創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng)

王小英

摘 要：結(jié)合我校及我城區(qū)小學(xué)體育教育現(xiàn)狀觀察分析，發(fā)現(xiàn)我城區(qū)多數(shù)小學(xué)生由于各種原因在校內(nèi)、校外缺乏體質(zhì)鍛煉，加之部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，因而亞健康學(xué)生明顯增多。為加強(qiáng)我校小學(xué)生體質(zhì)鍛煉，促進(jìn)小學(xué)生身心全面健康發(fā)展，遵照上級(jí)教育部門(mén)指示，按照體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，提出建議：以“健康第一、快樂(lè)成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；我校體育；大課間活動(dòng)

近年來(lái)，在“健康中國(guó)”時(shí)代背景下，為加強(qiáng)小學(xué)生體質(zhì)鍛煉，促進(jìn)小學(xué)生身心全面健康發(fā)展，我城區(qū)小學(xué)在當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下積極響應(yīng)黨的教育方針，盡力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在很多不足之處。其問(wèn)題突出表現(xiàn)在以下幾方面：第一、體育課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證小學(xué)生每天科學(xué)鍛煉的時(shí)間；第二、學(xué)校每天組織模式單一的早操活動(dòng)，鍛煉效果不太明顯；第三、由于各種原因，校園體育大課間活動(dòng)沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的鍛煉作用；第四、有條件的小學(xué)開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng)，但由于場(chǎng)地有限、師資短缺等原因，不能達(dá)到素質(zhì)教育“面向全體學(xué)生”的預(yù)期效果。據(jù)觀察分析，發(fā)現(xiàn)我城區(qū)多數(shù)小學(xué)生由于各種原因在校內(nèi)、校外缺乏體質(zhì)鍛煉，加之部分學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，因而亞健康學(xué)生明顯增多。為加強(qiáng)我校小學(xué)生體質(zhì)鍛煉，促進(jìn)小學(xué)生身心全面健康發(fā)展，遵照上級(jí)教育部門(mén)指示，按照體育新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，建議：以“健康第一、快樂(lè)成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想，創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng)。

小學(xué)生是祖國(guó)的花骨朵，小學(xué)生是否有健康的體魄關(guān)乎整個(gè)國(guó)家的前途和希望！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年健康則國(guó)家健康。“健康校園”是“健康中國(guó)”的基石！增強(qiáng)少年兒童的體質(zhì)，鍛煉他們的意志，培養(yǎng)他們健康、開(kāi)朗的性格，提升教育主體質(zhì)量，是目前學(xué)校教育的當(dāng)務(wù)之急；而加強(qiáng)全體學(xué)生體質(zhì)發(fā)展，是目前教育的重中之重。學(xué)生體育鍛煉活動(dòng)很重要，特別在小學(xué)階段更重要！

體育大課間活動(dòng)是近年來(lái)隨著“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，遵照上級(jí)教育部門(mén)的指示，在校園課間體操的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)課間活動(dòng)時(shí)間而發(fā)展起來(lái)的一種學(xué)校體育大課間活動(dòng)形式。其特點(diǎn)是全校園共有、時(shí)間較長(zhǎng)，一般至少安排25分鐘時(shí)間，它為開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)補(bǔ)充了寶貴的時(shí)間；活動(dòng)主體“面向全體學(xué)生”，它為“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展具備素質(zhì)教育“主體”條件。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，組織形式自由靈活；練習(xí)強(qiáng)度由學(xué)生自由控制，能最大限度滿(mǎn)足學(xué)生“玩”的需要。但是在我城區(qū)多數(shù)小學(xué)由于場(chǎng)地等各方面因素的影響，體育大課間活動(dòng)基本流于形式，活動(dòng)開(kāi)展的有效性低下，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)鍛煉沒(méi)有起到應(yīng)有的作用。創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng)，勢(shì)在必行！

