關(guān)注生命教育，讓青春的花朵美麗綻放

摘 要：當(dāng)代中小學(xué)生對生命的認(rèn)識、對自身生命的價值和意義關(guān)注甚少，社會各界雖然認(rèn)識到青少年生命教育的重要性，但教育舉措不力。關(guān)注生命教育應(yīng)該從認(rèn)識生命的意義入手，提高自我保護(hù)意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。學(xué)校教育要幫助學(xué)生探究生命存在的意義，實現(xiàn)生命價值；家庭教育要提高對生命的認(rèn)知，伴隨學(xué)生健康成長；社會要承擔(dān)起全面保護(hù)青少年健康成長的責(zé)任，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學(xué)校、家庭和社會要形成生命教育合力，全方位、多角度地關(guān)注青少年的健康成長。

關(guān)鍵詞：關(guān)注生命；學(xué)校教育；家庭認(rèn)知；社會責(zé)任；教育合力

2017年3月19日，沈陽市皇姑區(qū)某小區(qū)，疑因一次考試不理想，某女生趁母親做飯從12樓陽臺跳了下去，雖然120趕到現(xiàn)場進(jìn)行了搶救，但還是沒能挽回女孩的生命。

2017年4月8日，廣東肇慶下帥鄉(xiāng)東西村的麥某花和同學(xué)麥某淇兩名初二女生相約自縊。事后，警方調(diào)查發(fā)現(xiàn)了兩女孩微信相約到山上自殺的聊天記錄。

2017年4月9日，山東鄆城某小區(qū)內(nèi)，一名初一男孩墜樓身亡，原因是孩子玩手機(jī)的時間過長，父親隨手把手機(jī)扔下樓，孩子跟著跳下樓。

上面的文字不但刺疼了人們的雙眼，更讓人有一種撕心裂肺般的疼痛?；▋喊愕纳倌晁查g凋零，家庭轟然坍塌，父母捶胸頓足，路人扼腕嘆息。我們的教育出現(xiàn)了什么問題？我們的孩子究竟怎么了？面對殘酷的現(xiàn)實，一切托詞都顯得那么蒼白無力，我們唯有反思，痛定思痛，面對這些突如其來的事實，顯然學(xué)生還沒有足夠的心理應(yīng)對，他們還無法正確審視自己的行為，尤其在生命領(lǐng)域，他們脆弱的心理防線還不足以支撐他們成為一個健全的人。在這些慘痛的教訓(xùn)里，我們要重新審視教育的作用，審視學(xué)校、家庭、社會應(yīng)該扮演什么樣的角色，發(fā)揮怎樣的作用，如何保護(hù)青少年的健康成長。

一、學(xué)校要多渠道、全方位地進(jìn)行生命教育

1.使學(xué)生了解生命，認(rèn)識到生命的價值

學(xué)校要通過教育讓學(xué)生了解生命的過程，認(rèn)識到生命是從哪里來的，要到哪里去，要讓學(xué)生知道生命對于我們只有一次，生命是寶貴的。從某種意義上講，尊重生命就是尊重父母，尊重生命就是尊重自己。教育學(xué)生不僅要愛護(hù)自己的生命，還要尊重他人的生命，使學(xué)生認(rèn)識到每一個生命都是獨立的存在，每一個生命都是自己人生中的重要陪伴，我們的存在就是要創(chuàng)造幸福美麗的生活，這就是生命的價值所在，就是生命的意義所在。生命教育要貫穿小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的全過程，在生命的每一個階段，生命教育都有其特定的意義。

2.開設(shè)生命教育課程，呵護(hù)青少年學(xué)生健康成長

學(xué)校各科任教師要擔(dān)負(fù)起生命教育的重任，傳授知識的同時對學(xué)生滲透生命教育，喚起學(xué)生熱愛生命、珍愛生命的意識，從學(xué)校的每一個角落、每一個瞬間維護(hù)學(xué)生安全，切實做到保護(hù)生命從我做起。學(xué)校要整合品德與生活、科學(xué)、地方課程、環(huán)境教育和安全教育等課程，開發(fā)生命教育校本課程，制訂生命教育課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校實際情況出發(fā)，因人制宜，確保課時、師資到位，提升生命教育的實效性。

3.開展豐富多彩的生命教育活動，讓學(xué)生感悟生命的美好

學(xué)校通過主題班會“我的人生我做主”，讓學(xué)生感悟生命的意義，體會個體生命存在的價值和意義，喚起學(xué)生對美好生活的向往。學(xué)校通過開展“獨特的自我”等活動，讓學(xué)生體會每一個生命都是多姿多彩的，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信。學(xué)校組織開展“緬懷革命前輩，珍惜幸福生活”清明節(jié)掃墓活動，在活動中感悟生命存在的價值和意義，使學(xué)生倍加珍惜現(xiàn)在，在歷史與現(xiàn)實的感悟中肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

