即寄出）。

第十二屆（2018年）評(píng)選活動(dòng)將自2018年4月起開(kāi)始征稿，截稿日期為2018年6月10日。第十二屆評(píng)選活動(dòng)結(jié)果擬于2018年6月30日前揭曉。

期待大家一如既往的熱情參與和大力支持。

全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)幼兒教師教育委員會(huì)

幼兒教育編輯部

研究生組

一等獎(jiǎng)

南京師范大學(xué)

李曉文 《幼兒視野中的區(qū)域活動(dòng)——基于馬賽克研究方法》

王雪菲 《童年游戲記憶的調(diào)查研究——以60～90年代人為例》

馮 晨 《輕度自閉癥兒童在母子會(huì)話情境中的會(huì)話能力研究》

洪秋云 《中國(guó)、新加坡幼兒園兒童游戲權(quán)研究——基于教師提 供幼兒選擇游戲方式的調(diào)查》

華中師范大學(xué)

徐夢(mèng)雪 《金錢對(duì)大班幼兒涉他偏好的啟動(dòng)效應(yīng)研究》

首都師范大學(xué)

李 麗 《論教師的“假”教育研究》

上海師范大學(xué)

喬建夢(mèng) 《12～36月齡嬰幼兒家長(zhǎng)教養(yǎng)信念和行為對(duì)嬰幼兒社會(huì) 情緒能力的影響》

四川師范大學(xué)

付雙雙 《“壞蛋”怎么來(lái) ——幼兒園角色游戲中反面角色的研究》

李非易 《“我”眼中的小學(xué)——基于兒童視角的幼小銜接》

云南師范大學(xué)

杜亞婷 《公平與質(zhì)量并行：21世紀(jì)以來(lái)臺(tái)灣地區(qū)學(xué)前教育政策研究》

高 研 《幼兒視角下的師幼互動(dòng)研究》

河北科技師范學(xué)院

李升偉 《高職三段六步參與式教學(xué)模式實(shí)踐研究》

二等獎(jiǎng)

華東師范大學(xué)

鄭楚楚 《中國(guó)幼兒園教師賦權(quán)的現(xiàn)狀、問(wèn)題及發(fā)展對(duì)策研究》

南京師范大學(xué)

郭芙蓉 《家庭背景對(duì)5～6歲兒童詞匯水平的影響研究》

慎 偉 《情緒困擾兒童藝術(shù)教育治療的個(gè)案研究》

代亞梅 《中大班幼兒參與游戲的策略研究》

王 玲 《幼兒園教師實(shí)施戲劇教育活動(dòng)現(xiàn)狀研究》

林 榕 《普惠性民辦幼兒園教師生存狀態(tài)研究》

田婧婷 《幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)專業(yè)實(shí)踐個(gè)案研究及啟示》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

羅 妹 《城鄉(xiāng)差距視野下幼兒園教育質(zhì)量與兒童發(fā)展結(jié)果的關(guān) 系研究》

華中師范大學(xué)

姚藝娟 《集體教育活動(dòng)中骨干教師與實(shí)習(xí)教師的師幼互動(dòng)比較 研究——以科學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?/p>

華南師范大學(xué)

劉雪倩 《農(nóng)村4～5歲兒童忽視與家庭結(jié)構(gòu)性特征的關(guān)系研究—— 基于中部三省農(nóng)村調(diào)查數(shù)據(jù)》

陜西師范大學(xué)

楊白志 《二孩家庭教養(yǎng)方式特征的質(zhì)性研究》

首都師范大學(xué)

李雪蓮 《幼兒教師的隱性勝任力研究》

呂明麗 《幼兒保育教師素養(yǎng)測(cè)評(píng)工具編制的研究》

逯宇婷 《“搭建橋梁”評(píng)價(jià)方案在幼兒園中運(yùn)用的行動(dòng)研究—— 以數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)槔?/p>

上海師范大學(xué)

孫 秋 《參與不同的競(jìng)爭(zhēng)性游戲?qū)?～6歲幼兒情緒調(diào)節(jié)行為的 影響——以上海市某幼兒園為例》

云南師范大學(xué)

張 祎 《幼兒園彝族文化課程資源的開(kāi)發(fā)與利用研究——以楚 雄市A幼兒園為例》

劉 霞 《區(qū)域活動(dòng)中幼兒同伴沖突解決的指導(dǎo)策略研究》

楊 楠 《拉祜族學(xué)前教育現(xiàn)狀研究》

沈陽(yáng)師范大學(xué)

程清清 《教師支持行為對(duì)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)影響的實(shí)驗(yàn)研究》

廣西師范大學(xué)

趙 紅 《融合教育背景下幼兒園教師對(duì)特殊兒童態(tài)度的研究》

杭州師范大學(xué)

郭 薇 《公平視域下城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源配置差異分析——以河 南A市為例》

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

楊曉玉 《內(nèi)蒙古農(nóng)牧區(qū)幼兒園玩教具制作和使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

特日格樂(lè)《蒙古族幼兒園教育活動(dòng)中融入蒙古族民間游戲的調(diào) 查研究》

南通大學(xué)

范從月 《文化生態(tài)學(xué)視野下的幼兒園民間文化教育之研究》

三等獎(jiǎng)

南京師范大學(xué)

宋 梅 《幼兒園教師學(xué)期評(píng)語(yǔ)撰寫行動(dòng)研究》

東北師范大學(xué)

管鈺嫦 《“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”——幼兒教師生活活動(dòng)實(shí) 踐性知識(shí)的敘事研究》

葛東娟 《幼兒園傳統(tǒng)文化課程資源開(kāi)發(fā)與利用的個(gè)案研究》

湖南師范大學(xué)

劉 璐 《圖畫書閱讀中父親與幼兒語(yǔ)言的研究——基于CHILDES 系統(tǒng)的運(yùn)用》

華南師范大學(xué)

周靜嫻 《農(nóng)村學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備及其影響因素研究》

吳 雪 《師幼關(guān)系質(zhì)量與農(nóng)村學(xué)前兒童入學(xué)準(zhǔn)備的相關(guān)研究》

河北大學(xué)

