淺談構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”模式醫(yī)學(xué)生就業(yè)新途徑

周碩 呂世軍 谷朝霞 宋紋紋 任路 劉磊 吳皓達(dá) 唐懿鳴 呂晨

[摘要] 在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的國家戰(zhàn)略背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式也成為今后醫(yī)學(xué)生發(fā)展的必要手段，為醫(yī)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了新的途徑。雖然由于各種外在因素的限制，各個模式也處于探索時期，但“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”模式的出現(xiàn)更凸顯了醫(yī)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)領(lǐng)域改革得天獨(dú)厚的條件，也可以為醫(yī)學(xué)院校探索醫(yī)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新模式提供新的渠道和途徑，更好地幫助醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)就業(yè)、擇業(yè)新理念和就業(yè)方法，有利于更好地為畢業(yè)生找到適合自己的就業(yè)崗位發(fā)揮其專業(yè)優(yōu)勢。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”模式醫(yī)學(xué)生就業(yè)新途徑，是醫(yī)學(xué)生就業(yè)發(fā)展的需要，是社會市場的需要。

[關(guān)鍵詞] “互聯(lián)網(wǎng)+”；醫(yī)學(xué)生；就業(yè)；新途徑

[中圖分類號] R-4 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 1672-5654（2017）06（b）-0074-03

早在1999年我國高等院校實(shí)施全國范圍內(nèi)擴(kuò)招政策以來，高等院校畢業(yè)生的人數(shù)飛速增長，本科畢業(yè)生不再是“含著金湯匙”一畢業(yè)就被用人單位爭相搶定，改成自主擇業(yè)有人單位和畢業(yè)生雙向選擇。新的形勢下，畢業(yè)生正逐漸步入大眾化時代，每年大量的畢業(yè)生步入社會使得目前的就業(yè)形勢極為嚴(yán)峻。當(dāng)前，就業(yè)難已經(jīng)成為社會上熱點(diǎn)關(guān)注的問題，國家也因此出臺了大量扶持政策，如鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等等。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，一種以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主體的就業(yè)形勢逐漸進(jìn)入人們的視野，在各行各業(yè)為就業(yè)立下汗馬功勞，更是為醫(yī)學(xué)生就業(yè)提供了更多的可能性。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”行動計(jì)劃被列為國家戰(zhàn)略，在健康需求不斷增加的情況下，“互聯(lián)網(wǎng)+”與健康、醫(yī)療行業(yè)的結(jié)合已成為一種潮流[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)正催生醫(yī)療行業(yè)向自動化、智能化和信息化發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”模式是將新型“互聯(lián)網(wǎng)+”行業(yè)與傳統(tǒng)醫(yī)療模式相結(jié)合形成的新興模式，主要分為醫(yī)藥電商、在線問診預(yù)約、可穿戴設(shè)備和遠(yuǎn)成醫(yī)療四大部分?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+醫(yī)療”模式的出現(xiàn)更凸顯了醫(yī)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)學(xué)領(lǐng)域改革得天獨(dú)厚的條件，也可以為醫(yī)學(xué)院校探索醫(yī)學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新模式提供新的渠道和途徑。

1 醫(yī)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀

近幾年高校招生人數(shù)成倍增長，2016年中國高校畢業(yè)生總數(shù)更是高達(dá)765萬，醫(yī)學(xué)生更是幾年前的幾倍。逐年增加的大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生，正沖擊著醫(yī)學(xué)生就業(yè)市場的穩(wěn)定機(jī)制，加上較多的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生選擇去一線等發(fā)達(dá)城市，較少去基層農(nóng)村，造成了醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢與就業(yè)市場需要的矛盾顯現(xiàn)。

