大數(shù)據(jù)對(duì)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境的影響

馮博++司睿山

摘 要：伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅速發(fā)展，大數(shù)據(jù)時(shí)代悄然而至。手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)等各種新媒體占據(jù)了青少年絕大多數(shù)時(shí)間，對(duì)新一代共青團(tuán)員的學(xué)習(xí)、生活與思維方式產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)，也極大改變了共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境。作為共青團(tuán)思想工作的引領(lǐng)者，必須在其位、謀其職，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，不斷提升高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的針對(duì)性和有效性。因此，研究大數(shù)據(jù)對(duì)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境的影響具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高校共青團(tuán)；思想政治工作

一、前言

近年來，大數(shù)據(jù)逐漸發(fā)展成為一個(gè)包羅萬象的概念，迅速成為了各行各業(yè)的熱議話題。作為一種新型資源，它為人們的社會(huì)生活帶來了極大影響。身為高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者，我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)大數(shù)據(jù)，取其精華、去其糟粕，使之更好地服務(wù)于高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境的優(yōu)化。

研究機(jī)構(gòu)Gartner表示，大數(shù)據(jù)屬于信息資產(chǎn)的范疇，需要新的處理模式才能使之具有更強(qiáng)的流程優(yōu)化能力、洞察發(fā)現(xiàn)力和決策力，從而獲得海量的、多樣化的、具有良好增長率的資產(chǎn)信息。數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)類型多樣化、信息處理快、數(shù)據(jù)密度低且價(jià)值大是大數(shù)據(jù)的四項(xiàng)基本特征。大數(shù)據(jù)從本質(zhì)上來看，代表的是目前社會(huì)所具備的一種獨(dú)特新型能力，通過分析海量數(shù)據(jù)獲取更為深刻的洞察力，以便獲得更有價(jià)值的產(chǎn)品及服務(wù)。毋庸置疑，只要利用好了大數(shù)據(jù)，勢(shì)必會(huì)為我們的工作帶來事半功倍的效果。然而，不管哪一類事物都存在利弊，大數(shù)據(jù)也同樣如此。作為高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者，我們應(yīng)該盡量消除和避免大數(shù)據(jù)的不利影響，積極利用有利影響。

二、大數(shù)據(jù)對(duì)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境的影響

（一）大數(shù)據(jù)使高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境更加復(fù)雜

正如馬克思所言，環(huán)境是人創(chuàng)造出來的，但同樣環(huán)境也會(huì)創(chuàng)造人。高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作是在一定的環(huán)境下展開的，離不開當(dāng)前的大時(shí)代環(huán)境。大數(shù)據(jù)使高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境發(fā)產(chǎn)生了極大的改變，其變化主要體現(xiàn)在如下兩方面。

其一是社會(huì)環(huán)境。大數(shù)據(jù)打破了信息傳播的時(shí)空界限，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)信息的無縫銜接。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校共青團(tuán)員能獲取更加多樣化的信息，其信息空間逐漸拓展。然而，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，大數(shù)據(jù)雖然拉近了線上距離，但也在一定程度上導(dǎo)致了現(xiàn)實(shí)距離的疏遠(yuǎn)。會(huì)于無形中降低高校共青團(tuán)員的人際交往能力，甚至誘發(fā)信任危機(jī)或人格障礙，從而難以規(guī)范和引領(lǐng)高校共青團(tuán)思想工作。

其二是文化環(huán)境。當(dāng)前，文化的傳播與消費(fèi)都存在著明顯的大數(shù)據(jù)特征。文化傳播速度飛快，渠道豐富多樣，消費(fèi)范圍也不斷擴(kuò)大。很多文化與高校主流價(jià)值觀相悖，嚴(yán)重威脅到了高校共青團(tuán)員的健康成才，使思想引領(lǐng)工作更加錯(cuò)綜復(fù)雜。