呂光耀 《角色游戲情境下中班幼兒合作行為的現(xiàn)狀與指導(dǎo)建議》endprint

首都師范大學(xué)

劉 欣 《高等院校學(xué)前教育專業(yè)本科生培養(yǎng)方案特點(diǎn)及學(xué)生滿 意度研究》

賈珊珊 《幼兒園教師評(píng)價(jià)素養(yǎng)現(xiàn)狀研究》

沈 可 《4～6歲幼兒和家長(zhǎng)圖畫書選擇偏好及眼動(dòng)閱讀特征的 比較研究》

宋 佳 《幼兒園不同活動(dòng)形式下師幼互動(dòng)質(zhì)量研究》

陶苑玲 《幼兒園教師課程理解研究——以北京市為例》

王 陽(yáng) 《教育戲劇促進(jìn)幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的行動(dòng)研究》

王 芳 《中、英文繪本親子共讀過(guò)程的比較研究》

趙 南 《幼兒園教師TPACK運(yùn)用的現(xiàn)狀研究》

上海師范大學(xué)

唐曉瑜 《在結(jié)構(gòu)游戲中促進(jìn)中班幼兒合作行為的實(shí)踐研究—— 以上海市W幼兒園為例》

劉麗娟 《以幼兒人際交往為核心的社會(huì)與情緒學(xué)習(xí)課程的實(shí)踐 研究》

張海萍 《本土化方案教學(xué)實(shí)施路徑及其成效探究——以上海D 幼兒“汽車”方案為例》

何 欣 《大班幼兒自我管理能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》

孫葉琴 《大班幼兒角色游戲中開(kāi)放性材料投放的實(shí)踐研究》

云南師范大學(xué)

崔 晶 《民族地區(qū)幼兒園多元文化教育個(gè)案研究——以云南省 耿馬縣Y幼兒園為例》

王 俊 《昆明市Y幼兒園中班節(jié)日教育的個(gè)案研究》

趙金蘋 《臺(tái)灣地區(qū)〈幼兒園教?；顒?dòng)課程暫行大綱〉研究》

劉雪萍 《中班幼兒安全認(rèn)知研究——以昆明市S幼兒園為例》

魯 玲 《游戲在中班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用狀況研究——以開(kāi) 遠(yuǎn)市兩所幼兒園為例》

王 丹 《教育人類學(xué)視野下幼兒家庭多元文化教育的個(gè)案研究》

沈陽(yáng)師范大學(xué)

王曉芳 《5～6歲幼兒眼中的戶外活動(dòng)研究》

廣西師范大學(xué)

歐陽(yáng)嫣妮《示范性幼兒園教師科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)科教學(xué)知識(shí)現(xiàn)狀探究》

遼寧師范大學(xué)

劉彥婷 《大班幼兒對(duì)漫畫作品的審美理解特點(diǎn)研究》

本科生組

一等獎(jiǎng)

南京師范大學(xué)

陳敏睿 《不同層次民辦園對(duì)民辦教育扶持政策的期望研究》

陳真真 《5～6歲幼兒眼中的師幼關(guān)系研究》

傅淑慧 《“老師，看我”——幼兒尋求教師關(guān)注與安慰行為研究》

王楊小池《父親在0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)中的角色和功能研究》

盛 悅 《政府在0～3歲保育教育中的角色功能研究》

顧 昕 《幼兒園一日生活過(guò)渡環(huán)節(jié)音樂(lè)化的實(shí)踐研究——以南 京市x幼兒園小班為例》

肖碧瑩 《大班幼兒對(duì)于“幸?！钡睦斫庋芯俊?/p>

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

連張銘 《輕器械體操練習(xí)對(duì)4～5歲幼兒上肢動(dòng)作發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究》

章清清 《大班幼兒前書寫現(xiàn)狀研究》

周翌寧 《芬蘭和中國(guó)學(xué)前一年的課程政策比較研究》

北京師范大學(xué)

黃潤(rùn)珂 《建構(gòu)幼兒園室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)過(guò)程性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》

廣西師范大學(xué)

莫麗霞 《社會(huì)網(wǎng)視角下母親元情緒理念與5～6歲幼兒同伴關(guān)系 的相關(guān)研究》

韋東昀 《4～6歲幼兒同伴關(guān)系發(fā)展的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析》

盧冠樺 《幼兒六種基本情緒情境故事材料庫(kù)的建立與評(píng)定》

湖州師范學(xué)院

駱嘉穎 《幼兒從眾行為及其與氣質(zhì)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)研究》

鄭琪璠 《父母情緒表達(dá)到幼兒情緒適應(yīng)：親子關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)》

管文琦 《中班角色游戲中幼兒同伴沖突行為的研究》

錢欣欣 《民辦幼兒園教師職業(yè)倦怠與情緒調(diào)節(jié)方式的關(guān)系研究—— 以浙江省永康市為例》

西南大學(xué)

朱韻如 《全面二孩政策下“大寶”安全感現(xiàn)狀及家庭影響因素研究》

東北師范大學(xué)

潘思邈 《幼兒園新任教師入職適應(yīng)的狀況調(diào)查與解決對(duì)策—— 以3所城市幼兒園為例》

南通大學(xué)

王錦梅 《幼兒園教師觀察現(xiàn)狀研究》

戴 吉 《幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)游戲化探究》

盛佳雨 《兒童心理理論發(fā)展現(xiàn)狀研究之一：兒童錯(cuò)誤信念的驗(yàn) 證研究》

朱 燕 《南通市幼兒園學(xué)習(xí)故事的運(yùn)用研究》

中華女子學(xué)院

李 昕 《幼兒看圖講述能力與排圖講述能力特點(diǎn)比較》

廖譚榕 《幼兒園美工區(qū)活動(dòng)材料投放的現(xiàn)狀研究》

侯楠楠 《父親參與幼兒教養(yǎng)現(xiàn)狀分析及建議對(duì)策——以北京市 某幼兒園為例》

胡詩(shī)倫 《教師對(duì)待幼兒告狀行為的情緒和行為反應(yīng)》

龐艷潔 《傳統(tǒng)文化視角下幼兒園國(guó)學(xué)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究——以 太原市某國(guó)學(xué)幼兒園為例》

