高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的探索

史天柱++馮玉龍

摘要：在高校課程學(xué)習(xí)中，化學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，由于化學(xué)知識(shí)的特殊性，在教學(xué)過(guò)程中需要使用到實(shí)驗(yàn)室。因此，各高校應(yīng)該要做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。為此，文章對(duì)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作展開了討論，了解當(dāng)前高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理工作中存在的相關(guān)問(wèn)題，并針對(duì)性提出有效改進(jìn)措施，促進(jìn)高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平的提升，使得高校學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，能夠有實(shí)驗(yàn)室可以用，為高校學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提升提供保障。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)與管理，分析

1前言

在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求下，需要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在化學(xué)課程教學(xué)中，單純依靠課堂知識(shí)的教學(xué)是不夠的，還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室的動(dòng)手操作。為此，需要重視高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的進(jìn)行。就目前而言，高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作的開展存在著諸多問(wèn)題，該問(wèn)題制約著化學(xué)實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理工作的順利進(jìn)行，因此，需要加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中相關(guān)問(wèn)題的了解，積極采取解決措施，保證高校學(xué)生擁有化學(xué)實(shí)驗(yàn)的條件。

2高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)社建設(shè)以及管理過(guò)程中的問(wèn)題分析

2.1實(shí)驗(yàn)室的管理機(jī)制尚不完善，仍需整體規(guī)劃

一部分地區(qū)的實(shí)驗(yàn)室管理方法較為陳舊，甚至有一些地區(qū)實(shí)驗(yàn)室的使用、藥品的存放以及大型設(shè)備的使用尚沒有相應(yīng)的規(guī)章制度作為支撐，或者有些高校雖然建立了規(guī)章制度，但是老師和學(xué)生還是沒有加以重視，沒有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)并按照規(guī)定加以應(yīng)用，實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)合理的應(yīng)用難度及較大，甚至可能存在有混亂管理和安全隱患的問(wèn)題。而且在實(shí)驗(yàn)室工作的工作人員也會(huì)出現(xiàn)各種類型的問(wèn)題，其中包括不規(guī)范的工作程序，較低的工作效率等。此外，一部分學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室管理工作沒有從整體著手，缺少統(tǒng)一的規(guī)劃，學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室分屬于不同的學(xué)院加以管理，而每個(gè)系又會(huì)根據(jù)教研室的不同選擇不同的管理方式。采購(gòu)小型的設(shè)施設(shè)備的時(shí)候很容易出現(xiàn)浪費(fèi)和重復(fù)采購(gòu)的情況。教研室不同又會(huì)因?yàn)樵O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)課程牽涉到的不同的學(xué)生數(shù)量，一部分的實(shí)驗(yàn)室頻繁的使用，另一部分的實(shí)驗(yàn)室長(zhǎng)期的無(wú)人問(wèn)津，造成了硬件資源的浪費(fèi)，很多資源因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒人用會(huì)出現(xiàn)老化的情況，也大大增加了學(xué)校經(jīng)費(fèi)的壓力。

2.2 實(shí)驗(yàn)室的利用率較低，大型設(shè)備閑置的情況較為普遍

一部分的高校實(shí)驗(yàn)室在新建之初，就沒有做好規(guī)劃，功能劃分的過(guò)于細(xì)致，功能較為單一的情況，也造成了實(shí)驗(yàn)室只能在固定的時(shí)間給固定的老師和學(xué)生使用。使用率較低，甚至達(dá)不到平均的標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了嚴(yán)重的空間閑置的情況。這種現(xiàn)象在專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室表現(xiàn)的尤為突出，專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室通常只出現(xiàn)在少量的班級(jí)中，有些是一年中的集中幾個(gè)月使用，很少被用來(lái)科研或是科學(xué)實(shí)踐，閑置的時(shí)間比較長(zhǎng)。另外，大型設(shè)備長(zhǎng)期閑置的情況也比較普遍，學(xué)校中的不同院系都享有獨(dú)立采購(gòu)的權(quán)利，他們有自己的活動(dòng)資金去采購(gòu)自己需要的東西，可以自主規(guī)劃。在采購(gòu)設(shè)備的調(diào)研活動(dòng)中，重點(diǎn)是聯(lián)系自己的學(xué)院和系別，未從整體加以考慮，也沒有考慮到設(shè)備的采購(gòu)是否必要，是否可行。

