關(guān)于加強高校治安管理的幾點思考

黃旭武

[摘 要] 隨著高等教育的不斷推進，高校治安管理成為各大高校重點關(guān)注的工作之一。然而，當前我國高校治安管理面臨著嚴峻的形勢。從影響因素出發(fā)探究加強高校治安管理的幾點策略。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；治安管理；加強策略

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）04-0178-01

高等教育的普及化發(fā)展，為更多學子帶來了學習的機會，但同時也使高校治安管理面臨著嚴峻的形勢，安保力量與學生數(shù)量比例不均成為其中最主要的影響因素。而且一些學生的自我保護意識不足，法制水平較低。因此，高校需要針對學生特點，完善學校規(guī)章制度，提高學生的法制意識，加強治安管理。

一、影響高校治安管理的因素

（一）治安保衛(wèi)力量不足

根據(jù)調(diào)查，我國各大高校的招生數(shù)目較五年前提升了3%，而安保力量依舊與五年前設(shè)置相同。因此導致近70%的高校校園巡防布控較為困難，師生安全存在著隱藏的威脅。此外，我國部分高校對治安保衛(wèi)的理解較局限，沒有意識到安保人員專業(yè)度的重要性，一些安保人員的教育層次較低，文化素質(zhì)較差，對學生的發(fā)展有著不利的制約作用。

（二）高校規(guī)章制度不夠完善，學生法律意識薄弱

高校規(guī)章制度應(yīng)與學生生活息息相關(guān)，在制約著學生行為的同時，也要保障提升其法律意識。步入大學校園的學生，剛剛脫離父母的保護，并未真正融入社會生活，因此其自我保護意識較差且法律意識薄弱。而且學生的甄別能力較差，對外來因素無法抵抗，不僅為自身帶來安全隱患，也對其他學生有著威脅。因其不具備法制知識，高校校園中時常出現(xiàn)沖動做事、打架斗毆的情況。此外，高校的一些規(guī)章制度也并不完善，對學生的規(guī)范、要求等影響力不足，學生重視度較低。而且法律方面沒有完整的高校治安條例，學校在設(shè)置法規(guī)時無法可依，治安問題逐漸體現(xiàn)出來。

二、加強高校治安管理的策略

（一）健全高校法律規(guī)章制度

治安管理的宗旨是保障師生在學習、生活中有正常的秩序，因此，需要建立完善的規(guī)章制度約束師生的行為，為師生提供良好的校園環(huán)境。在健全高校規(guī)章制度之前，要先完善法律上關(guān)于高校治安的條例。建立追究責任制，明確獎懲制度，為高校規(guī)章制度的建立提供依靠。完善法律法規(guī)時，高校也需根據(jù)學生習慣設(shè)立針對化的規(guī)章制度，并設(shè)立相關(guān)的管理部門，針對每一部門設(shè)立相關(guān)的管理制度，在規(guī)范學生的行為時，也要保障安保人員的工作有效進行。為此，高?？擅髁钜?guī)定學生不可做的行為以及提倡做的行為，也要針對教師提出規(guī)范化要求，并設(shè)立相應(yīng)的獎懲機制。當出現(xiàn)校園事件時，嚴格追究事件責任，對涉事教師及學生依照法律及校園規(guī)定進行懲處，以提高學生對高校規(guī)章制度的重視程度，切實規(guī)范自我，成為一名優(yōu)秀的大學生。

（二）建立專業(yè)化的治安隊伍

治安隊伍專業(yè)度較低的情況制約著高校治安工作的順利進行，因此建立一支專業(yè)化的治安隊伍十分重要。首先，需要有針對性地加強治安人員的思想政治教育，全面提高其思想道德素養(yǎng)，為其樹立正確的人生觀、價值觀以及道德觀，為學生樹立正確的榜樣。其次，為工作人員制定正確的工作原則，使其認真工作、秉公辦事，自覺做到為師生服務(wù)。此外，設(shè)立相關(guān)專業(yè)部門，具體分為巡查部門、管理部門、后勤部門三類。巡查部門要求治安人員具備專業(yè)化的知識，在工作前對相關(guān)人員進行培訓，使其不僅掌握計算機知識，也要明確學生的心理情況。切實保障學生思想走向正確，如遇出現(xiàn)問題的學生，及時告知教師、輔導員等與學生較為親近的人員，使其充分開導學生，防患于未然。而且，巡查部門要嚴格檢查高校出入人員的來歷，如遇外來人員需要進行信息登記，明確其入校原因，保障校園環(huán)境的健康、安全。管理部門成員需要對法律法規(guī)牢記于心，不僅監(jiān)察師生是否遵循校內(nèi)規(guī)章制度，也要保障各類工作人員做到秉公執(zhí)法。后勤部門需要記錄校內(nèi)事件，作為存檔以及日后教育資料，保障出現(xiàn)問題時有據(jù)可循，在高校治安管理工作中起著保障的作用。

（三）加強學生法律及安全意識

加強高校治安管理不僅要設(shè)立完整的規(guī)章制度，還要保障學生明確法律知識，提高其自我保護意識。為此，學校可開設(shè)法律課程，專為學生講解法律知識，使學生明確遵紀守法的重要性。教師可舉出相關(guān)案例供學生思考、討論，使學生明確什么行為是正確的。此外，學?？山M織專業(yè)人員開展講座，為學生講解發(fā)生在校園內(nèi)的危險事件，以此提高學生的法律意識，明確自我保護的重要性。而且此類課程需要設(shè)立相關(guān)考評機制，可選取閉卷考試及情境模擬的方式進行，明確學生對知識的掌握情況，也能提高學生對學習的重視程度。教師在進行思想政治教育時還可根據(jù)學生特點將學生分成小組，組織團隊合作活動，提升學生團結(jié)意識，從根本上提高學生的思想道德素養(yǎng)，杜絕校園危險事件的發(fā)生。

三、結(jié)語

加強高校治安管理，不僅需要提高工作人員的專業(yè)性，也要提高學生的思想道德素養(yǎng)及法律意識，從根本上做到防患于未然，使師生在安全、健康、積極向上的校園中學習、工作與生活。

參考文獻：

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