卜繁強(qiáng)
【摘要】目前,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是我國雙創(chuàng)建設(shè)的關(guān)鍵項(xiàng)目,通過對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析,結(jié)合我國高校環(huán)境的實(shí)際情況,探討有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展與培養(yǎng)的有效措施具有重要意義。下面我們從大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的現(xiàn)狀出發(fā),列舉出適合現(xiàn)代化大學(xué)生發(fā)展的創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑。
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生創(chuàng)業(yè);創(chuàng)業(yè)能力;培養(yǎng)路徑
一、引言
隨著我國社會(huì)主義的不斷建設(shè),努力推廣大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新時(shí)代發(fā)展策略,適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展步伐,協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,鼓勵(lì)支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。在國家的大力支持下,個(gè)地方政府以及相應(yīng)的大學(xué)生院校,相繼制定了一些列的相應(yīng)政策和培養(yǎng)路徑,鼓勵(lì)大學(xué)生在就業(yè)當(dāng)中不斷創(chuàng)新,提高創(chuàng)業(yè)思路和方向。大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展的主要力量,培養(yǎng)大學(xué)生在就業(yè)時(shí)的創(chuàng)業(yè)激情,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,提高自身的文化素質(zhì)水平,更好的適應(yīng)現(xiàn)代化環(huán)境中日益激烈的行業(yè)發(fā)展,努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,在社會(huì)中占領(lǐng)一席之地,促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育現(xiàn)狀
當(dāng)下我國部分高校在日常教育中,已經(jīng)對(duì)大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,通過以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽等形式為載體,更好的為大學(xué)生提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程中對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的教育培訓(xùn),多增加一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,等等很多方面,都在預(yù)示著高校對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重視和培養(yǎng),并處于不斷的嘗試探索當(dāng)中,有效地提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意思和技能水平的提高。另外,國家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)也有很多的扶持,相繼在各大高校中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn),這表明我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)從前期的探索階段,逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣陌l(fā)展。在即國家實(shí)行大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點(diǎn)工作開展以后,教育部推出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工程質(zhì)量項(xiàng)目,大力度的在全國推行人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,為各地區(qū)大學(xué)生提供了更有力的教育培訓(xùn)基地。并且,頒發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作》的實(shí)施意見,對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐工作進(jìn)行全面綜合的指導(dǎo)部署。近幾年來,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”政策的影響,全國各高校已經(jīng)將大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)列入日常的教育內(nèi)容當(dāng)中,更加科學(xué)的完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系,不斷豐富大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能立,提供各種創(chuàng)業(yè)活動(dòng)實(shí)踐課程,更好的發(fā)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。我國目前大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還存在諸多的問題,都嚴(yán)重的阻礙大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展,造成大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)上存在諸多問題,難以施展自身的社會(huì)價(jià)值。
三、加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的對(duì)策
(一)轉(zhuǎn)變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,改進(jìn)教學(xué)方法
在校的學(xué)習(xí)是大學(xué)生自我培養(yǎng)的重要基礎(chǔ)保障,發(fā)展具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的高素質(zhì)大學(xué)生人才,是高校的主要任務(wù),也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)開展的主題思想。隨著現(xiàn)代化的市場(chǎng)需求,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須要摒棄傳統(tǒng)教育理念,從以往的只是傳授逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)大學(xué)生開展自我創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐,不好害怕過程中的失敗,應(yīng)該從失敗中找原因,提高自身的經(jīng)驗(yàn)積累,更好的促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。另外,在轉(zhuǎn)變教學(xué)方法的同時(shí),還應(yīng)該提高對(duì)學(xué)生個(gè)體性差異的認(rèn)識(shí),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,增加課堂中的討論環(huán)節(jié),加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)教學(xué),運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于專業(yè)課程的興趣,提升師生之間的感情,加強(qiáng)課堂教學(xué)中的情境帶入。
(二)構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系
在學(xué)校內(nèi)建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,主要用于學(xué)生開展專業(yè)的實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在了解理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,得到更多的實(shí)踐鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技術(shù)的操作能力。學(xué)校應(yīng)該充分發(fā)揮自身的社會(huì)效益,與各企業(yè)單位之間建立合作關(guān)系,積極開展校外見習(xí)實(shí)習(xí)作業(yè),結(jié)合企業(yè)給出的見習(xí)實(shí)習(xí)資源,更好的為學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),讓學(xué)生在企業(yè)中了解創(chuàng)業(yè)的意義和相關(guān)知識(shí),從生產(chǎn)、銷售、管理等方面多方面的了解企業(yè)運(yùn)營過程,在實(shí)習(xí)過程中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與工作經(jīng)驗(yàn),鍛煉大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。另外,企業(yè)在學(xué)生實(shí)習(xí)的過程中,也應(yīng)該承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任。
(三)構(gòu)建科研項(xiàng)目體系
各高校在實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的過程中,應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多參加一些競(jìng)賽項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)習(xí),比如:英語大賽、技能大賽、數(shù)學(xué)大賽等。結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn),培養(yǎng)敏銳的洞察力,發(fā)展與自身專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科研項(xiàng)目。大學(xué)生通過各種的經(jīng)驗(yàn)積累,提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力,增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)自身各方面素質(zhì)的鍛煉。另外,大學(xué)生自身具有一定的觀點(diǎn)和理念,有針對(duì)性的開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練,在老師的輔導(dǎo)和配合下積極參與科研項(xiàng)目,在過程中不斷的積累經(jīng)驗(yàn),結(jié)合課堂知識(shí),積極地開展科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)創(chuàng)新能力和思維能力,更好的促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)。為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)、資金和場(chǎng)地支持。
四、結(jié)語
綜上所述,大學(xué)生是社會(huì)發(fā)展中的主要力量,開展對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)具有重要意義,培養(yǎng)工作是一個(gè)多方面、綜合性的工程,不能僅僅依托于學(xué)校的學(xué)習(xí)和試驗(yàn),還需要政府、企業(yè)以及眾多社會(huì)群體的大力支持,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的社會(huì)環(huán)境,充分發(fā)揮現(xiàn)代化互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源共享,提供給多有效信息,為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供更多條件。
參考文獻(xiàn)
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