2.3 實(shí)驗(yàn)室的安全問(wèn)題需要引起重視

實(shí)驗(yàn)室的管理工作的核心是實(shí)驗(yàn)室的安全，安全問(wèn)題是科研和教學(xué)工作順利進(jìn)行的前提保證。雖然說(shuō)很多的學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到做好安全防范工作的重要意義，但是還是存在有較為嚴(yán)重的安全問(wèn)題，很多實(shí)驗(yàn)樓很久就修建了，日曬雨淋，存在有嚴(yán)重的漏洞，其中較為常見的包括線路的老化、通風(fēng)設(shè)備的故障等等。學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，老師肯定會(huì)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題的，但過(guò)于簡(jiǎn)單，無(wú)法引起學(xué)生的關(guān)注，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，沒有加以足夠的重視，很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，輕則可能會(huì)毀壞儀器設(shè)備，情節(jié)嚴(yán)重的話，可能危機(jī)學(xué)生的生命安全，造成嚴(yán)重的損失，亟需引起學(xué)生和老師足夠的關(guān)注。

3促進(jìn)高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理水平提升的相關(guān)辦法

3.1加強(qiáng)管理規(guī)章制度的建立與完善

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作中，需要具有相關(guān)的規(guī)章制度，這樣化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作才能夠有條不紊的進(jìn)行。在管理制度建立的時(shí)候，需要將所有內(nèi)容包含其中。第一，需要針對(duì)設(shè)備的管理制定相應(yīng)的管理?xiàng)l文，不僅需要將使用方法說(shuō)明白，還需要將保養(yǎng)方法標(biāo)注清楚，在使用的時(shí)候，還需要嚴(yán)格進(jìn)行登記，避免造成化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的損害。第二，明確規(guī)定試驗(yàn)品的領(lǐng)取規(guī)則，避免造成不必要的傷害。對(duì)于具有毒性的化學(xué)品，需要嚴(yán)格管理。

3.2加強(qiáng)開放型實(shí)驗(yàn)室的建立，充分利用實(shí)驗(yàn)室資源

高校學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，需要不斷嘗試和不斷練習(xí)，才能股實(shí)現(xiàn)動(dòng)手能力的提升，使得實(shí)驗(yàn)技能得到充分的掌握。因此，單純依靠上課的幾十分鐘是不行的，還需要利用空余時(shí)間。為此，可以將實(shí)驗(yàn)室設(shè)置成為開放型的，這樣有學(xué)生想要自己動(dòng)手操作的時(shí)候，就能夠自己來(lái)聯(lián)系，這對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提升具有非常大的作用。開放式實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與管理工作難度也會(huì)加大，更需要科學(xué)化進(jìn)行管理。為此，可以利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理。

3.3重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中的綠色體現(xiàn)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行的過(guò)程中，需要時(shí)刻加強(qiáng)綠色思想的體現(xiàn)，重視環(huán)境友好型、無(wú)害型化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建立。這樣不僅能夠減少實(shí)驗(yàn)污染的產(chǎn)生，還能夠減少對(duì)實(shí)驗(yàn)者毒害情況的發(fā)生，使得化學(xué)實(shí)驗(yàn)更加安全、可靠。

4結(jié)束語(yǔ)

總而言之，化學(xué)課程的學(xué)習(xí)不能夠缺少實(shí)驗(yàn)課程的開展，因此，高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作需要引起做夠的重視。作為高校的領(lǐng)導(dǎo)，需要做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理工作的督促，為學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的開展提供基礎(chǔ)設(shè)備。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)行，有助于提升學(xué)生的動(dòng)手操作能力，使得學(xué)生能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

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