• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

      2017-11-04 13:31:48李巧云
      魅力中國 2017年41期
      關(guān)鍵詞:培養(yǎng)創(chuàng)新初中語文

      李巧云

      摘要:作為初中語文教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,將教學(xué)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)生活融合起來,采取相應(yīng)的策略,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為他們今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

      關(guān)鍵詞:初中語文;創(chuàng)新;培養(yǎng)

      創(chuàng)新是國家進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力源泉。對于初中學(xué)生而言,創(chuàng)新能力是其綜合素質(zhì)培養(yǎng)中不可或缺的重要內(nèi)容。在初中語文教學(xué)中,除了要對學(xué)生的文化修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),更要注重對學(xué)生的創(chuàng)新能力進(jìn)行培養(yǎng)。在教育改革的背景下,初中語文教學(xué)有了新的方向和目標(biāo),教師也越來越注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

      一、傳統(tǒng)初中語文教學(xué)模式存在的問題

      截至目前為止,我國的語文教學(xué)仍然采用的是傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式,這種語文教學(xué)模式的核心思想就在于“以教師為中心”,在語文課堂上,語文教師手持一支筆,拿著一本書,在黑板上寫板書和相應(yīng)的錄音機(jī)設(shè)備就是全部的教學(xué)過程,在這樣的語文教學(xué)模式下,學(xué)生的語文學(xué)習(xí)過程全是憑借教師的一張嘴來完成的,教學(xué)知識(shí)的傳遞也是單向的,學(xué)生只有被動(dòng)接受的份,學(xué)生難以將自己的不足和不解及時(shí)的反映給語文教師,也難以直接獲取自己所急需的知識(shí),這就導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性收到了嚴(yán)重的打擊,學(xué)生也就慢慢的轉(zhuǎn)換成為了語文課堂上的被動(dòng)接受者,最終導(dǎo)致學(xué)生進(jìn)行語文學(xué)習(xí)的興趣大大下降,嚴(yán)重的影響到了語文教學(xué)的教學(xué)效果。綜上所述,采用傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式所培養(yǎng)出來的人才大部分是被動(dòng)接受知識(shí)的人才,難以滿足新時(shí)代日趨競爭激烈的社會(huì)對學(xué)生提出的訴求,在這樣的背景下,傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式勢必會(huì)受到來自互聯(lián)網(wǎng)的沖擊,傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式也應(yīng)當(dāng)正視自身的不足,充分融合吸收互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù),不斷更新語文教學(xué)模式的教學(xué)手段和教學(xué)方法,滿足社會(huì)對于語文人才的需要。

      二、教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

      (一)更新教學(xué)理念,積極創(chuàng)新教學(xué)方法

      在傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,初中語文教師主要按照教學(xué)大綱的要求,講解教材內(nèi)容,沒有充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體作用,使得學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣不足,語文教學(xué)質(zhì)量較差,所以,在新課改的理念下,初中語文教師應(yīng)該積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)模式,注意培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新熱情,以促進(jìn)學(xué)生語文綜合能力的發(fā)展。在課堂教學(xué)活動(dòng)中,初中語文教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)腦,引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的課堂參與熱情,從而促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。

      (二)培養(yǎng)學(xué)生的興趣,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

      興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以,在教學(xué)過程中,初中語文教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,適當(dāng)補(bǔ)充語文教學(xué)內(nèi)容,積極拓寬學(xué)生的語文學(xué)習(xí)視野,不斷增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,以提高語文教學(xué)的質(zhì)量。在課堂教學(xué)活動(dòng)中,初中語文教師應(yīng)該可以采用靈活的教學(xué)方法,加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通與交流,努力營造活躍的課堂教學(xué)氛圍,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)學(xué)生多方面、多角度的思考問題,以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

      (三)為學(xué)生營造和諧的課堂氛圍,拓展學(xué)生思維的空間

      課堂作為教學(xué)的主陣地,不僅能夠有效的拓展學(xué)生的思維,而且通過營造一個(gè)寬松、和諧課堂氛圍,還能夠更好的激發(fā)學(xué)生的思維創(chuàng)新能力。創(chuàng)新并不是優(yōu)秀學(xué)生的專利,可以說創(chuàng)新處處都在,每一個(gè)人都可以進(jìn)行創(chuàng)新。因此在初中語文課堂教學(xué)中,教師要做好引導(dǎo)工作,使學(xué)生能夠積極去發(fā)現(xiàn),并發(fā)表自己的新見解,教師要給予恰當(dāng)和及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì),為學(xué)生打造一個(gè)良好的課堂氛圍,進(jìn)一步拓展學(xué)生的思維空間,使學(xué)生敢說、敢問、敢想,激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí)。