1.1 醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻

近年來，各層次醫(yī)學(xué)畢業(yè)生逐漸呈現(xiàn)出這樣的趨勢，醫(yī)療機(jī)構(gòu)的用人標(biāo)準(zhǔn)提高，博士、碩士畢業(yè)生不斷增加，本科畢業(yè)生人數(shù)居多。其中， 重點(diǎn)院校比普通院校的就業(yè)率要高，同一所醫(yī)學(xué)院校內(nèi)各專業(yè)就業(yè)率也有差異， 其中預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、護(hù)理等需求旺盛但畢業(yè)生相對少，由于臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)畢業(yè)生多，所以前者就業(yè)率略高于后者。全國醫(yī)學(xué)生就業(yè)率各省市都有相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，但從數(shù)據(jù)上總的看來， 畢業(yè)生就業(yè)的模式已經(jīng)發(fā)生了變化由單一化轉(zhuǎn)向多元化，從雙向選擇到鼓勵自主創(chuàng)業(yè)[2]。隨著社會的需求很多醫(yī)院希望招錄有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生以快速方便無需培訓(xùn)就可直接開展工作，對于應(yīng)屆生則希望其具有碩士學(xué)位、博士學(xué)位甚至是出國交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，用人單位用人標(biāo)準(zhǔn)的提高使得醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢發(fā)生變化。

1.2 部分醫(yī)學(xué)生把考研作為畢業(yè)的主要出路

一部分同學(xué)在復(fù)習(xí)考研與參加實(shí)習(xí)相沖突時，毅然選擇全身心投入到備考研究生考試中而放棄部分實(shí)習(xí)或完全放棄實(shí)習(xí)工作。也有部分醫(yī)學(xué)生在沒有明確就業(yè)目標(biāo)時就順應(yīng)潮流盲目加入考研大軍，報(bào)考研班、看考研視頻、聽考研講座忙得不亦樂乎。還沒有結(jié)合自身實(shí)際情況充分考慮過早加入考研大軍，投入大量時間和資金后更不忍放棄，較多醫(yī)學(xué)生把考研當(dāng)做必須也是主要的畢業(yè)途徑。還有部分同學(xué)為了能夠選擇較好的就業(yè)單位，也都紛紛加入考研行列，以此來提升自身學(xué)歷水平和就業(yè)競爭力[3]。

1.3 部分醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后選擇出國交流學(xué)習(xí)

一些家庭條件不錯的畢業(yè)生選擇在完成本科階段學(xué)習(xí)后進(jìn)入國外的大學(xué)繼續(xù)深造，這樣一來可以緩解國內(nèi)就業(yè)壓力，二來也可以出去鍍金，回來后可以提高自身水平增加市場競爭力。但想要出國鍍金，面臨的問題也不在少數(shù)，首先高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)用，其次有的國家的高等院校不承認(rèn)國內(nèi)臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)所獲得的醫(yī)學(xué)學(xué)位，而是給予同等的科學(xué)學(xué)位認(rèn)可。想要出國留學(xué)，國外高校對于醫(yī)學(xué)生的要求很高，簽證也很辦理。想要出國留學(xué)英語問題同樣不容小覷，雅思、托福更是出國留學(xué)的敲門磚。

1.4 畢業(yè)醫(yī)學(xué)生參加醫(yī)院規(guī)培早期接觸社會

規(guī)培的全稱為住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，是指高等院校醫(yī)學(xué)類專業(yè)本科及以上學(xué)生，即臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類和中西結(jié)合類學(xué)生，在5年院校醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)后，以住院醫(yī)師身份接受的系統(tǒng)化，規(guī)范化培訓(xùn)[4]。部分不準(zhǔn)備參加考研以及落榜的同學(xué)，可以參加規(guī)培。參與真正臨床工作者的日常工作，快速扎實(shí)掌握臨床醫(yī)學(xué)知識，提高動手能力將醫(yī)學(xué)院校教授的書本知識與臨床知識相結(jié)合，做到知識與實(shí)踐的融會貫通。完成全部規(guī)培工作需要3年時間，對于剛畢業(yè)步入社會的醫(yī)學(xué)生來說低待遇，如果考核方式不夠規(guī)范科學(xué)、規(guī)培機(jī)構(gòu)缺乏監(jiān)督、壓力大等弊端的存在都不容小覷，這些可能影響到醫(yī)學(xué)生選擇這種方式步入社會的人數(shù)比例，也影響著醫(yī)學(xué)生就業(yè)形勢和質(zhì)量等問題。