陸秋旭 《4～5歲學(xué)前兒童對(duì)死亡認(rèn)知的研究》

杭州師范大學(xué)

干舒韻 《美術(shù)集體教學(xué)活動(dòng)中幼兒參與狀況的研究》

江蘇第二師范學(xué)院

朱 燕 《大班幼兒運(yùn)用思維導(dǎo)圖解決問(wèn)題的研究》

首都師范大學(xué)

李 萌 《5～6歲幼兒時(shí)間知覺(jué)與延遲滿足的關(guān)系》

南京曉莊學(xué)院

陳雨倩 《集體中的“隱形人”——被忽視幼兒個(gè)案研究》

張 蒙 《學(xué)前兒童問(wèn)題行為和師幼關(guān)系對(duì)同伴關(guān)系的影響》

二等獎(jiǎng)

華東師范大學(xué)

張 雨 《被忽視幼兒同伴關(guān)系教育干預(yù)的個(gè)案研究》

丁 依 《不同結(jié)構(gòu)化程度美術(shù)活動(dòng)中幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的特點(diǎn)及其 培養(yǎng)策略》endprint

沈陽(yáng)師范大學(xué)

王恒宇 《3～6歲幼兒守恒的實(shí)驗(yàn)研究》

南京師范大學(xué)

楊啟春 《自由游戲中大班幼兒小團(tuán)體的個(gè)案研究》

曹譽(yù)瓊 《幼兒教師恐嚇性言語(yǔ)研究》

楊夢(mèng)圓 《幼兒園區(qū)域活動(dòng)整理環(huán)節(jié)現(xiàn)狀研究》

薛 煒 《幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)運(yùn)行現(xiàn)狀調(diào)查研究》

張加敏 《教師對(duì)幼兒數(shù)學(xué)作業(yè)單評(píng)價(jià)行為的個(gè)案研究》

江如萍 《H園家委會(huì)運(yùn)作的研究》

王楚凡 《家長(zhǎng)對(duì)“家長(zhǎng)園地”需求的調(diào)查研究》

李思婷 《0～3歲嬰幼兒隔代教養(yǎng)中祖父輩沖突的現(xiàn)狀研究》

中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院

紀(jì)亞楠 《高校學(xué)前教育專業(yè)“模擬試教”的現(xiàn)狀及策略研究—— 以中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院為例》

常熟理工學(xué)院

芮 潔 《幼兒園大班幼兒區(qū)域活動(dòng)中分享行為研究——以新疆 伊犁S幼兒園為例》

吳青霞 《幼兒同伴關(guān)系的現(xiàn)狀及其影響因素的研究——以南京 市C園為例》

胡 婷 《集體教學(xué)活動(dòng)中師幼互動(dòng)中教師應(yīng)答行為的研究—— 以蘇州M園為例》

張文莉 《大班角色游戲中幼兒合作行為現(xiàn)狀研究》

廣西師范大學(xué)

農(nóng)春影 《社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析視角下不同氣質(zhì)幼兒的同伴關(guān)系研究》

祁 燁 《大班表演區(qū)幼兒即興舞蹈的個(gè)案研究》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

方詩(shī)琪 《4～6歲幼兒運(yùn)動(dòng)能力和執(zhí)行功能的關(guān)系研究》

潘慧敏 《校園兒童劇戲劇互動(dòng)的現(xiàn)狀——以浙師大杭州幼兒師 范學(xué)院為例》

柴瑪忻 《題目類型對(duì)大班幼兒加法運(yùn)算策略選擇的影響研究》

安 瑀 《幼兒家長(zhǎng)早期融合教育觀念的地區(qū)差異研究——基于 甘浙兩省的比較》

華 茜 《嬰兒早期爬行經(jīng)驗(yàn)對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力的影響》

趙 鑫 《中德情緒管理主題繪本的比較研究》

范敏霞 《ADHD與正常幼兒抑制控制能力的比較研究》

張益娜 《3～6歲幼兒家長(zhǎng)的親職教育需求研究——以寧波某幼 兒園為例》

章馨文 《兒童參與權(quán)在家庭教育中的踐行現(xiàn)狀調(diào)查與研究》

河南大學(xué)

郎 敏 《家庭教養(yǎng)方式與頭胎幼兒情緒表達(dá)的關(guān)系研究》

耿玉萍 《學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同與就業(yè)意愿的調(diào)查研究》

南通大學(xué)

彭 利 《多彩光譜項(xiàng)目在大班美術(shù)評(píng)價(jià)中的運(yùn)用》

趙丹丹 《學(xué)前師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)適應(yīng)研究——以南通大學(xué)學(xué)前 師范13級(jí)實(shí)習(xí)生為例》

吳麗婷 《中外幼兒生命教育繪本的比較研究》

趙夢(mèng)雅 《學(xué)齡前流動(dòng)兒童家長(zhǎng)的親職教育現(xiàn)狀調(diào)查》

黃麗穎 《幼兒在家閱讀科普繪本現(xiàn)狀研究》

耿 玥 《學(xué)齡前流動(dòng)兒童眼中的“爸爸媽媽”》

中華女子學(xué)院

張秋霞 《新手父母親職教育需求的現(xiàn)狀研究》

孫憶蕾 《幼兒園大班早期閱讀材料的選擇與投放現(xiàn)狀調(diào)查》

賴祖芬 《幼兒教師融合教育觀念研究》

沈 琦 《5～6歲幼兒故事創(chuàng)編特點(diǎn)的研究》

王田千秋《4～6歲幼兒英文繪本親子閱讀方式的現(xiàn)狀調(diào)查》

沈侶嬌 《3～6歲兒童祖父母與父母教育觀念的比較研究》

周思艷 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園戶外游戲場(chǎng)地創(chuàng)設(shè)與利用的現(xiàn)狀研究》

