“得”字補(bǔ)語(yǔ)研究
——以小說(shuō)《苦雨齋》為例

李紹艷，彭家法

“得”字補(bǔ)語(yǔ)研究
——以小說(shuō)《苦雨齋》為例

李紹艷，彭家法

通過(guò)對(duì)小說(shuō)《苦雨齋》中“得”字補(bǔ)語(yǔ)的研究，將“得”字補(bǔ)語(yǔ)分為3類，即表示結(jié)果狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)、表示動(dòng)作本身狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)以及表示可能的補(bǔ)語(yǔ)，并且對(duì)其“得”后成分是否處于補(bǔ)語(yǔ)的位置進(jìn)行了論證。結(jié)論是：無(wú)論什么形式充當(dāng)“得”后成分，其都是補(bǔ)語(yǔ)。

“得”；補(bǔ)語(yǔ)；述補(bǔ)結(jié)構(gòu)

一、“得”字的基本用法

漢語(yǔ)“得”有動(dòng)詞、助詞等多種用法。我們以小說(shuō)《苦雨齋》為語(yǔ)料，對(duì)文中帶“得”字的補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行研究。研究的目的是證明無(wú)論什么形式充當(dāng)“得”后成分，其都是補(bǔ)語(yǔ)。

后面帶補(bǔ)語(yǔ)的“得”字結(jié)構(gòu)是漢語(yǔ)中出現(xiàn)頻率非常高的一種結(jié)構(gòu)，學(xué)者們就此進(jìn)行了大量的研究，但由于其內(nèi)部構(gòu)成復(fù)雜，至今意見(jiàn)難以統(tǒng)一。

（一）關(guān)于“得”的語(yǔ)法化和“得”的句法性質(zhì)

關(guān)于“得”的語(yǔ)法化。曹秀玲指出，“得”本為動(dòng)詞，后順應(yīng)漢語(yǔ)動(dòng)補(bǔ)式的發(fā)展大趨勢(shì)，加綴在動(dòng)詞的后面，使其表義逐漸弱化，成為動(dòng)詞和補(bǔ)語(yǔ)之間的連接成分。隨著動(dòng)補(bǔ)式的產(chǎn)生和發(fā)展，“得”并沒(méi)有停留于充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)，而是進(jìn)一步語(yǔ)法化為動(dòng)補(bǔ)式的標(biāo)志。表示可能和表示結(jié)果的“得”字補(bǔ)語(yǔ)是其“達(dá)成”語(yǔ)義的2個(gè)變體［1］。高光新同樣認(rèn)為，“得”由動(dòng)詞單用經(jīng)歷詞匯和句式上的語(yǔ)法化，應(yīng)用能力弱化，在句式結(jié)構(gòu)中的位置越來(lái)越非中心化，逐漸變?yōu)橹~“得”，開(kāi)始做中心動(dòng)詞的后綴［2］。

關(guān)于“得”的句法性質(zhì)。朱德熙認(rèn)為，表示狀態(tài)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)中的“得”是動(dòng)詞后綴［3］126。 歐茹萍總結(jié)前人的觀點(diǎn)認(rèn)為，在生成語(yǔ)法領(lǐng)域中，以“得”字的句法范疇為出發(fā)點(diǎn)，以黃正德、楊壽勛為代表的學(xué)者強(qiáng)調(diào)，“得”可以作為標(biāo)句詞或者輕動(dòng)詞［4］。施關(guān)淦將助詞“得”分為表示可能的“得1”和作為“補(bǔ)語(yǔ)標(biāo)志”的“得2”2個(gè)方面來(lái)闡述。他認(rèn)為“得1”是僅僅后附于前面的中心動(dòng)詞的，“看得見(jiàn)”之類只能二分為“看得/見(jiàn)”。所謂“中置助詞”和“中綴”的說(shuō)法，是把這類短語(yǔ)（或復(fù)合詞）的結(jié)構(gòu)層次搞錯(cuò)了。“得2”的語(yǔ)法意義可以歸結(jié)為表示動(dòng)作、變化或行為的已然［5］229-252。黃正德等認(rèn)為“得”是標(biāo)句成分［6］85-92。 我們采用黃正德、潘海華、葉狂等的觀點(diǎn)，認(rèn)為“得”是具有黏著特點(diǎn)的功能語(yǔ)類。