（二）大數(shù)據(jù)使高校共青團(tuán)思想教育資源信息化

在以往，高校共青團(tuán)思想教育資源基本來源于黨和國家的方針政策，沒有具體的教育內(nèi)容，不足以吸引高校學(xué)生。但是，在大數(shù)據(jù)時(shí)期，可以通過現(xiàn)代信息技術(shù)開發(fā)與利用高校的各種硬件資源和軟件資源，如網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)、數(shù)字校園系統(tǒng)、學(xué)生檔案系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等，使之形成數(shù)字化資源而得以充分利用。

（三）大數(shù)據(jù)使高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作形式多樣化

當(dāng)前，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作中逐步引入了計(jì)算機(jī)等高科技產(chǎn)品，語音教室、投影儀、幻燈機(jī)等紛紛被引入教育活動(dòng)中。在大數(shù)據(jù)的影響下，高校共青團(tuán)的思想引領(lǐng)工作得到了極大改變，網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)模式逐漸興起。利用大數(shù)據(jù)的多重功能，可以形成多樣化的思想引領(lǐng)工作形式，以便于提高思想引領(lǐng)工作的傳播效率。

三、大數(shù)據(jù)在優(yōu)化高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境方面所做的貢獻(xiàn)

（一）大數(shù)據(jù)有助于提高高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的實(shí)效性

高校共青團(tuán)應(yīng)該基于大數(shù)據(jù)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，改革傳統(tǒng)的思想引領(lǐng)方式。不斷培育和提升高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者的數(shù)據(jù)思維，建立公開、立體化的大數(shù)據(jù)思想引領(lǐng)工作平臺(tái)，以便提升高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的效率。同時(shí)，通過形象化和數(shù)據(jù)化的內(nèi)容，提升高校共青團(tuán)員的感染力與吸引力。

（二）大數(shù)據(jù)有助于增強(qiáng)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的針對(duì)性

大數(shù)據(jù)時(shí)代極大地滿足了高校共青團(tuán)員的實(shí)際需求，思想引領(lǐng)工作充滿個(gè)性。利用大數(shù)據(jù)的深度與廣度，高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者可以充分挖掘?qū)W生的數(shù)據(jù)信息，及時(shí)了解他們的不同需求，從而為其提供個(gè)性化的幫助與建議，以便更加科學(xué)地影響他們的思想行為。

（三）大數(shù)據(jù)有助于提升高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的預(yù)測性

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，可以充分挖掘高校學(xué)生的各種數(shù)據(jù)信息，以便有效掌握他們某一時(shí)期的思想狀況，準(zhǔn)確追蹤他們的思想軌跡。在挖掘他們的數(shù)據(jù)信息時(shí)，應(yīng)該重點(diǎn)分析他們的思想軌跡，預(yù)估他們后續(xù)的思想行為發(fā)展趨勢(shì)，以便對(duì)他們進(jìn)行更具針對(duì)性的思想引領(lǐng)，做到未雨綢繆。

大數(shù)據(jù)的核心是構(gòu)建基于相關(guān)關(guān)系分析法的預(yù)測，大數(shù)據(jù)能使高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作變得更加主動(dòng)，通過對(duì)共青團(tuán)員的數(shù)據(jù)進(jìn)行挖掘與分析，可以有效推測他們后續(xù)的思想與行為。比如，共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作的重點(diǎn)是校園安全，共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)預(yù)判高校學(xué)生的思想動(dòng)機(jī)，對(duì)具有反常行為和暴力傾向的學(xué)生做好應(yīng)急預(yù)案，強(qiáng)化對(duì)他們的思想引領(lǐng)工作，從而遏制校園突發(fā)事件的產(chǎn)生。

四、大數(shù)據(jù)為高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作帶來的挑戰(zhàn)

（一）大數(shù)據(jù)沖擊了高校學(xué)生思政教育的主流意識(shí)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了一張巨大的信息網(wǎng)，各種各樣的思想都在這張網(wǎng)中存在，并產(chǎn)生了激烈的碰撞。由于高校學(xué)生正處于思想形成的重要階段，他們易于接受新鮮事物，但信息的甄別能力差，容易被誤導(dǎo)，無法堅(jiān)持高校學(xué)生思政教育的主流價(jià)值觀。