王 怡 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以海南省某鎮(zhèn)為例》

王 要 《幼兒園區(qū)域活動(dòng)中教師的言語(yǔ)行為研究》

李 洋 《幼兒教師在項(xiàng)目教學(xué)實(shí)施中的教學(xué)策略研究——以朝 陽(yáng)區(qū)某幼兒園大班課程為例》

張 靜 《北京市東城區(qū)幼兒教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查》

嚴(yán)冬梅 《在園幼兒攻擊性行為的成因及干預(yù)措施》

張茹悅 《幼兒早期閱讀興趣與家庭閱讀環(huán)境關(guān)系的研究》

鐘曉蘇 《早教機(jī)構(gòu)課程中的教師言語(yǔ)研究——以北京市A早教 機(jī)構(gòu)為例》

潘清源 《3～6歲幼兒告狀行為研究——以華北油田物探幼兒園為例》

王 歌 《教育戲劇中戲劇策略在幼兒園音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的運(yùn)用》

常州工學(xué)院

曹曉月 《幼兒美術(shù)活動(dòng)中自然材料使用現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以 南京市A幼兒園為例》

郁平平 《學(xué)前教育專業(yè)雙導(dǎo)師制實(shí)施成效的調(diào)查研究——以常 州工學(xué)院為例》

東北師范大學(xué)

孫鶴桐 《幼兒園教師觀察行為的研究》

王思佳 《幼兒園自制玩教具的調(diào)查研究》

湖南師范大學(xué)樹(shù)達(dá)學(xué)院

李 蕾 《陳鶴琴與張雪門游戲觀的比較研究》

首都師范大學(xué)

關(guān)珊珊 《3～6歲幼兒量的排序能力的發(fā)展研究》

李 超 《家庭教養(yǎng)方式與幼兒情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系研究》

李紅帆 《大班幼兒同伴沖突及解決策略》

李 想 《3～6歲幼兒音樂(lè)能力的現(xiàn)狀研究》

周 航 《教師視野中高質(zhì)量幼兒園的特征》

南京曉莊學(xué)院

韓佳琪 《父母參與、家庭經(jīng)濟(jì)狀況與學(xué)前兒童社會(huì)能力的關(guān)系》

王家琪 《父母參與和學(xué)前兒童社會(huì)能力的關(guān)系：父母差異比較》

曹亞珺 《怎樣一起閱讀——教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中幼兒親子閱讀的個(gè) 案研究》

夏 瑞 《保育員職業(yè)倦怠與工作壓力的關(guān)系研究》

劉世萍 《師幼關(guān)系、親子關(guān)系與學(xué)前兒童社會(huì)能力的關(guān)系》

王 超 《理解同情：走近幼兒的情感世界》endprint

邢文婷 《共同養(yǎng)育和親子關(guān)系對(duì)兒童問(wèn)題行為的影響》

趙李男 《不同性別幼兒在角色游戲中性別角色刻板化表現(xiàn)及影 響因素研究》

紹興文理學(xué)院

李青青 《幼兒閱讀理解策略的實(shí)驗(yàn)研究》

陳心怡 《故事表演對(duì)4～6歲幼兒敘事能力的干預(yù)研究》

王燕婷 《普通幼兒家長(zhǎng)全納教育態(tài)度的研究》

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院

蔣姍姍 《中班被拒絕幼兒在生活活動(dòng)和自由活動(dòng)中的行為研究》

山東師范大學(xué)

楊 柳 《高校學(xué)前教育專業(yè)師范生師德意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查》

上海師范大學(xué)

朱曉瑋 《中班幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中記錄的分析研究及指導(dǎo)策略—— 以上海市某科技特色示范園為例》

湖州師范學(xué)院

李 婷 《早期閱讀活動(dòng)中師幼言語(yǔ)互動(dòng)的會(huì)話結(jié)構(gòu)分析》

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院

陳佳琦 《3～6歲幼兒家庭親子閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

賈禹萌 《幼兒對(duì)說(shuō)謊的理解及道德評(píng)價(jià)的測(cè)驗(yàn)研究》

孫玉蕊 《繪本主題活動(dòng)促進(jìn)4～5歲幼兒自控力發(fā)展的研究》

宋秀穎 《大班幼兒家庭中電子產(chǎn)品使用情況的調(diào)查》

江蘇第二師范學(xué)院

沈中秋 《學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐課程的中美比較研究——以美國(guó)某 高校和江蘇某高校為例》

云南師范大學(xué)

李 雪 《關(guān)于中班幼兒對(duì)“家”的理解的初步研究——以天津市 生態(tài)城海麗達(dá)美意幼兒園為例》

三等獎(jiǎng)

南通大學(xué)

趙開(kāi)紅 《二胎背景下幼兒家庭父子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

李顧鑫 《大班幼兒在家庭中的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣現(xiàn)狀研究》

王盼盼 《二胎的出生對(duì)頭生子獨(dú)立性影響的研究》

李 超 《課程游戲化背景下的X市幼兒教師職業(yè)壓力研究》

孫 藝 《留守幼兒眼中的“過(guò)年”》

楊雨晴 《基于健康需求的學(xué)前兒童著裝現(xiàn)狀調(diào)查》

朱 慧 《幼兒園睡前故事研究》

武蘊(yùn)知 《“二胎”題材兒童繪本故事〈兜兜與豆豆〉的創(chuàng)作與研究》

陳 俊 《大班幼兒角色游戲中的游戲加入方式研究》

石 玉 《幼兒家庭科學(xué)教育現(xiàn)狀研究》

宋 琦 《幼兒園環(huán)境中安全隱患現(xiàn)狀研究》

周思雨 《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)空間現(xiàn)狀調(diào)查與分析之一——正式學(xué) 習(xí)空間的調(diào)研》

張 悅 《中班建構(gòu)游戲中的同伴互動(dòng)研究》

于霜霜 《幼兒眼中的”好老師“形象調(diào)查研究》

常熟理工學(xué)院

丁怡雯 《學(xué)前兒童家庭藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查研究》

鄭嘉偉 《男幼師的職業(yè)現(xiàn)狀研究——以L市C區(qū)周邊幼兒園為例》

尹佳瑜 《中班幼兒同伴交往特點(diǎn)及其影響因素研究——以無(wú)錫 市Y幼兒園為例》

陳琳怡 《3～6歲幼兒家庭親子游戲開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查研究——以吳 江區(qū)S園為例》