（二）關(guān)于“得”后補(bǔ)語(yǔ)的分類問(wèn)題

呂叔湘認(rèn)為，動(dòng)詞（及形容詞）加“得”之后表示結(jié)果或程度，如“好得很”的“很”，“等得不耐煩”的“不耐煩”，“嚷得嗓子都啞了”的“嗓子都啞了”等等，這一類成分似乎可以劃歸為狀語(yǔ)［7］65-66。

朱德熙認(rèn)為，帶有“得”的補(bǔ)語(yǔ)為組合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，分為2種類型，一類表示可能性，一類表示狀態(tài)。其中帶可能補(bǔ)語(yǔ)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)之后不能加動(dòng)詞后綴“了”和“過(guò)”。述語(yǔ)與補(bǔ)語(yǔ)之間有“得”字表示可能性的格式，稱可能補(bǔ)語(yǔ)，例如：切得碎，寫得完?？隙ㄐ问脚c否定形式都帶“得”字表示狀態(tài)的格式，稱狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)，例如：寫得不好，洗得干干凈凈，熱得直出汗［8］48-50。

邢福義認(rèn)為，補(bǔ)語(yǔ)是動(dòng)形性詞語(yǔ)后邊起補(bǔ)述作用的成分，表示“怎么樣/多少次”等意思，或者表示程度，通常由“得”引出［9］328。 根據(jù)“得”字補(bǔ)語(yǔ)的表達(dá)內(nèi)容，可分為可能補(bǔ)語(yǔ)、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)、程度補(bǔ)語(yǔ)。

北京大學(xué)本《現(xiàn)代漢語(yǔ)》稱“得”用在動(dòng)詞或形容詞之后引出表示可能、程度的補(bǔ)語(yǔ)［10］322-327，例如：表示可能的補(bǔ)語(yǔ)有“寫得好、做得完”等，表示程度的補(bǔ)語(yǔ)有“好得很、苦得不得了”等。

陳亞川等認(rèn)為，現(xiàn)在通行的“得”后補(bǔ)語(yǔ)種類有：結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)、程度補(bǔ)語(yǔ)、趨向補(bǔ)語(yǔ)、可能補(bǔ)語(yǔ)［11］339-342。他認(rèn)為形容詞的補(bǔ)語(yǔ)表示程度的意思顯著些；動(dòng)詞的補(bǔ)語(yǔ)表示結(jié)果的意思顯著些。

黃伯榮、廖序東認(rèn)為，一部分補(bǔ)語(yǔ)和謂語(yǔ)之間有助詞“得”，帶有“得”字的補(bǔ)語(yǔ)有結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)、程度補(bǔ)語(yǔ)、可能補(bǔ)語(yǔ)，但結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)和程度補(bǔ)語(yǔ)在一定環(huán)境里可以省去而只保留“得”，如：“看她臉紅得”的“紅得”是“紅得這個(gè)樣”的省略形式，在一定的語(yǔ)言環(huán)境下，補(bǔ)語(yǔ)可以省略［12］344-346。

黃正德等認(rèn)為，動(dòng)詞（或形容詞）加“得”后成分有表示結(jié)果的，有表示方式或程度的；表示方式與表示結(jié)果的差別可概括為：有語(yǔ)音實(shí)現(xiàn)的NP賓語(yǔ)只有在表示結(jié)果的結(jié)構(gòu)中才允許出現(xiàn)在動(dòng)詞之后。

綜上所述，帶“得”字的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，一般可分為表示可能的“得”字補(bǔ)語(yǔ)、表示狀態(tài)的“得”字補(bǔ)語(yǔ)、表示程度的“得”字補(bǔ)語(yǔ)。以上述理論為依據(jù)對(duì)小說(shuō)《苦雨齋》》中的“得”字補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)分類，分為表示動(dòng)作本身的狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)、動(dòng)作結(jié)果的狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)、可能補(bǔ)語(yǔ)。

