初中數(shù)學(xué)教學(xué)主體背景中法制思想的滲透

曾燕

摘 要：初中數(shù)學(xué)教育有必要承擔(dān)法制教育思想滲透的義務(wù)，但在教學(xué)中，要注意講究滲透的策略，確保數(shù)學(xué)教育內(nèi)容為主體的情況下滲透法制教育思想。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；法制教育；滲透

【中圖分類號】G633.6

近些年來，我國青少年犯罪總數(shù)在不斷的攀升，作為初中教育的任何一個學(xué)科，都有義務(wù)做好對學(xué)生的法制教育工作，使學(xué)生樹立起法制觀念，在生活中規(guī)范自身的行為，進(jìn)而成為一個遵法、守法的祖國棟梁之材。

初中數(shù)學(xué)作為重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，理應(yīng)承擔(dān)起學(xué)生的成長教育工作。而學(xué)生成長教育中較重要的內(nèi)容之一就是法制教育。特別是在21世紀(jì)，在這個法制社會時代，學(xué)生如果缺少法制意識，將來在社會上將難以正常生存。所以，學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)把對學(xué)生的法制教育作為重要的內(nèi)容貫穿到各個學(xué)科之中。初中數(shù)學(xué)在這種背景下當(dāng)然也有義務(wù)承擔(dān)起相應(yīng)的工作。當(dāng)然，這種說法并不是指把數(shù)學(xué)課停下對學(xué)生進(jìn)行法制說教，而是說要在數(shù)學(xué)教育的同時灌輸法制教育理念，即將法制教育滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)之中。那么，如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？筆者在此試談?wù)勛约旱囊恍┫敕ê妥龇ā?/p>

一、教師要以身垂范，做到依法執(zhí)教

榜樣的力量是無限的，更何況身教重于言教。作為初中數(shù)學(xué)教師，要想更好地在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，首先自己得知法守法，依法執(zhí)教。教師千萬不要一邊干著違法違紀(jì)的事，一邊堂而皇之地向?qū)W生滲透法制知識。教師向?qū)W生滲透不能打架斗毆的相關(guān)法制知識，自己就得不能打罵學(xué)生；教師向?qū)W生滲透不能參加賭博的相關(guān)法制知識，自己就得遠(yuǎn)離賭博。例如，有的教師剛放下麻將，就又走進(jìn)教室向?qū)W生滲透不要參加賭博的相關(guān)法制知識，學(xué)生究竟是聽你的，還是學(xué)你做的呢？想一想，這樣的法制教育會有效果嗎？因此，依法執(zhí)教是數(shù)學(xué)教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的基本前提。

二、教師要充分認(rèn)識法制教學(xué)滲透于學(xué)科教學(xué)的重要意義

《中華人民共和國教師法》第八條規(guī)定：“教師應(yīng)當(dāng)履行對學(xué)生進(jìn)行法制教育的義務(wù)?！敝泄仓醒胄麄鞑?、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室印發(fā)的《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，明確規(guī)定把學(xué)科教學(xué)滲透法制教育作為對學(xué)生實施法制教育的主要途徑。可見，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育是落實《中華人民共和國教師法》的規(guī)定、是落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》的具體要求。同時，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育也是落實育人為本、德育為先的必然要求，是教學(xué)體現(xiàn)教育性的客觀要求。另外，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育也使數(shù)學(xué)學(xué)科中客觀存在的法制教育內(nèi)容、法制教育契機和法制教育能好地有機結(jié)合，使?jié)B透的法制教育內(nèi)容更符合學(xué)生的心理活動，教育方法上更具有優(yōu)勢，也有利于豐富法制教育的內(nèi)容。數(shù)學(xué)教師只有高度認(rèn)識到在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育具有以上的重要意義，才會積極、主動地在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)中去落實滲透法制教育。

三、教師要努力突破教冊版本的局限性，在《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書的指導(dǎo)下，靈活地在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育

