社會(huì)轉(zhuǎn)型期創(chuàng)新大學(xué)生黨員思想政治教育模式探析

米思彤

摘要：伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期的推進(jìn)，我國(guó)大學(xué)生黨員思想政治教育迎來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生理想信念更加多元化，價(jià)值取向也發(fā)生了一定的改變，相關(guān)管理部門(mén)如何建構(gòu)系統(tǒng)化的思想政治教育模型，需要針對(duì)實(shí)際情況著重思考。本文對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期創(chuàng)新大學(xué)生黨員思想政治教育模式存在的問(wèn)題和處理措施展開(kāi)了討論，旨在為高校大學(xué)生黨員管理人員提供有價(jià)值的參考建議。

關(guān)鍵詞：社會(huì)轉(zhuǎn)型期 大學(xué)生黨員 思想政治教育模式 問(wèn)題 對(duì)策

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2016）21-0049-01

一、社會(huì)轉(zhuǎn)型期創(chuàng)新大學(xué)生黨員思想政治教育模式存在的問(wèn)題

（一）社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生黨員理想多樣化

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期。道德標(biāo)準(zhǔn)受到一些因素的影響。原有標(biāo)準(zhǔn)受到打擊。究其原因，社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法得到有效標(biāo)定，也使得大學(xué)生在實(shí)際生活學(xué)習(xí)過(guò)程中。出現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目標(biāo)的錯(cuò)位，功利主義滋生蔓延，大學(xué)生缺乏堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念和精神支撐。社會(huì)多元化發(fā)展，也就導(dǎo)致大學(xué)生黨員的理想出現(xiàn)多元化變化，大學(xué)生缺乏對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知。也就失去了責(zé)任意識(shí)和管理標(biāo)準(zhǔn)。

（二）社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生黨員價(jià)值取向多樣化

基于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系下的社會(huì)發(fā)展變革也逐漸顯示出優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，其中。經(jīng)濟(jì)利益的把握若是不能得到有效處理和綜合維護(hù)。就會(huì)導(dǎo)致人們出現(xiàn)功利性的扭曲價(jià)值觀。另外，社會(huì)變革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)認(rèn)知都會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)問(wèn)題，大學(xué)生價(jià)值觀的形成和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展之間有必要的聯(lián)系。西方一些反面思潮也會(huì)影響大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和世界觀。主流價(jià)值格局受到影響，傳統(tǒng)思想和現(xiàn)代化管理維度之間出現(xiàn)矛盾，也導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)了自我意識(shí)泛濫問(wèn)題。

（三）社會(huì)轉(zhuǎn)型期大學(xué)生黨員心理訴求多樣化

隨著經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)對(duì)大學(xué)生的心理承受能力產(chǎn)生影響，造成較大壓力，大學(xué)生在面對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)出現(xiàn)了浮躁和急于求成的心理狀態(tài)，大學(xué)生人際交往問(wèn)題和情感問(wèn)題都會(huì)受到影響。問(wèn)題引起的極端化評(píng)價(jià)也會(huì)對(duì)導(dǎo)致整體管理效果受到影響。甚至?xí)率挂徊糠执髮W(xué)生黨員出現(xiàn)負(fù)面情緒。大學(xué)生不能清晰明確自身需求，就會(huì)出現(xiàn)角色失衡。

二、社會(huì)轉(zhuǎn)型期創(chuàng)新大學(xué)生黨員思想政治教育模式的優(yōu)化措施

（一）有效轉(zhuǎn)型思想觀念

在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)對(duì)教育模型產(chǎn)生影響。不僅僅是由于教育模式和教育機(jī)制的變革，也包括我國(guó)整體教育環(huán)境產(chǎn)生的影響，基于此，要積極轉(zhuǎn)變大學(xué)生黨員的思想觀念，提升管理效果和管理模型的穩(wěn)定性。從教育方面。要積極建構(gòu)更加系統(tǒng)化的管控措施，結(jié)合發(fā)展結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變理念，強(qiáng)化思想政治體系的穩(wěn)定性，確保市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模型和全球化進(jìn)程之間的契合度。高校大學(xué)黨員管理人員要結(jié)合實(shí)際情況，積極建構(gòu)更加系統(tǒng)化的控制措施，確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行維度之間的穩(wěn)定性，也要建立健全道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化管理效果和人才管理維度。值得一提的是，在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)。要對(duì)思想和教育方式進(jìn)行系統(tǒng)化升級(jí)和集中化管理。

（三）有效充實(shí)思想教育內(nèi)涵

在思想政治教育機(jī)制建立過(guò)程中，要積極落實(shí)更加系統(tǒng)化的管控和教育維度，本著與時(shí)俱進(jìn)的思想理念，積極發(fā)揮科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)要求，以更加科學(xué)化的精神和態(tài)度，結(jié)合知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的相關(guān)要求，積極落實(shí)全面發(fā)展理論，要更新觀念和思想需求。在建構(gòu)全面發(fā)展的模型下，滿(mǎn)足人們的思想需求。要結(jié)合科學(xué)精神狀態(tài)和人文關(guān)懷理念。從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化日常思想政治教育工作的實(shí)際價(jià)值，并且升級(jí)管理要求和控制維度，確?？刂企w系和控制流程的有效性。創(chuàng)新發(fā)展的前提，是對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀的認(rèn)可和保留。提升管理項(xiàng)目的運(yùn)行維度。確保教育方式也能呈現(xiàn)出多元化管理機(jī)制，真正落實(shí)更加系統(tǒng)化的思想教育模型，保證大學(xué)生能結(jié)合實(shí)際情況建構(gòu)系統(tǒng)性的管理結(jié)構(gòu)，深度理解思想教育的內(nèi)涵。

（四）有效建構(gòu)工作機(jī)制

高校大學(xué)生創(chuàng)新思想政治教育工作建設(shè)模型要貼合實(shí)際，建立建構(gòu)系統(tǒng)化管理模型，將工作落實(shí)到位，重點(diǎn)升級(jí)管理效果和管理要求，以制度建設(shè)為先導(dǎo)，創(chuàng)新理念結(jié)構(gòu)和模型。優(yōu)化思想政治教育工作的整體管理效果。確保規(guī)章制度和管理要求之間的契合度。伴隨著網(wǎng)絡(luò)普及維度和信息化管控時(shí)代的到來(lái)，要建立健全網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺(tái)，提供思想動(dòng)態(tài)，逐漸完善工作秩序的同時(shí)，確保管理效果和工作機(jī)制順利優(yōu)化。在工作機(jī)制建立過(guò)程中，要積極落實(shí)控制維度和控制要求，發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育整體教學(xué)模型的優(yōu)化，優(yōu)化德育功能和綜合處理能力，確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并處理問(wèn)題。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，大學(xué)生黨員思想政治教育工作要想得到創(chuàng)新化發(fā)展，就要積極落實(shí)更加系統(tǒng)化的管控機(jī)制和統(tǒng)籌分析。促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行平臺(tái)的有效性，也要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)水平和綜合能力，在優(yōu)化管理模型和管理效果的基礎(chǔ)上，升級(jí)管理效果。保證思想管理維度和管理模型之間的穩(wěn)定性。

責(zé)任編輯：楊國(guó)棟endprint