（三）“得”字補(bǔ)語(yǔ)在語(yǔ)義層面的研究

張?jiān)シ鍖?duì)補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向進(jìn)行了分類，并指出了補(bǔ)語(yǔ)有雙重的語(yǔ)義指向和2個(gè)指向?qū)ο笳Z(yǔ)義重合的情形［13］。陶瑞仁則認(rèn)為動(dòng)詞的價(jià)量越高，它所配價(jià)的語(yǔ)義成分就越多，由于一個(gè)句子的組成成分不是孤立存在的，它們之間相互制約，所以它帶“得”字補(bǔ)語(yǔ)的可能性就越小。不同價(jià)的動(dòng)詞，隨著價(jià)量的升高，所帶“得”字補(bǔ)語(yǔ)的能力越弱［14］。

范曉討論了復(fù)動(dòng)“V得”句，指出復(fù)動(dòng)“V得”句有一定的變換式，能否變換成某種句式取決于各種因素，最主要的是受制于補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義指向，是否要變換成某種句式，則要根據(jù)表達(dá)的要求和語(yǔ)境的實(shí)際來(lái)決定［15］。劉培玉指出復(fù)動(dòng)“V得”句由2個(gè)構(gòu)件構(gòu)成：述語(yǔ)構(gòu)件和補(bǔ)語(yǔ)構(gòu)件［16］。

綜上，補(bǔ)語(yǔ)的語(yǔ)義一般指向中心動(dòng)詞、主句主語(yǔ)或者整個(gè)主句。

（四）“得”字補(bǔ)語(yǔ)的句法派生

熊仲儒利用生成語(yǔ)法中的輕動(dòng)詞理論，在句法結(jié)構(gòu)中引進(jìn)Bec（ome）等范疇，致使范疇Caus負(fù)載致使義，達(dá)成范疇Bec負(fù)載達(dá)成義。在“得”字補(bǔ)語(yǔ)句中，“得”是達(dá)成范疇的語(yǔ)音實(shí)現(xiàn)，負(fù)載達(dá)成義。狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)中的“得”實(shí)現(xiàn)為達(dá)成范疇時(shí)，經(jīng)歷了由獨(dú)立到黏著的變化，獨(dú)立時(shí)可單獨(dú)移位到致使范疇位置，黏著后會(huì)激發(fā)動(dòng)詞移位，并與動(dòng)詞一起移位到致使范疇的位置［17］。潘海華等指出，在生成語(yǔ)法框架內(nèi)，“V得”句一直被分析為控制結(jié)構(gòu)，但本質(zhì)上它是一個(gè)提升結(jié)構(gòu)，這一模式能覆蓋更多的語(yǔ)料，這一分析從結(jié)構(gòu)上能解釋有歧義的“V得”句，而不需要求助于句法外的因素；賓語(yǔ)充當(dāng)致事以及致事為基礎(chǔ)生成的“V得”句也能合理生成。理論上，提升分析采用自由空語(yǔ)類而避免使用強(qiáng)制控制語(yǔ)Pro，尊重漢語(yǔ)事實(shí)，符合“最簡(jiǎn)方案”精神［18］。

關(guān)于現(xiàn)代漢語(yǔ)“得”字補(bǔ)語(yǔ)問(wèn)題，前人分別從“得”的語(yǔ)法化、“得”的句法性質(zhì)、“得”字補(bǔ)語(yǔ)分類、語(yǔ)義層面、句法派生進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明，可為現(xiàn)代漢語(yǔ)“得”字補(bǔ)語(yǔ)的分類問(wèn)題提供理論支撐。

我們以黃正德等人編寫的《漢語(yǔ)句法學(xué)》為依據(jù)，以小說(shuō)《苦雨齋》為語(yǔ)料，將傳統(tǒng)的“得”字補(bǔ)語(yǔ)類型分為表示動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)、表示動(dòng)作本身狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)和表示可能的補(bǔ)語(yǔ)，并以《漢語(yǔ)句法學(xué)》中對(duì)“得”后成分是補(bǔ)足語(yǔ)而非附接語(yǔ)的理論為基礎(chǔ)，對(duì)“得”字補(bǔ)語(yǔ)分類進(jìn)行充分論證。