初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)在《法制教育與學(xué)科教學(xué)》一書的指導(dǎo)下，掌握在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的主動權(quán)，既不能脫離教學(xué)內(nèi)容，又不能被教冊版本束縛。數(shù)學(xué)教師需要對在數(shù)學(xué)教學(xué)中所需要滲透的法制教育內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整、增刪，選擇好滲透內(nèi)容，控制好滲透的深度和廣度，掌握好滲透時間，因材施教，靈活滲透法制教育。例如，在教學(xué)北師大版七年級（下）第三章第3 節(jié)“世界新生兒圖”一課時，可以結(jié)合教冊內(nèi)容借機向?qū)W生簡單介紹《中華人民共和國人口與計劃生育法》《中華人民共和國土地管理法》，讓學(xué)生明白控制人口增長、合理利用土地資源是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基本保證，同時也讓學(xué)生們長大后能夠很好地貫徹執(zhí)行計劃生育政策、節(jié)約使用土地等。又如，在教學(xué)北師大版九年級（下）第三章第2 小節(jié)“圓的對稱性”一課的隨堂練習(xí)題1 時，結(jié)合題中介紹的趙州橋的例子，讓學(xué)生了解趙州橋的歷史，了解文物的相關(guān)知識，向?qū)W生滲透《文物保護(hù)法》的相關(guān)法律知識點，增強學(xué)生文物保護(hù)意識，讓他們今后遇到文物時，不要因不了解《文物保護(hù)法》而做出破壞、販賣文物的違法行為。

四、教師要把學(xué)習(xí)法制知識作為中學(xué)教師長期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的必修課，作為終身學(xué)習(xí)的任務(wù)

作為初中數(shù)學(xué)教師，以往很少學(xué)習(xí)法制知識，也很少用到法制知識，導(dǎo)致頭腦中的法制知識非常有限。而今，要在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中滲透法制知識，就必須要多學(xué)習(xí)法制知識。雖然在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育并非要求所有數(shù)學(xué)老師都像律師一樣成為專業(yè)的法律工作者，但教師要給學(xué)生“一碗水”，自己得有“一桶水”。更何況，現(xiàn)在的社會是一個法制的社會，教師不學(xué)習(xí)法律，就會落后，就可能因不知法而犯法，就不能做到依法執(zhí)教，更不能做到在自己的數(shù)學(xué)教學(xué)中向?qū)W生滲透法制教育，把學(xué)生培養(yǎng)成一個既懂?dāng)?shù)學(xué)知識，又知法守法的好學(xué)生。因此，初中數(shù)學(xué)教師要提高對學(xué)習(xí)法制知識的思想認(rèn)識，增強自身法制知識欠缺的緊迫感，要把學(xué)習(xí)法制知識作為中學(xué)教師長期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的必修課，作為終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，養(yǎng)成隨時學(xué)習(xí)法制知識的好習(xí)慣。

五、法制思想教育滲透過程中注意避免喧賓奪主，要保持初中數(shù)學(xué)教育的主體地位不變

新課程改革以來，加上地方行政的影響，很多學(xué)科的老師都積極嘗試了法制教育思想在學(xué)科教學(xué)中的滲透，初中數(shù)學(xué)作為中學(xué)主要學(xué)科之一，自然很多老師也進(jìn)行了嘗試。筆者在與一些初中數(shù)學(xué)老師進(jìn)行法制教育滲透策略交流聽課過程中發(fā)現(xiàn)，很多老師在執(zhí)行教學(xué)時，為了強調(diào)法制教育，將整堂課大部分時間變成了法制宣講課，也就是說，把教學(xué)的主要內(nèi)容變成了法制，而原本該作為主體的數(shù)學(xué)教育卻變成了輔助的內(nèi)容。變成了數(shù)學(xué)內(nèi)容在法制教育過程中的滲透了。這樣的教學(xué)，肯定違背了教學(xué)的基本原則，也不符合初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的要求，更不上有關(guān)行政部門愿意看到的結(jié)果。并且，把數(shù)學(xué)課變在法制課，對學(xué)生的法制教育未必就能取得理想的效果。相反，在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中有意無意地滲透的法制思想，更有可能使學(xué)生受到影響。所以，法制教育要滲透，但并不是把數(shù)學(xué)內(nèi)容拋在一邊來滲透，而是要將一些法制思想融入于數(shù)學(xué)教育活動之中進(jìn)行。比如，在數(shù)學(xué)應(yīng)用題中，特意設(shè)計一些題目，令其含法制思想，讓學(xué)生在做的過程中自然受到法制思想的影響。這樣既保證了數(shù)學(xué)教育的主體性，又確保了法制教育思想的滲透，可謂兩全其美。

綜上，初中數(shù)學(xué)教育有必要承擔(dān)法制教育思想滲透的義務(wù)，但在教學(xué)中，要注意講究滲透的策略，確保數(shù)學(xué)教育內(nèi)容為主體的情況下滲透法制教育思想。

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