二、家庭教育是學(xué)生生命教育的重要渠道

本文開始列舉的三個案例都是學(xué)生在校外發(fā)生的，其中兩個生命的逝去都與自己的父母有關(guān)系，我們且不去追究事情的原委，單就近年來發(fā)生的青少年傷亡事件，家庭大都成為悲劇發(fā)生的第一現(xiàn)場。父母除了物質(zhì)的供應(yīng)外，還能給孩子什么？

1.父母要當(dāng)好孩子的第一任老師，要全方位關(guān)注孩子的健康成長

從孩子呱呱墜地到咿呀學(xué)語，父母要明白，在孩子的成長過程中，他們才是陪伴孩子成長的重要角色，不僅要關(guān)注孩子物質(zhì)的需求，更要關(guān)注孩子精神上的需求。父母應(yīng)營造溫馨的家庭環(huán)境，協(xié)調(diào)家庭成員之間的關(guān)系，杜絕不良嗜好，養(yǎng)成積極健康的生活方式，成為孩子的榜樣。

2.溝通是解開孩子心結(jié)的金鑰匙

學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會生活中難免會遇到不如意，每一個孩子的性格是不同的，他們處理問題的方式也不相同，有的藏在心里，獨自承擔(dān)委屈，有的善于自我排解，有的則發(fā)泄在自己父母身上。假如父母不分青紅皂白，一味地指責(zé)和謾罵，不但不會解決問題，反而會釀成悲劇。解決矛盾最好的辦法是跟孩子溝通，營造良好的溝通氛圍，幫助孩子打開心結(jié)，讓孩子感受到家庭的溫暖。家是什么，家是溫暖的港灣，家是孩子停留駐足休息的地方，是同學(xué)矛盾、學(xué)習(xí)壓力、內(nèi)心委屈盡情釋放的地方，父母需要提供的是一個可以依靠的臂膀，家是一扇永遠(yuǎn)為孩子打開著的大門，切不要因為自己一時的沖動，而把孩子拒之門外。

3.父母要當(dāng)好孩子生命安全的監(jiān)護(hù)人

近年來，每逢節(jié)假日，青少年傷亡的比例就節(jié)節(jié)攀升，這為廣大家長敲響了警鐘。作為孩子生命的保護(hù)者和監(jiān)護(hù)人，父母任何時候都不可大意，愛玩好動是孩子的天性，一旦孩子離開了父母的視野，就可能會發(fā)生安全事故。父母首先要遵守規(guī)則，不違背規(guī)則就能遠(yuǎn)離事故；父母要經(jīng)常進(jìn)行家庭安全隱患排查，杜絕一切安全事故的發(fā)生；父母要對學(xué)生進(jìn)行各類安全教育，讓學(xué)生明確每一種不良行為可能帶來的后果，父母要緊繃生命意識這根弦，采取各種措施，使孩子遠(yuǎn)離危險和傷害，讓孩子健康快樂地成長。

三、社會要創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境為青少年健康成長保駕護(hù)航

1.加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育

利用社會主義核心價值觀的要求引導(dǎo)青少年學(xué)生健康成長，幫助他們樹立科學(xué)的人生觀和價值觀，引導(dǎo)他們追求有意義的生活，鍛煉健康的體魄，培養(yǎng)健全的人格，使學(xué)生努力成為社會主義的合格建設(shè)者和接班人。

2.嚴(yán)厲打擊侵犯青少年合法權(quán)益的行為，營造積極向上的良好氛圍

目前，侵犯青少年合法權(quán)益的現(xiàn)象時有發(fā)生。一方面，社會要加強(qiáng)打擊力度，使殘害青少年的事件不再發(fā)生；另一方面，社會應(yīng)營造積極向上的社會氛圍，克服享樂主義、拜金主義，掃除黃、賭、毒，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)。

3.努力營建青少年活動場所

開設(shè)鄉(xiāng)村少年宮，開放城市少年宮、科技活動館、博物館、圖書館等各類公共設(shè)施，為廣大青少年打造更多學(xué)習(xí)娛樂休閑的場所，使他們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩；社會要舉辦青少年活動夏令營、足球訓(xùn)練營等各種形式的訓(xùn)練拓展活動，讓學(xué)生在實踐中提高技能，豐富生命體驗，從而提高他們認(rèn)識社會、適應(yīng)社會的能力。

認(rèn)識生命，感悟生命，珍視生命，是每一名青少年的必修課程，也是每一名教育工作者的重大責(zé)任和使命。學(xué)校是生命教育的主陣地，家庭是生命教育的主渠道，社會更要為青少年成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，唯有三者形成教育合力，才能保證青少年學(xué)生健康成長。

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作者簡介：侯志勝（1976— ），山東泰安人，本科學(xué)歷，一級教師，研究方向：學(xué)生心理健康教育和教法學(xué)法。endprint