二、“得”字補(bǔ)語(yǔ)的類型

“得 déi”字最初是實(shí)義動(dòng)詞，表示“獲得”“得到”的意思，例如：《苦雨齋》中“八公的主人得心臟病死了”“不得其解”等。后來(lái)逐漸又演化出動(dòng)詞“得děi”，是“需要”“必須”的意思，例如：“今天不行了，得爬山。”這里主要討論助詞“得de”帶補(bǔ)語(yǔ)的情況，一種是表示動(dòng)作結(jié)果的狀態(tài)，我們稱之為動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)；一種表示動(dòng)作本身的狀態(tài)，稱之為動(dòng)作本身狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)；還有一種是表示可能的補(bǔ)語(yǔ)。

（一）表示動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)

小說(shuō)《苦雨齋》中表示動(dòng)作結(jié)果狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)可舉23例：

（1）通瓤家梁的車上午已經(jīng)走了，就逼得我必須走五公里山道。

（2）如同一幅莊重嚴(yán)肅的油畫，扯得變了形。

（3）金載澄人間蒸發(fā)了，蒸發(fā)得無(wú)影無(wú)蹤。

（4）這幾個(gè)十年不曾出現(xiàn)的虛幻人物，把我們影響得有點(diǎn)兒灰暗。

（5）將樹上的花朵抖落得滿地都是。

（6）撲得老貓衣裳上全是狗爪子印兒。

（7）這種飛機(jī)在老東條授意下，一改再改，改得七零八落。

（8）老年的日子，不知道在哪兒過(guò)得不順。

（9）連我自己也被自己的語(yǔ)言，感動(dòng)得快哭了。

（10）渾身臟得已經(jīng)失去本來(lái)面目。

（11）單調(diào)的雨聲催得人發(fā)困發(fā)悶。

（12）依靠本地優(yōu)勢(shì)把鬼子Aki搞得狼狽不堪。

（13）老貓說(shuō)我把他嚇得腎上腺素都要爆表了。

（14）把孫子老貓整得不中不洋，不倫不類。

（15）他讓皇貴妃那個(gè)“小貴賓”耍得一愣一愣的。

（16）老貓……將那些現(xiàn)實(shí)生活中毫無(wú)用途的槍炮坦克搞得門兒清。

（17）那煎餅卷得粗壯豐滿。

（18）香槐花的氣味充盈著整個(gè)村落，濃郁得化解不開(kāi)。

（19）父親將它擦拭得干干凈凈。

（20）小翠家的回禮是兩個(gè)纏繞得光鮮亮麗的香包。

（21）褲腿挽得老高。

（22）沒(méi)有他的溝通，沒(méi)有美國(guó)支援，中國(guó)輸?shù)酶鼞K。

（23）老貓跪在墳前，一招一式磕得認(rèn)真到位。

從描寫上說(shuō)，語(yǔ)意模糊的“得”引介一個(gè)句子，描述動(dòng)詞所指稱事件的結(jié)果。例句（3）是不及物動(dòng)詞的例子?？紤]到論旨準(zhǔn)則，我們將“無(wú)影無(wú)蹤”的主語(yǔ)指派給一個(gè)語(yǔ)音為空，稱為代語(yǔ)（Pro）的代詞，方括號(hào)中的s表示這是一個(gè)從句，例如：

（24）金載澄人間蒸發(fā)了，蒸發(fā)得［sPro無(wú)影無(wú)蹤］。

當(dāng)動(dòng)詞為及物動(dòng)詞，如：例句（1）中，動(dòng)詞后的NP（“我”）既可以解釋為動(dòng)詞的賓語(yǔ)，也可以解釋為結(jié)果從句的主語(yǔ)。但是在句法上，這個(gè)NP只能要么充當(dāng)“逼”的賓語(yǔ)，要么充當(dāng)“必須走五公里山道”的主語(yǔ)，不能兼任。否則，這個(gè)NP得到兩個(gè)來(lái)源不同的論旨角色，違背論旨準(zhǔn)則。有證據(jù)表明，這個(gè)NP是“逼”的賓語(yǔ)。

語(yǔ)氣詞“呀”可以插在動(dòng)詞和它的句子賓語(yǔ)之間，但絕不可以插在動(dòng)詞及其后面的NP賓語(yǔ)之間。下面的例子中，句子的賓語(yǔ)放在方括號(hào)里，代語(yǔ)仍在顯性主語(yǔ)不出現(xiàn)時(shí)使用。