百年大計(jì)，教育為本，素質(zhì)教育以人為本。俗話(huà)說(shuō)，身體是革命的本錢(qián)。作為學(xué)生，有一個(gè)良好的體質(zhì)才是學(xué)習(xí)的前提條件，特別是小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，科學(xué)合理的體育活動(dòng)不但可以鍛煉強(qiáng)壯健康的體質(zhì)，還可以培養(yǎng)健全人格、促進(jìn)心智發(fā)展。然而，校內(nèi)有效鍛煉的體育課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能保證學(xué)生每天科學(xué)鍛煉的時(shí)間，更不能保證全體學(xué)生每天能上體育課！學(xué)校體育大課間活動(dòng)，既能保證全體學(xué)生每天參加活動(dòng)鍛煉，又能統(tǒng)一時(shí)間每天鍛煉近半小時(shí)左右。它具備有效開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的必要條件。適時(shí)創(chuàng)新我校體育大課間活動(dòng)，其重要性不言而喻，具有歷史必然性！

以“健康第一、快樂(lè)成長(zhǎng)”為指導(dǎo)思想，結(jié)合我校及我城區(qū)體育教育現(xiàn)狀，主要從以下幾方面進(jìn)行創(chuàng)新探索：

1.從思想上，樹(shù)立健康意識(shí)。理解“健康校園”的形成對(duì)于“健康中國(guó)”的意義，以及體育大課間活動(dòng)與“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。學(xué)校教師從我做起，不要占用屬于學(xué)生的課余時(shí)間，積極配合教育部門(mén)以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，還給小學(xué)生體育大課間活動(dòng)時(shí)間。

2.從制度上，落實(shí)小學(xué)體育大課間活動(dòng)的開(kāi)展。制定符合各校自身特點(diǎn)的體育大課間活動(dòng)方案及配套的管理機(jī)制。

3.在實(shí)踐上，根據(jù)當(dāng)?shù)伢w育教育資源，探索符合當(dāng)?shù)靥厣男@體育文化內(nèi)容，創(chuàng)新小學(xué)體育大課間活動(dòng)開(kāi)展的模式、有效的方式以及活動(dòng)內(nèi)容等等。

①大課間活動(dòng)模式：小學(xué)生的天性就是“玩”，小學(xué)體育大課間活動(dòng)，應(yīng)以游戲的模式組織、開(kāi)展，讓孩子們玩得開(kāi)心，玩出健康！

②大課間活動(dòng)有效方式：在校園內(nèi)分區(qū)域以班級(jí)為單位組織開(kāi)展活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)按照不同體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分組開(kāi)展活動(dòng)，班級(jí)代課教師共同參與活動(dòng)并按照項(xiàng)目分組監(jiān)管學(xué)生安全行為和活動(dòng)紀(jì)律等。

③大課間活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)校體育活動(dòng)的實(shí)際資源能力，分年級(jí)安排適合小學(xué)生認(rèn)知、體能、技能等相應(yīng)層次水平的體育活動(dòng)項(xiàng)目，主要符合學(xué)生 “玩”的特征，突出健康趣味性。其具體內(nèi)容因各校資源不同而獨(dú)具特色。學(xué)校應(yīng)放手讓小學(xué)生玩得盡興，在活動(dòng)器材的配置上盡量滿(mǎn)足小學(xué)生“玩”的需求，在保證安全范圍的基礎(chǔ)下學(xué)校允許小學(xué)生自帶民間兒童游戲器材，但要求班級(jí)計(jì)劃體育器材柜臺(tái)以妥善保管。

4.大課間活動(dòng)監(jiān)管，要落實(shí)到位﹑責(zé)任到人。從制度上落實(shí)監(jiān)管機(jī)制，從監(jiān)督上保證活動(dòng)開(kāi)展的有效性。監(jiān)管教師占用活動(dòng)時(shí)間；監(jiān)管學(xué)生活動(dòng)組織性；監(jiān)管班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的科學(xué)合理分配，體育器材的保管及借用歸還；監(jiān)管師生參與性，以及監(jiān)管學(xué)生體育活動(dòng)心得，關(guān)注小學(xué)生心智、體能發(fā)展的班級(jí)體育文化建設(shè)等等。endprint