李麗華 《幼兒成長(zhǎng)檔案建立與使用現(xiàn)狀調(diào)查研究》

姚佳琪 《建構(gòu)主義視野下大班區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的研究——以常熟 市S園為例》

蔡倩倩 《幼兒園班級(jí)閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)與使用的調(diào)查研究——以常熟 市S園為例》

杜逸凡 《大班游戲活動(dòng)中同伴沖突現(xiàn)狀及策略研究——以昆山 市S園為例》

姜 夢(mèng) 《幼兒園戶外體育游戲開(kāi)展現(xiàn)狀的研究——以蘇州市S 幼兒園大班為例》

金紫怡 《中班繪畫教學(xué)活動(dòng)中教師指導(dǎo)行為的研究——以常熟 市Y幼兒園為例》

俞思佳 《大班晨間戶外活動(dòng)現(xiàn)狀研究——以常熟S園為例》

湖州師范學(xué)院

鄒程琳 《幼兒追憶性講述能力的發(fā)展研究》

陸文婷 《親子依戀到同伴接納：幼兒情緒表達(dá)規(guī)則認(rèn)知的中介作用》

劉慧慧 《幼兒園新手型與成熟型教師課堂管理行為的個(gè)案研究》

王思瑩 《師幼對(duì)話情境下幼兒語(yǔ)用能力的發(fā)展研究》

王 虹 《杭州市濱江區(qū)幼兒教師兒童文學(xué)素養(yǎng)調(diào)查》

俞丹飛 《幼兒教師課程創(chuàng)生現(xiàn)狀研究》

茹丹蕾 《區(qū)域游戲中教師觀察行為的現(xiàn)狀研究》

首都師范大學(xué)

劉 菁 《母親教養(yǎng)方式與大班幼兒同伴交往行為的關(guān)系研究》

齊 碩 《家庭教養(yǎng)行為與幼兒自尊的關(guān)系研究》

何 淼 《幼兒心理彈性及其與氣質(zhì)類型、同伴交往能力的關(guān)系》

王可涵 《母親情緒智力與幼兒情緒調(diào)節(jié)策略關(guān)系研究》

陳 曦 《頭胎兒童社會(huì)性發(fā)展與心理適應(yīng)的關(guān)系研究》

楊京徽 《學(xué)前教育專業(yè)本科師范生TPACK運(yùn)用現(xiàn)狀研究》

岳 陽(yáng) 《幼兒園美工區(qū)域游戲中教師指導(dǎo)語(yǔ)特點(diǎn)研究》

安 婗 《教師對(duì)幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)游戲化的認(rèn)知及實(shí)施現(xiàn)狀 研究》

天津師范大學(xué)津沽學(xué)院

王 瑩 《不同類型繪本評(píng)價(jià)的比較研究》

邢 睿 《繪本促進(jìn)中班幼兒助人行為發(fā)展的實(shí)踐研究》

浦旖旎 《繪本促進(jìn)小班幼兒同情心發(fā)展的實(shí)踐研究》

趙新夢(mèng) 《幼兒園小班幼兒入園適應(yīng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以某市 某區(qū)某幼兒園為例》

杜依霖 《大班幼兒告狀行為的觀察研究》

張 妍 《繪本促進(jìn)中班幼兒自信心發(fā)展的實(shí)踐研究》

南京曉莊學(xué)院

陸 炘 《大班幼兒對(duì)食物分類、來(lái)源及消化的認(rèn)知研究》

江懌斌 《無(wú)錫市幼兒園男教師職業(yè)認(rèn)同感調(diào)查研究》endprint

邵秋鳳 《集體中的隱形人——被忽視幼兒個(gè)案研究》

田 浦 《幼兒園大班語(yǔ)言教育活動(dòng)中教師口頭語(yǔ)言的研究—— 基于知識(shí)敘述的場(chǎng)域》

徐一丹 《“好孩子”和“搗蛋鬼”——大班幼兒規(guī)則意識(shí)的個(gè)案研究》

殷美娟 《南京市某幼兒園自制材料在戶外體育活動(dòng)中運(yùn)用的 研究》

朱榮坤 《大班幼兒自由性舞蹈與表演性舞蹈能力和態(tài)度的調(diào)查 研究》

孔 曼 《20世紀(jì)90年代幼兒園文學(xué)閱讀材料中媽媽形象的研究》

倪雅蕓 《家庭對(duì)幼兒方言學(xué)習(xí)的影響調(diào)查研究——以蘇州W 區(qū)為例》

王 婕 《某幼兒園家長(zhǎng)參與幼兒園園本課程建設(shè)研究》

周雅琦 《江蘇省免費(fèi)男幼師入職適應(yīng)個(gè)案研究》

朱蘭君 《城市流動(dòng)兒童家庭游戲方式的個(gè)案研究》

鄭詩(shī)陽(yáng) 《我期待我的期待不再只是期待——幼兒父親角色的個(gè) 案研究》

中華女子學(xué)院

王 昱 《角色游戲中4～5歲幼兒合作行為的研究》

姜睿瑾 《學(xué)前教育專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)意向與一般自我效能感 的關(guān)系研究》

唐 玲 《學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)的育兒觀念現(xiàn)狀研究》

賴寧影 《親子關(guān)系與大班幼兒責(zé)任心的關(guān)系研究》

唐彧朱 《幼兒繪畫教學(xué)活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的研究——以上海 市嘉定區(qū)A幼兒園中班為例》

張 勛 《小班幼兒在幼兒園內(nèi)同伴交往的現(xiàn)狀研究》

薛博穎 《回歸童心——評(píng)價(jià)幼兒繪畫作品相關(guān)研究》

王丹君 《3～6歲幼兒氣質(zhì)類型與攻擊行為特點(diǎn)的研究》

范佳雯 《上海市浦東新區(qū)3～6歲兒童家庭早期書寫教育現(xiàn)狀》

付英楠 《鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究》

許 穎 《北京市幼兒園教師實(shí)施安全教育現(xiàn)狀的研究——以海 淀區(qū)幼兒園為例》

孫 祎 《幼兒園自然主義教育課程實(shí)施的研究——以朝陽(yáng)區(qū)某 一級(jí)一類幼兒園為例》

陳金鉆 《角色游戲中教師對(duì)不同性別幼兒的教育行為研究》

高詩(shī)學(xué) 《幼兒園美術(shù)區(qū)域的設(shè)置與使用的現(xiàn)狀》

徐汪蕾 《語(yǔ)言特色幼兒園中語(yǔ)言教育活動(dòng)的師幼互動(dòng)現(xiàn)狀研究》

杭州師范大學(xué)