（25）a 他告訴朋友呀，［sPro 去投奔親戚］。

（25）b 他告訴呀，朋友［sPro 去投奔親戚］。

（25）c 他說(shuō)呀，［s朋友去投奔親戚了］。

（25）b不可接受，是由于將“呀”插在NP賓語(yǔ)之前。 相比之下，（25）c 中的“呀”后的顯性 NP“朋友”是內(nèi)嵌從句的主語(yǔ)，此時(shí)可以進(jìn)行“呀”插入。

將“呀”插入運(yùn)用于例句（1）中的結(jié)果補(bǔ)足語(yǔ)，產(chǎn)生如下對(duì)比：

（26）a就逼得我呀，必須走五公里山道。

（26）b#就逼得呀，我必須走五公里山道。

（25）a 可直接跟（26）a類同，“呀”居于動(dòng)詞后 NP和被我們看作表示結(jié)果的內(nèi)嵌從句之間。不過(guò)當(dāng)“呀”出現(xiàn)在動(dòng)詞“逼”和NP“我”之間時(shí)，語(yǔ)用詮釋卻很奇怪，用#標(biāo)示，句子的意思是：車上午已經(jīng)走了，以致逼得我不得不走五公里山道?！把健钡牟迦肫仁埂拔摇北焕斫鉃閮?nèi)嵌從句的主語(yǔ)，因?yàn)橛小把健本悠溟g，這個(gè)NP“我”不可能是“逼”的賓語(yǔ)。結(jié)果是“逼”被迫用作不及物動(dòng)詞。重點(diǎn)是例句 （26）a沒(méi)有這種奇怪的解釋，表明“逼”是及物動(dòng)詞，“我”確實(shí)是“逼”的賓語(yǔ)。

（27）車上午已經(jīng)走了就逼得我［sPro必須走五公里山道］。

由于補(bǔ)足語(yǔ)不會(huì)產(chǎn)生任何孤島效應(yīng)，而附接語(yǔ)則會(huì)。據(jù)此推斷結(jié)果從句S的位置：假如對(duì)S中成分的移位是合法的，則S處在補(bǔ)足語(yǔ)位置；否則，它必定處在某種附接語(yǔ)位置。請(qǐng)看例句（28）a，涉及S中賓語(yǔ)NP的話題化，例句（28）b中同一NP參與了關(guān)系化過(guò)程，將漢語(yǔ)中的NP移至關(guān)系從句的邊緣，在原來(lái)的位置上留下語(yǔ)跡。

（28）a 五公里山道，那輛車逼得我［s必須走 t］。

（28）b［那輛車逼得我［s必須走 t］］的五公里山道。

跟例句（1）相比，例句（28）a 和（28）b 除了長(zhǎng)一點(diǎn)之外，并非不可接受。這就證明在述補(bǔ)結(jié)構(gòu)中表結(jié)果的從句S的確處在補(bǔ)足語(yǔ)的位置上。例句（1）的句法結(jié)構(gòu)如圖1所示。

圖1 “車逼得我必須走五公里山道”的句法結(jié)構(gòu)

（二）表示動(dòng)作本身狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)

動(dòng)作本身狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)主要表示動(dòng)作本身的狀態(tài)?！犊嘤挲S》中可舉29例，列舉如下：