此外，在這張龐大的信息網(wǎng)內(nèi)，充斥著許多低俗內(nèi)容，而這些內(nèi)容往往容易吸引高校學(xué)生關(guān)注，使他們的文化品位下降，不利于形成高尚的情操，繼而增加高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作負(fù)擔(dān)。endprint

（二）大數(shù)據(jù)在一定程度上引發(fā)倫理困境

科技進(jìn)步必然會(huì)引發(fā)一系列的倫理問題，作為社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，科學(xué)技術(shù)必然會(huì)帶來一定的社會(huì)變革。它推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，就會(huì)使原先的倫理規(guī)范滯后，且無法同步建立新的倫理規(guī)范。也就是說，通過新技術(shù)改革出來的社會(huì)形態(tài)是在舊的社會(huì)倫理規(guī)范下運(yùn)行的，顯然會(huì)由此引發(fā)一定的倫理困境。在高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作中應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)也同樣如此。

就主觀層面而言，隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)應(yīng)用之間存在重重矛盾。高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作中利用大數(shù)據(jù)獲取學(xué)生信息時(shí)，勢(shì)必會(huì)面臨一些敏感問題。學(xué)生的數(shù)據(jù)采集和隱私維護(hù)關(guān)系到了倫理問題，而且信息安全通常會(huì)引發(fā)巨大的社會(huì)輿論。高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)中存儲(chǔ)著海量的學(xué)生信息，因此，要求管理者必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，維護(hù)好學(xué)生的信息安全。高校共青團(tuán)在開展思想引領(lǐng)工作時(shí)要盡量避免陷入倫理困境。

就客觀層面而言，因?yàn)榇髷?shù)據(jù)具有多樣化和海量性的特征，在分析各種數(shù)據(jù)時(shí)，必然存在一定聯(lián)系。高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者在對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)性分析時(shí)，可能會(huì)與自己的初衷相悖。此外，由于電子設(shè)備中廣泛應(yīng)用處理器和傳感器，會(huì)留下青年學(xué)生的大量數(shù)據(jù)信息。比如，校園一卡通不僅記錄學(xué)生的消費(fèi)情況，還關(guān)聯(lián)著他們的其他隱私情況，如上網(wǎng)時(shí)間、出入寢室狀況、洗浴記錄等。一旦由于系統(tǒng)故障導(dǎo)致這些信息泄露，將為他們帶來極大影響。

（三）大數(shù)據(jù)反映出高校思政工作者缺乏數(shù)據(jù)技術(shù)

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者利用大數(shù)據(jù)技術(shù)可以采集到繁多的信息，這些信息資源通常非常復(fù)雜多樣，往往動(dòng)態(tài)和靜態(tài)并存、結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化并存、及時(shí)性和過時(shí)性并存，因此，會(huì)為工作人員收集和分析信息帶來極大的技術(shù)挑戰(zhàn)。高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者除了具備專業(yè)的思政教育工作能力之外，還應(yīng)該具備一定的數(shù)據(jù)收集和分析能力以及在錯(cuò)綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。目前，傳統(tǒng)的高校共青團(tuán)思想領(lǐng)導(dǎo)工作者通常大數(shù)據(jù)技術(shù)水平較低，而一般技術(shù)人員又缺乏思想政治教育專業(yè)知識(shí)。從高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作現(xiàn)狀來看，引領(lǐng)者主要由思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員構(gòu)成。但理論課教師需要承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)非常繁重，輔導(dǎo)員在管理學(xué)生日常工作方面花費(fèi)了巨大精力。因此，他們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)據(jù)技術(shù)方面都缺乏應(yīng)有的時(shí)間與精力。這都是目前亟待改善的情況。

五、結(jié)論

綜上所述，大數(shù)據(jù)對(duì)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作環(huán)境既產(chǎn)生有利影響，又產(chǎn)生一定不利影響，可以說機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。作為高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)工作者，我們應(yīng)該取其精華、去其糟粕，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來提高工作效率。

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