楊佳樂(lè) 《混齡班大組幼兒責(zé)任行為研究》

毛思瑾 《浙中城市學(xué)前教育資源配置現(xiàn)狀及對(duì)策研究——以Q 市為例》

浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院

陳肖琪 《美國(guó)“家長(zhǎng)即教師”項(xiàng)目研究及其啟示》

陳妍瑜 《幼兒語(yǔ)言能力的比較研究》

陸淑丹 《同伴沖突解決策略及其與沖突對(duì)象性別關(guān)系的研究—— 以大班游戲情境為例》

馬翠萍 《農(nóng)村地區(qū)親代與隔代撫養(yǎng)幼兒在園自理能力現(xiàn)狀調(diào)查—— 以安徽省阜陽(yáng)市農(nóng)村地區(qū)中班幼兒為例》

李 涵 《經(jīng)驗(yàn)還原幼兒園中班歌唱教學(xué)成效的行動(dòng)研究》

萬(wàn)崇悅 《分還是不分——對(duì)杭州兩所幼兒園廁所空間劃分的取 向的調(diào)研》

浦舟玨 《中班游戲化音樂(lè)欣賞教學(xué)成效的行動(dòng)研究》

王露梅 《4～6歲幼兒基于誠(chéng)實(shí)特質(zhì)進(jìn)行信任判斷的策略發(fā)展特點(diǎn)》

張靜怡 《主題背景下科學(xué)區(qū)活動(dòng)材料投放現(xiàn)狀研究》

江蘇第二師范學(xué)院

韓夢(mèng)羽 《關(guān)于民間藝術(shù)在幼兒園美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用的調(diào)查研究—— 以南京鼓樓幼兒園為例》

王 漪 《學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生鋼琴自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查與分析》

韓金靈 《師幼互動(dòng)中教師溝通能力的研究——以某大學(xué)幼兒園 為例》

王菲菲 《大班幼兒自我服務(wù)能力的調(diào)查與分析》

苗藝馨 《家庭對(duì)傳統(tǒng)文化繪本關(guān)注度的調(diào)查研究》

周 梓 《幼兒教師職業(yè)倦怠成因及對(duì)策研究》

申海洋 《關(guān)于幼兒園新手教師職業(yè)幸福感的研究——以南京市 四所公辦幼兒園為例》

四川師范大學(xué)

李 瑞 《“我”喜歡的書——基于兒童的視角》

焦雪麗 《中班幼兒角色游戲交往行為的影響因素研究》

新疆師范大學(xué)

岳 莉 《新疆新入職學(xué)前雙語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究》

東北師范大學(xué)

蘇秋竹 《園本教研促進(jìn)新任教師專業(yè)發(fā)展的個(gè)案研究》

薛啟迪 《4～5歲城鄉(xiāng)幼兒在家生活自理能力的現(xiàn)狀調(diào)查》

河南大學(xué)

王雪巖 《4～6歲幼兒在合作游戲中合作行為的觀察研究》

吳 悠 《幼兒園數(shù)學(xué)操作材料投放現(xiàn)狀研究——以河南省某幼 兒園為例》

內(nèi)蒙古師范大學(xué)

曾嬌嬌 《幼兒園建設(shè)中政府采購(gòu)存在的問(wèn)題、原因分析及解決 對(duì)策——以H縣A、B幼兒園為例》

王 卉 《A幼兒園大班男女幼兒對(duì)區(qū)域活動(dòng)的選擇偏好及在活 動(dòng)區(qū)內(nèi)的行為特點(diǎn)》

沈陽(yáng)師范大學(xué)

賀 闖 《沈陽(yáng)市幼兒園教師文化現(xiàn)狀調(diào)查》

寧洋洋 《幼兒園教師流失的成因研究》

于新楠 《學(xué)前教育專業(yè)本科師范生從教能力研究——以S大學(xué) 大四學(xué)生為例》

伊犁師范學(xué)院

譚慧慧 《雙語(yǔ)幼兒教師與家長(zhǎng)溝通現(xiàn)狀的研究》

玉溪師范學(xué)院

夏小玲 《學(xué)前教育專業(yè)集中教育實(shí)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》

山西師范大學(xué)

朱思思 《幼兒教師有關(guān)自制玩教具的觀念調(diào)查》

王 悅 《大班幼兒對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí)研究》

上海師范大學(xué)

金 瑩 《大班幼兒戶外體育活動(dòng)中的安全現(xiàn)狀調(diào)查與分析》endprint

中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院

昝叢叢 《幼兒園虐童事件的成因分析及對(duì)策研究》

上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院

姚慧倩 《關(guān)于中班幼兒游戲中合作行為及對(duì)其發(fā)展的觀察研究》

云南師范大學(xué)

鳳燕澤 《騰沖市T幼兒園家園共育欄的利用現(xiàn)狀研究》

?？粕M

一等獎(jiǎng)