（1）也是新聞上用得最多最爛的詞。

（2）只是白骨精式的媽媽看得太緊。

（3）紙包里還有一張父親的字跡，同樣寫得很匆忙。

（4）山道已經(jīng)轉(zhuǎn)得很高了。

（5）我深感來(lái)得晚了。

（6）虧得她來(lái)得及時(shí)。

（7）山里的夜晚來(lái)得快。

（8）謹(jǐn)小慎微的父親為他隱姓埋名的兄弟設(shè)身處地想得很周全。

（9）我說(shuō)得很悲壯。

（10）我干得很投入。

（11）繚繞的煙將那張沒(méi)有表情的臉遮得嚴(yán)嚴(yán)的。

（12）水流得很急。

（13）身子離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

（14）用馬蹄蓮細(xì)細(xì)地捆著，包得精致勻稱。

（15）老貓……記那些武器型號(hào)比記數(shù)學(xué)公式熟練得多。

（16）老太太手里的煙袋荷包上綴了一塊綠翠，那塊翠綠得深沉，潤(rùn)得悠長(zhǎng)。

（17）滿山遍野的花都快開(kāi)了，紅燦燦一片，像天上的火燒云，美得讓人沒(méi)法說(shuō)。

（18）院里的香花槐粗壯得抱不攏。

（19）雨水淅淅瀝瀝下得沒(méi)完沒(méi)了。

（20）主戰(zhàn)場(chǎng)在山西、燕北，離北京還差得遠(yuǎn)。

（21）不能想得太多。

（22）誰(shuí)一提我爺爺敬重得什么似的。

（23）覺(jué)著這個(gè)節(jié)過(guò)得香噴噴很舒坦。

（24）小翠和櫻桃兩個(gè)丫頭正進(jìn)進(jìn)出出，忙得不亦樂(lè)乎。

（25）他一個(gè)人在山上種樹、養(yǎng)樹，整年也不見(jiàn)下來(lái)，木訥得厲害。

（26）櫻桃爸爸說(shuō)他們家也會(huì)做醋燜肉，而且他媳婦做得最好。

（27）Aki興奮得有些過(guò)頭。

（28）孰輕孰重他掂量得準(zhǔn)極了。

（29）這墳選得講究。

同樣的提取域條件（CED）測(cè)試也可適用于表示方式的“得”，即我們假如對(duì)Z中成分的移位是合法的，則Z處在補(bǔ)足語(yǔ)位置；否則，它必定處在某種附接語(yǔ)位置。以下面句子為例：

（30）a新聞上某些詞用得［z最多最爛］。

（30）b 他唱得［z難聽(tīng)到能趕上小王］。

（31）a 小王，他唱得［z難聽(tīng)到能趕上］。

（31）b［他唱得［z難聽(tīng)到能趕上 t］］的那個(gè)小王。

例句（30）到（31）方括號(hào)中由Z標(biāo)示的短語(yǔ)具有相同的語(yǔ)義功能，即作為“得”的方式或程度修飾語(yǔ)，例句（30）b因?yàn)楹袃?nèi)嵌句“難聽(tīng)到能趕上小王”，聽(tīng)起來(lái)還可以接受。對(duì)例句（30）b進(jìn)行話題化和關(guān)系化就產(chǎn)生了例句（31），例句（31）的句子除了比例句（30）要長(zhǎng)一些之外，我們看不出這些句子在接受度上會(huì)比例句（30）b糟糕。由此推斷：表動(dòng)作狀態(tài)的短語(yǔ)也處在補(bǔ)足語(yǔ)的位置上。

盡管2個(gè)“助詞-得”都含有補(bǔ)足語(yǔ)的成分，但區(qū)別在于只有表示結(jié)果的“得”允許動(dòng)詞的NP賓語(yǔ)出現(xiàn)在動(dòng)詞之后。我們將（一）中的例句（1）和例句（19）與下列例句進(jìn)行比較：

（32）a 他寫得很匆忙。

（32）b*他寫得字跡很匆忙。

（32）c字跡他寫得很匆忙。

（32）d他寫得很匆忙的那些字跡。

當(dāng)“寫”用作及物動(dòng)詞時(shí)，賓語(yǔ)NP“字跡”可以話題化或者關(guān)系化，但當(dāng)“字跡”留在原來(lái)的位置時(shí)，句子就不可接受。既然話題化和關(guān)系化都在賓語(yǔ)位置留下語(yǔ)跡，那么“得”后加結(jié)果狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)與“得”后加動(dòng)作本身狀態(tài)的補(bǔ)語(yǔ)之間的差別為：有語(yǔ)音實(shí)現(xiàn)的NP賓語(yǔ)只有在表示結(jié)果的“動(dòng)詞+得”結(jié)構(gòu)中才允許出現(xiàn)在動(dòng)詞之后。