2 醫(yī)學(xué)生就業(yè)難問題分析

即使是西部面臨“缺醫(yī)少藥”的今天，醫(yī)學(xué)生就業(yè)難的問題依舊嚴(yán)峻[5]，甚至隨著畢業(yè)生人數(shù)的增加愈演愈烈。每年大量的醫(yī)學(xué)生走出校園步入社會使得就業(yè)市場膨脹擁堵，醫(yī)學(xué)生的就業(yè)難題主要分為兩個方面。

2.1 一線發(fā)達(dá)城市用人要求提高醫(yī)學(xué)生壓力驟增

許多醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后想要留在一線城市或到南方沿海城市發(fā)展，畢業(yè)后一心想要躋身發(fā)達(dá)城市，在上級醫(yī)療機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)工作。醫(yī)學(xué)生不想留在基層醫(yī)院工作，但無奈三甲醫(yī)院給出的應(yīng)聘要求高，畢業(yè)生過剩，大醫(yī)院無法提供匹配人數(shù)的工作崗位，致使醫(yī)學(xué)生一次就業(yè)難題應(yīng)運(yùn)而生。

2.2 城鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)也想招錄有能力的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才

對于想要留在基層的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生而言，就業(yè)難題也同樣存在。面對大量畢業(yè)生，當(dāng)前用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，甚至出現(xiàn)一些縣級醫(yī)院過度招錄碩、博研究生等高端人才，好鋼沒有用在刀刃上，人為造成人才流失現(xiàn)象，致使許多本科醫(yī)學(xué)生無法就業(yè)。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”模式背景下醫(yī)學(xué)生就業(yè)新途徑

所謂的“互聯(lián)網(wǎng)+”是指以互聯(lián)網(wǎng)為主的新一代信息技術(shù)（包括移動互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等）在經(jīng)濟(jì)、社會生活各部門的擴(kuò)散、應(yīng)用與深度融合的過程[6]。伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”步入公眾視野，并逐漸成為大勢所趨的崛起產(chǎn)業(yè)，帶動發(fā)展也促進(jìn)就業(yè)。

3.1 加入互聯(lián)網(wǎng)線上平臺尋找機(jī)遇

“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”產(chǎn)業(yè)鏈正在逐步完善處于探索階段，醫(yī)學(xué)人才潛在需求量逐漸加大。被關(guān)注度不斷增加，資金不斷注入移動醫(yī)療領(lǐng)域，都使得“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”市場如井噴之勢，崛起迅速。2014 年以來，“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”成為各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭的“兵家必爭之地”，爭食“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”這塊“蛋糕”。繼2014 年阿里巴巴推出支付寶“未來醫(yī)院”計(jì)劃后，騰訊也上線微信“全流程就診平臺”，并于9月初投資丁香園，正式開始涉足互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療產(chǎn)業(yè)。此外，百度也同期推出“北京健康云”平臺，借助大數(shù)據(jù)分析技術(shù)來為用戶提供專業(yè)健康服務(wù)。蘋果、谷歌、三星也分別推出了各自的智能健康平臺[7]。雖然發(fā)現(xiàn)這一契機(jī)的人眾多，開發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”模式的企業(yè)也很多，但目前中國移動健康醫(yī)療APP的開發(fā)者行列缺乏具有專業(yè)醫(yī)學(xué)知識的復(fù)合型人才，這也是大多數(shù)移動醫(yī)療企業(yè)普遍存在的問題。正是這個巨大的醫(yī)學(xué)人才缺口可為每年60萬醫(yī)學(xué)畢業(yè)生提供新的就業(yè)途徑，將廣大的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生輸送到醫(yī)療APP的崗位，既解決醫(yī)學(xué)畢業(yè)生過剩的就業(yè)難題，又可以解決“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)遭遇人才瓶頸，持續(xù)發(fā)展后勁不足的專業(yè)人才缺失問題。