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

陳韻杰 《幼兒進(jìn)餐問(wèn)題及解決策略研究》

鐘海霞 《教師介入小班幼兒區(qū)域游戲現(xiàn)狀的研究》

陳興麗 《幼兒園師幼互動(dòng)中新教師身勢(shì)語(yǔ)的研究》

陳雪云 《教師在美術(shù)創(chuàng)作中激發(fā)幼兒“哇時(shí)刻”的研究》

董林霄 《“幼兒心中的好老師”調(diào)查研究》

林婉婷 《淺談大班幼兒說(shuō)謊行為及應(yīng)對(duì)策略》

陳麗明 《生活化材料在幼兒創(chuàng)意美術(shù)中運(yùn)用的問(wèn)題及對(duì)策研究》

陳艷容 《大班幼兒科學(xué)探究興趣培養(yǎng)的實(shí)踐研究》

郭艷梅 《新手教師課堂師幼互動(dòng)語(yǔ)言示范的現(xiàn)狀調(diào)查》

李 娜 《論幼兒手工活動(dòng)的現(xiàn)狀與策略》

李 欣 《幼兒園大班教師家園合作策略的研究》

黑龍江幼兒師范高等專科學(xué)校

胡 秀 《2011～2016年全國(guó)高職高專學(xué)前教育獲獎(jiǎng)?wù)撐那闆r調(diào)查與分析》

王 雪 《關(guān)愛(ài)留守幼兒，播灑愛(ài)心陽(yáng)光——以M市為例》

杜新輝 《關(guān)注二孩成長(zhǎng)，談中國(guó)奶爸的苦與樂(lè)——從〈超級(jí)育嬰 師〉節(jié)目中的兩則故事講起》

梁 薇 《準(zhǔn)幼兒園教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀的調(diào)查研究——以黑龍江 幼兒師范高等?？茖W(xué)校為例》

李 穎 《中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化在幼兒園中的應(yīng)用現(xiàn)狀與對(duì)策研究》

徐 健 《影響男幼師生數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀的因素分析》

徐州幼兒師范高等專科學(xué)校

王 玉 《2～3歲孤獨(dú)癥兒童綜合訓(xùn)練的個(gè)案研究》

孫彩林 《基于兒童“咬桌子”問(wèn)題行為的個(gè)案研究》

長(zhǎng)沙師范學(xué)院

左 香 《一例父母分居幼兒的箱庭游戲個(gè)案研究》

二等獎(jiǎng)

上海行健職業(yè)學(xué)院

黃晟婷 《幼兒家庭選擇與運(yùn)用繪本的現(xiàn)狀調(diào)查——以上海S幼 兒園為例》

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

王婷婷 《城鄉(xiāng)幼兒園區(qū)角開(kāi)展情況對(duì)比研究》

鄭 川 《關(guān)于幼兒體育活動(dòng)現(xiàn)狀研究——以連云港市為例》

戴夢(mèng)婷 《幼兒早期閱讀能力培養(yǎng)策略》

福建幼兒師范高等?？茖W(xué)校

范金美 《小班幼兒在幼兒園進(jìn)餐問(wèn)題及解決策略》

林燕娟 《教師介入大班幼兒同伴沖突的策略研究》

王永玲 《中班幼兒自我控制能力的現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)策略》

陳書怡 《大班幼兒在集中活動(dòng)中“游離”行為觀察分析及干預(yù) 策略》

陳心琳 《小班幼兒不良情緒產(chǎn)生的原因及其解決策略》

高鈺瀅 《小班幼兒視野中家庭愛(ài)的調(diào)查研究》

黃麗菊 《中班幼兒區(qū)域活動(dòng)中的合作行為觀察研究》

王 瀾 《新老師專業(yè)成長(zhǎng)困惑的探究》

許雅娟 《小班語(yǔ)言集中教學(xué)活動(dòng)中的師幼互動(dòng)質(zhì)量研究》

林斯妮 《培養(yǎng)幼兒繪畫興趣策略研究》

劉 青 《對(duì)幼兒教師在集中教育活動(dòng)中言語(yǔ)傾向的研究》

王舒婷 《區(qū)角游戲中小班幼兒自理能力的培養(yǎng)》

陳藝凝 《影響小班幼兒養(yǎng)成良好生活常規(guī)的原因分析及教育策略》

高小菲 《中班幼兒播報(bào)員任務(wù)意識(shí)現(xiàn)狀與策略研究》

郭海平 《大班實(shí)習(xí)老師兒歌教學(xué)中運(yùn)用圖譜的問(wèn)題與對(duì)策研究》

胡雨晴 《幼兒園家園共育的現(xiàn)狀分析及策略研究》

黃圣杰 《論幼兒園男幼師流失原因及其對(duì)策研究》

黃婉姿 《小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究》

李 婷 《小班幼兒自我評(píng)價(jià)的行為分析及干預(yù)策略》

邱旖彤 《大班幼兒的秘密安全基地——廁所》

吳錚雅 《家長(zhǎng)對(duì)幼兒美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)研究》

蔡金珠 《大班師幼互動(dòng)尷尬的現(xiàn)狀研究——你有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)老師 在跟你說(shuō)話》

陳益芬 《淺談教師對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育的指導(dǎo)策略》

賴陳蕓 《小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)策略研究》

林晶菁 《大班幼兒戶外體育活動(dòng)的觀察與指導(dǎo)策略》

林曉暉 《實(shí)習(xí)生帶班投放材料的現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)策略》

林延?jì)?《傳統(tǒng)民間游戲在幼兒園的運(yùn)用與對(duì)策研究》

王 琰 《小班幼兒交往現(xiàn)狀的觀察與分析》

楊 慧 《幼兒同伴交往中的混齡交往的研究》

貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校

何曉芳 《基于幼兒“雙語(yǔ)熱”問(wèn)題的探討與反思》

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校

宮 帥 《幼師生對(duì)公共無(wú)障礙設(shè)施了解情況的分析》

姚勝男 《學(xué)齡期兒童“低頭族”現(xiàn)象成因及對(duì)策研究》

路瑤佳 《男幼師生數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)水平的現(xiàn)狀研究》

長(zhǎng)沙師范學(xué)院

黃穎倩 《幼兒園科學(xué)活動(dòng)玩教具的選擇及使用策略》

三等獎(jiǎng)