在漢語(yǔ)構(gòu)詞上，一方面表方式的“得”必須是后綴于動(dòng)詞；另一方面，因?yàn)椤暗谩弊罱K要引介一個(gè)方式短語(yǔ)，它跟動(dòng)詞之間唯一的關(guān)系是修飾關(guān)系，這一關(guān)系又阻止它出現(xiàn)在動(dòng)詞語(yǔ)素之后。因此，二者之間形成一個(gè)矛盾，解決的辦法是將“得”與動(dòng)詞看作結(jié)構(gòu)上獨(dú)立的成分，但音系上卻構(gòu)成一個(gè)單位，即動(dòng)詞與“得”組成一個(gè)音系詞。例句（32）的句法結(jié)構(gòu)如圖2所示。

圖2 “得很匆忙”的句法結(jié)構(gòu)

（三）表示可能的補(bǔ)語(yǔ)

在《苦雨齋》中除前面提到的2種補(bǔ)語(yǔ)以外，還有一種形式的“得”后補(bǔ)語(yǔ)表示可能，可舉4例，其中例句（3）、（4）來(lái)自文獻(xiàn)［19］。

（1）兩件器物都不值錢，算不得什么古董。

（2）自己也舍不得吃。

（3）你修得好這輛自行車嗎？

（4）洗得干凈那件襯衫。

帶可能補(bǔ)語(yǔ)的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)是一種組合式述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，它可有來(lái)表示可能性。“得”后表示可能的補(bǔ)語(yǔ)，一般不能再加入修飾成分。例如：“看得清楚”，不可以再擴(kuò)展為“看得很清楚”“看得非常清楚”。大部分結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)和趨向補(bǔ)語(yǔ)都能轉(zhuǎn)化為可能補(bǔ)語(yǔ)，原來(lái)讀輕聲的結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)和趨向補(bǔ)語(yǔ)轉(zhuǎn)換為可能補(bǔ)語(yǔ)之后就不讀輕聲了。例如：“看見(jiàn)”“看得見(jiàn)”“看不見(jiàn)”。

同樣的提取域條件（CED）測(cè)試也適用于表示可能的“得”。例如：

（5）a你要多操心，大意不得生產(chǎn)上的事。

（5）b 生產(chǎn)上的事，［你要多操心，大意不得 t］。

（5）c［你要多操心，大意不得t］的那件生產(chǎn)上的事。

對(duì)例句（5）a中的賓語(yǔ)“生產(chǎn)上的事”進(jìn)行話題化或者關(guān)系化，就產(chǎn)生了例句（5）b 和（5）c，在原來(lái)的位置留下語(yǔ)跡，但這2個(gè)句子同樣可以接受，這就證明表示可能的“得”后成分同樣處在補(bǔ)足語(yǔ)的位置上。

三、結(jié)語(yǔ)

我們?cè)凇稘h語(yǔ)句法學(xué)》理論框架下對(duì)小說(shuō)《苦雨齋》中的“得”字補(bǔ)語(yǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究，對(duì)“得”字補(bǔ)語(yǔ)進(jìn)行分類、分析，論證的結(jié)論為無(wú)論是表示結(jié)果狀態(tài)的“得”后成分、表示動(dòng)作本身狀態(tài)的“得”后成分還是表示可能的“得”后成分，它們?cè)谑鲅a(bǔ)結(jié)構(gòu)中的確處在“得”字后面的補(bǔ)足語(yǔ)位置。動(dòng)詞與“得”后成分是動(dòng)詞與補(bǔ)足語(yǔ)之間的關(guān)系，而非動(dòng)詞與附接語(yǔ)之間的關(guān)系。

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[19]史維國(guó).說(shuō)可能補(bǔ)語(yǔ)前不能加修飾語(yǔ)[J].漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，2006（4）.

H043

A

1673-1999（2017）10-0076-04

李紹艷（1989—），女，安徽大學(xué)文學(xué)院2015級(jí)碩士研究生，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)；彭家法（1964—），男，博士，安徽大學(xué)文學(xué)院副教授，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言理論及語(yǔ)言教學(xué)。

2007-06-27

國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“漢語(yǔ)句法語(yǔ)義互動(dòng)中的功能成分研究”（13BYY001）部分研究成果。

（編輯：王苑嶺）