3.2 醫(yī)學(xué)生也可進(jìn)行線上自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

若醫(yī)學(xué)畢業(yè)生通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，便可很大程度上切實(shí)解決就業(yè)難問題。例如：將中國乃至世界的醫(yī)療機(jī)構(gòu)都聯(lián)系起來，建立一個大型淘寶一站式的互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療平臺，集醫(yī)療設(shè)施、技術(shù)、藥品監(jiān)管于一體。想要實(shí)現(xiàn)這以目標(biāo)就需要大量的醫(yī)學(xué)人才加入，將各地的醫(yī)療機(jī)構(gòu)連接起來，方便有需要的患者通過線上查找了解各醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥品儲備、器官、血樣儲備等，便可在大大減少等待時間、減輕疼痛、節(jié)約時間的同時，解決大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難的問題。將大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生輸入線上醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以使得更多的醫(yī)學(xué)生工作于本專業(yè)的崗位上，真正做到學(xué)以致用，免去改專業(yè)換工作的麻煩。也可以避免國家的教育資源浪費(fèi)，在醫(yī)學(xué)人才匱乏時大量畢業(yè)生流失。

3.3 鼓勵醫(yī)學(xué)生積極到基層工作“先就業(yè)，再擇業(yè)”

近年來，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)過于集中在部分大中城市和沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)省市，每年醫(yī)學(xué)生到基層單位工作的人數(shù)不足。事實(shí)上在基層單位如區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)尤其是中西部地區(qū)，普遍存在人才匱乏的狀況[8]，這同樣也為廣大的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)崗位。為鼓勵高等學(xué)校畢業(yè)生到基層就業(yè)，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》，對引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作提出了明確要求和有關(guān)政策意見[9]。為鼓勵醫(yī)學(xué)生到基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院工作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民提供醫(yī)療支持，國家免費(fèi)為全科醫(yī)學(xué)生提供高等教育，他們在讀期間不僅能免學(xué)費(fèi)還可以獲得國家補(bǔ)助，同時他們可以享受和普通醫(yī)學(xué)生一樣的培養(yǎng)內(nèi)容和機(jī)會。普通醫(yī)學(xué)畢業(yè)生也可以“先就業(yè)再擇業(yè)”畢業(yè)后先到基層醫(yī)院工作，借此提高能力增長閱歷，等到技術(shù)成熟后跳槽到理想工作崗位，也可以在職考研，雄厚的臨床經(jīng)驗(yàn)無疑會為研究生考試增添勝算。不論是哪種選擇，擁有扎實(shí)臨床技術(shù)后都更加具有市場競爭力，步入理想崗位也指日可待。

嚴(yán)峻的大學(xué)生的就業(yè)問題，備受國家社會各界廣泛關(guān)注。傳統(tǒng)的就業(yè)渠道已經(jīng)不足以解決每年約60萬的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)難題了，想要解決一次就業(yè)難的問題，我們就必須要找到更好的渠道解決人才過盛的難題。與此同時有關(guān)人士認(rèn)為“互聯(lián)網(wǎng)+”是人類社會發(fā)展進(jìn)步大勢所趨，中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展20年后的必然選擇，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步入新常態(tài)下的迫切要求[10]。在未來，“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展將會給各個行業(yè)帶來巨大的變革。對于“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)和即將帶來的就業(yè)機(jī)會，都是我們所期望的。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”這一新興模式探索就業(yè)新形式，可以對當(dāng)前就業(yè)形勢有所緩解。相信只要做到將醫(yī)學(xué)生就業(yè)問題與“互聯(lián)網(wǎng)+”相融合，必定會對醫(yī)學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有著重要的意義。

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（收稿日期：2017-00-00）