高考考場作文寫作技巧探究

尹緒寶++孫紀芹+劉春梅

中圖分類號：G633.34

高考語文試卷中，作文所占的比重是相當高的，要想取得一個比較滿意的語文成績，就要在作文上盡量多得分?？紙鲎魑牡膶懽魇且粋€考生與出題者，考生與閱卷老師進行互動交流的一個過程，考生的寫作如果能夠扣住出題者的意圖，能夠獲得老師的青睞就會獲得一定的高分。就我這十幾年的高中語文教學經(jīng)驗來看，考場作文的寫作過程之中是存在一定的技巧的，恰當?shù)剡\用這些技巧，能夠幫助考生獲得一個理想的成績。下面我就這些寫作技巧與大家進行分析探討。

寫好高考考場作文的寫作技巧。

（一）寫作前要審好題

審題就是要對作文的題目以及范圍和要求進行審定。正確的審題才能讓作文切題，如果審題不對就會出現(xiàn)偏題或者跑題這是考場作文最忌諱的，因此寫作文之前的審題是十分重要的。

審題不單單是簡單理解題目的過程，還要根據(jù)材料內容確定文章適用的體裁以及寫作手法和要表達的中心思想。審題與整個作文的構思是聯(lián)系緊密的，審題為構思提供了一定的基礎，構思為我們的審題進行拓展。審題做好了，文章的謀篇布局也就有一定的基礎了。如：

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

人生需要腳踏實地，一步一個腳印，但當你回頭的時候，在人生這條路上，你能否找到自己的腳印呢？也許很難。你會發(fā)現(xiàn)，當你走在沒有人走過的地方，甚至是在泥濘之中行走時，才會留下深深的腳印。成功亦如此。（要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。）

這是一道材料作文題，行文的關鍵是讀懂材料、理解內涵。

審題首先應解讀理解材料的意思及主旨，把握好命題的方向。材料三層意思，分別圍繞怎樣才能留下深深的“腳印”展開。理解材料主旨須挖掘“泥濘”“腳印”等詞語的象征義，領會關鍵詞句的意旨，從而把握其中的哲理。

材料末句畫龍點睛，對整個材料做了拓展、升華，點明主旨：常常走老路，盡管腳踏實地，一步一個腳印，也未見得會有所收獲；只有敢闖新路、創(chuàng)新求變、在艱難困苦中銳意進取，才會不斷取得成功。審題時可其作為突破口，為思維提供明確的導向，打開行文思路。

文章在寫作時要努力突出特色和亮點，或以理性感悟表達新時代青年對社會和人類發(fā)展、個人奮斗的深刻思考，展示積極上進的人生風貌；或以感性情懷抒發(fā)對奮斗的人生、對積極的精神和正氣人格的熱情謳歌。總之，熱情奔放的青春歲月，勇往直前的奮斗歷程，實現(xiàn)自我理想、吹響人生號角的人生進行曲等均為作文出彩之處。

（二）吸引眼球的標題

題目是文章的眼睛?！邦}好一半文?！彼自捳f得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”作文也要靠題裝。那么怎樣才能擬好一個文章的標題呢？近幾年的高考作文主要是新材料作文，這類的作文只是給考生提供一些寫作材料，或一段文字，或一首小詩。而需要考生自己確定題目進行寫作。這樣的形式為考生提供了一個很好展現(xiàn)自身才華的機會，但是有的考生則會漫不經(jīng)心的隨便擬個題目，這樣就失去了讓閱卷老師眼睛一亮的機會。

所謂的好題目就是不僅要簡潔準確，還要新穎有表現(xiàn)力。準確性就是與文章的主要內容和中心思想相符合；簡潔是要求言簡意賅，但是意思要足夠豐富；新穎則是要打破常規(guī)，出乎意料。擬題目的時候可以運用逆向思維，展開聯(lián)想，盡力激起讀者的閱讀興趣。

首先，要明白作文擬題的要求。 1、標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛；要合理出新，不要落俗套，如果標題萬一太大，可以采用副標題的方式加以限制。 2、標題不能過長，標題過長則顯得松散。3. 標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。

其次，把握作文擬題的思路。1、標新立異。好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內容新，文章的標題也要新才行.所以標新立異，應當作為擬定文章標題的一個思路。2、拙中見巧。有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。3、平中見奇。就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。4、運用修辭法。運用比喻：《誠信，交往的橋梁》、《機遇是一條魚》。運用反問：《誠信過時了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》。運用擬人：《粉筆的自述》、《星期天的面孔）。 運用夸張：《花瓶能裝下春天》。運用對比：《“小人物”與“大道理”》。

（三）精彩的開頭和結尾

好的題目配合好的開篇能夠持久吸引住閱卷老師的目光，使之產生讀完這篇文章的興趣，最終讓他們理性地給這篇文章做出一個比較高的評價。如果開篇寫得不是很精彩可能就會在一定程度上讓他們感到失望進而影響高分的獲取。古人在寫文章的時候講究做到“鳳頭”，其意思也就是說要把文章的開頭盡量寫得精彩漂亮。寫好文章的開篇應該從以下幾個方面進行：直接開門見山切入主題；可以描寫一定的景物，渲染出文章的氣氛；可以設置懸念，引起讀者的興趣，進而引出下文；可以適當引用古詩文中的名句，以自己的文采開篇等等。最忌諱的就是開篇寫得云纏霧繞，難以入題。

結尾要做到符合文章的總體結構，在內容上要能夠啟發(fā)讀者深入思考文章中的問題，就像一首美妙的音樂，雖然曲終但是仍然讓人不絕于耳。結尾也要講究一定的藝術性，可以首尾呼應；可以抒情議論來深化主旨；可以畫龍點睛來總結全文、總之要干凈利落，不能拖泥帶水，這樣能夠給閱卷老師一個相對比較完美的定格，對于獲取高分是有一定作用的。

（四）作文的寫作要有規(guī)范的書寫

人講究儀表，作文也同樣要儀表，這指的就是作文的書寫。書寫時這篇作文的外在表現(xiàn)形式，是這篇作文給讀者的第一視覺形象。作文要想在短時間內抓住人的眼球就要講究書寫。尤其是考場作文，如果有一個規(guī)范整齊的書寫，就會給閱卷老師留下一個比較好的印象，在總體上提升他們對這篇作文的評價進而給予高分；如果書寫潦草，那結果則會相反。

整齊規(guī)范的書寫包括以下幾個方面：一是文字的書寫要做到字形是正確的，并且字體端正清晰；二是要正確使用標點符號，其位置也要準確；三是格式要按照正確的形式，段落層次清楚；四是在對文章的修改上要準確運用修改符號，不要亂涂亂畫，這樣給人一種清爽整齊的感覺。

作文在語文教學中不僅在分數(shù)中占有很大的分量，同樣在鍛煉學生們基本的寫作能力上也是意義深遠的，考場作文要想取得一個理想的成績，離不開學生們平時的積累以及對自己寫作能力的鍛煉。以上的幾個寫作技巧是本人結合多年教學經(jīng)驗總結而來，希望對提高學生們的寫作能力上能夠起到一定的作用。

參考文獻

[1]何世英；陳斌. 簡論高考作文的命題特點和應試對策[J].山東師范大學學報（社會科學版），1996（03）.endprint