      (四)突破固定模式,主張多元并舉

      一名成熟的教師,大都有自己的教學(xué)特點(diǎn),有的還會(huì)形成風(fēng)格,形成流派。越是具有獨(dú)特風(fēng)格的教師,課堂教學(xué)方式越多姿多彩。學(xué)生總有“常聽常新”的感覺。聚合思維是思維者集聚與問題有關(guān)的信息,在思考和解答問題時(shí),進(jìn)行重組推理,以求得惟一正確答案的收斂式思維方式。培養(yǎng)學(xué)生的聚合巨思維能力,主要是培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括、判斷、推理的能力。在教學(xué)中,教師不應(yīng)單純地要求學(xué)生從形式上明確或記住最終的結(jié)論,而應(yīng)幫助學(xué)生對提供的多樣化的材料及解決問題的多種假設(shè)或可能性進(jìn)行分析、鑒別,從中尋找出對解決問題最有價(jià)值的材料及解決問題的最佳方案,并從理性上把握得到“最優(yōu)”結(jié)果的思維過程及策略,從而提高聚合思維的能力。如結(jié)合閱讀教學(xué)中的解詞訓(xùn)練,可列出一些詞語的所有義項(xiàng),根據(jù)課文提供的具體的語境,選擇相關(guān)的義項(xiàng);或結(jié)合課文的語段分析,通過比較鑒別,從種種理解中選擇自己認(rèn)為最具有說服力的認(rèn)識(shí);或從紛繁的材料中概括要點(diǎn)或論點(diǎn)。這些不僅有助于學(xué)生理解和掌握知識(shí),也能有效地發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維能力。

      (五)利用新技術(shù)加強(qiáng)師生間的互動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

      隨著國家對教育的重視,越來越多的中學(xué)及教育機(jī)構(gòu)引進(jìn)了多媒體教學(xué)設(shè)備,用以提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如,部分學(xué)校引入了“搶答系統(tǒng)”產(chǎn)品,利用搶答系統(tǒng),學(xué)生與教師可以在多媒體教室進(jìn)行互動(dòng)問答、隨堂測驗(yàn)等活動(dòng),學(xué)生不再受限于課本,可以充分聯(lián)系實(shí)際生活和親身經(jīng)歷,自由發(fā)表看法。同時(shí)多元、豐富的問答教學(xué)形式,拓寬了學(xué)生視野,為學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)揮提供了機(jī)會(huì),鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力[3]。再如,在初中語文教學(xué)中運(yùn)用電子白板這一新技術(shù)手段,學(xué)生可以通過圖片、視頻、聲音等資源對相關(guān)知識(shí)內(nèi)容有一個(gè)更加直觀、清晰的認(rèn)識(shí),學(xué)生通過認(rèn)真思索,將自己的想法以多種形式在電子白板上展示出來,使自身的思維和創(chuàng)新能力得以發(fā)展。

      初中語文作為一門最基礎(chǔ)性及最重要的課程,對于學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活及發(fā)展都具有非常重要的意義。因此在初中語文教學(xué)中,教師要不斷的增強(qiáng)自身的素質(zhì),重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),積極尋求好的方法及采取先進(jìn)的模式來開展語文教學(xué),不斷提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,為高素質(zhì)和創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]馬列鋒,張檸.淺談初中語文教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào)(中旬),2014,12:69-70

      [2]李利偉.淺析初中語文創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[A].《現(xiàn)代教育教學(xué)探索》組委會(huì).2016年4月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C].《現(xiàn)代教育教學(xué)探索》組委會(huì),2016:2

      [3]石玉花.關(guān)于初中語文教學(xué)對創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].課程教育研究,2015,32:181-182endprint

      猜你喜歡
      培養(yǎng)創(chuàng)新初中語文
      如何打造初中語文高效課堂
      井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:04
      例談初中語文閱讀教學(xué)中的“微寫作”
      甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:12
      初中語文閱讀理解解題技巧初探
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:56
      打造初中語文高效課堂的幾點(diǎn)做法
      甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:20
      高中數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 19:06:43
      淺析新形勢下航空計(jì)量人才培養(yǎng)
      科技視界(2016年21期)2016-10-17 16:40:21
      培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:16:35
      創(chuàng)新人才培養(yǎng)理論研究現(xiàn)狀及未來研究方向
      成才之路(2016年25期)2016-10-08 09:46:28
      太仆寺旗| 凤翔县| 全椒县| 酉阳| 南陵县| 三门峡市| 吉水县| 北碚区| 东光县| 苗栗市| 砚山县| 新沂市| 天祝| 扬州市| 敦化市| 新绛县| 紫云| 永吉县| 徐闻县| 育儿| 苏尼特右旗| 新沂市| 恩平市| 阳原县| 灵宝市| 刚察县| 当阳市| 台中市| 德惠市| 来安县| 黑河市| 惠东县| 岢岚县| 都昌县| 金山区| 桓台县| 河北省| 育儿| 敦煌市| 长泰县| 庄浪县|