長(zhǎng)沙師范學(xué)院

王柳懿 《小班幼兒入園焦慮現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)對(duì)策》

徐州幼兒師范高等?？茖W(xué)校

邵 雯 《早教機(jī)構(gòu)與家庭教育融合現(xiàn)狀及其對(duì)策》

張 豆 《幼兒教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及影響因素研究》endprint

張光梅 《父親參與嬰幼兒教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析》

劉 艷 《徐州市自閉癥兒童家長(zhǎng)養(yǎng)育壓力及其應(yīng)對(duì)研究》

趙 語(yǔ) 《早期閱讀影響幼兒認(rèn)知發(fā)展的問(wèn)題研究》

蔣陳鈺 《幼兒期家庭親子閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究》

張 穎 《隔代教育對(duì)學(xué)前兒童個(gè)性發(fā)展的影響》

陳赟悅 《小班幼兒在園不良飲食行為研究》

錢子怡 《小班幼兒自我服務(wù)能力與培養(yǎng)策略初步研究》

蘇奕璇 《農(nóng)村幼兒園教育中家園合作問(wèn)題及對(duì)策》

李莉梅 《中班美術(shù)區(qū)角的現(xiàn)狀研究》

萬(wàn)紫嫣 《4～6歲不同氣質(zhì)類型幼兒在教師主導(dǎo)活動(dòng)中的行為觀 察研究》

上海行健職業(yè)學(xué)院

鄭姝婷 《幼小銜接社會(huì)培訓(xùn)的調(diào)查研究》

宋子怡 《上海市0～3歲幼兒接受早期教育的現(xiàn)狀研究》

朱安琪 《膽怯幼兒的個(gè)案研究》

沈柳青 《上海市3～6歲兒童生活狀態(tài)調(diào)查研究》

泉州幼兒師范高等專科學(xué)校

蔡曉霞 《淺談我國(guó)幼小銜接中的問(wèn)題》

黑龍江幼兒師范高等?？茖W(xué)校

王忠明 《男幼師生課外業(yè)余興趣愛(ài)好現(xiàn)狀的調(diào)查分析》

田梓璇 《幼師生本專業(yè)就業(yè)選擇度低的原因與建議》

黃鳳霞 《從〈歡樂(lè)頌〉安迪人物出發(fā)看幼兒期家庭教育的重要性》

李亞倩 《奧爾夫音樂(lè)對(duì)自閉癥兒童社會(huì)交往影響的研究》

謝慧敏 《奧爾夫音樂(lè)對(duì)學(xué)前兒童英語(yǔ)繪本學(xué)習(xí)的影響》

張可欣 《教育重在養(yǎng)成良好的習(xí)慣——小班幼兒“瑤瑤”的衛(wèi)生 習(xí)慣個(gè)案研究》

王佳寧 《隔代教育對(duì)幼兒發(fā)展的負(fù)面影響及規(guī)避策略》

李 芮 《男幼師生喜歡的體育課類型的調(diào)查分析》

匡 穎 《始于幼兒，伴隨一生的“逆反期”——幼兒逆反心理的淺 析及對(duì)策》

何恬恬 《東北地區(qū)冬季特色與幼兒園課程的融合》

福建幼兒師范高等專科學(xué)校

程 琳 《淺談?dòng)變簣@主題墻面的創(chuàng)設(shè)》

黃 煒 《中班數(shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng)中材料投放情況研究》

李慧婷 《集中教育活動(dòng)中實(shí)習(xí)教師與在園教師師幼互動(dòng)行為比 較研究——以某幼兒園小班兩名教師為例》

林財(cái)秀 《試析早期親子活動(dòng)中的父親角色定位》

徐鑫垚 《小班幼兒閱讀習(xí)慣的現(xiàn)狀與培養(yǎng)策略研究》

許燕鳳 《幼兒園小班幼兒晨間活動(dòng)材料投放與利用的現(xiàn)狀研究》

葉錦園 《在繪本閱讀中培養(yǎng)幼兒專注力的策略研究》

游藝君 《教師午餐前情緒積極對(duì)中班幼兒進(jìn)餐行為習(xí)慣的影響》

朱麗虹 《大班幼兒家園自理行為表現(xiàn)差異》

莊 玲 《幼兒園美工區(qū)域材料投放與材料使用的調(diào)查研究》

曾麗婷 《角色游戲中有效師幼互動(dòng)的調(diào)查研究》

連 萍 《中班幼兒在角色游戲中語(yǔ)用技能的現(xiàn)狀和策略研究》

吳林柳 《小班幼兒與同伴交往中存在問(wèn)題及解決途徑初探》

吳 薇 《吸引大班幼兒注意力的有效方式探究》

鐘曉潔 《小班實(shí)習(xí)教師如何有效提問(wèn)》

陳夢(mèng)情 《戶外體育活動(dòng)中的挫折教育》

江美琪 《幼兒園小班墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀研究》

傅優(yōu)雅 《中班角色游戲中存在的問(wèn)題及解決策略研究》

林 穎 《幼兒教師與家長(zhǎng)溝通的問(wèn)題和策略》

潘雨昕 《教師語(yǔ)言態(tài)度對(duì)幼兒社會(huì)交往的影響》

魏佳琦 《單親家庭教育偏失對(duì)于兒童社會(huì)性發(fā)展的影響及對(duì)策 研究》

游思帆 《幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)之自然物巧創(chuàng)造》

范 晴 《中班數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)材料選擇與投放的探究》

吳妤嬪 《色彩感知對(duì)中班幼兒繪畫能力培養(yǎng)的影響初探》

黃心成 《大班實(shí)習(xí)教師有效運(yùn)用表?yè)P(yáng)行為的策略研究》

羅 婷 《小班實(shí)習(xí)教師組織體育游戲的現(xiàn)狀與策略》

吳玉芳 《淺析小班幼兒不合群行為及應(yīng)對(duì)策略》

白代霞 《家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)對(duì)幼兒繪畫的影響》

吳佳欣 《中班幼兒表演游戲教師指導(dǎo)現(xiàn)狀分析及策略》

章露穎 《大班幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中注意力不集中的原因及解決 策略》

陳躲枝 《論幼兒園 “性”教育的重要性及開(kāi)展策略》

楊金藝 《淺談民間游戲如何走進(jìn)幼兒園》

鄭 珣 《培養(yǎng)大班幼兒的想象力和創(chuàng)造力》

陳 蘭 《論中班幼兒角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)》

邱 婷 《如何培養(yǎng)中班幼兒學(xué)習(xí)線描畫的堅(jiān)持性》

張榮榮 《營(yíng)造更有溫度的師幼互動(dòng)》

黃珠虹 《幼兒在美術(shù)活動(dòng)中創(chuàng)造力的培養(yǎng)》endprint