舞蹈啦啦操對(duì)小學(xué)校園文化建設(shè)的影響探討

邵瑞芳

中圖分類號(hào)：G831 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）05-095-01

摘要 隨著全民健身運(yùn)動(dòng)在全國范圍的開展，舞蹈啦啦操這項(xiàng)新型體育活動(dòng)在小學(xué)得到了快速的發(fā)展，并且受到了小學(xué)師生的喜愛。舞蹈啦啦操在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用，不僅鍛煉了學(xué)生的形體美，還能夠傳達(dá)健身、運(yùn)動(dòng)、健康的理念，豐富與完善了校園體育文化的建設(shè)。本文簡要分析了舞蹈啦啦操對(duì)小學(xué)校園文化建設(shè)的影響，并對(duì)其理論依據(jù)進(jìn)行簡單論述。

關(guān)鍵詞 舞蹈啦啦操 體育文化 校園建設(shè)

舞蹈啦啦操是體育活動(dòng)的重要組成部分，具有一定的觀賞性，娛樂性與競技性。舞蹈啦啦操主要出現(xiàn)在開幕式，運(yùn)動(dòng)化等大型場合進(jìn)行表演，具有很強(qiáng)的現(xiàn)場感染力與號(hào)召力。這一新型體育形式雖然在我國出現(xiàn)不久，但是已經(jīng)成為校園體育文化的重要組成部分，對(duì)豐富和促進(jìn)體育文化，精神文明建設(shè)具有潛在影響。

一、舞蹈啦啦操與校園文化的內(nèi)涵

舞蹈啦啦操是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，主要是指團(tuán)隊(duì)成員在音樂的烘托下結(jié)合舞蹈動(dòng)作進(jìn)行技能展示，總體上呈現(xiàn)出健康向上，活力有朝氣的精神面貌。舞蹈啦啦操講求團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)調(diào)合作，具有很強(qiáng)的互動(dòng)性。由于這一表現(xiàn)形式的娛樂性，使得舞蹈啦啦操無論是進(jìn)行表演還是參加比賽都能夠帶給觀眾很強(qiáng)的美的享受。

校園文化主要是指相對(duì)于硬件設(shè)施之外的軟性文化建設(shè)，具有很強(qiáng)的集體性特征，既包括了師生之間的思維觀念，行為方式，也包括校園文化活動(dòng)的舉辦，在兩者的融匯貫通中實(shí)現(xiàn)校園文化的立體化展現(xiàn)。校園文化的建立對(duì)于塑造學(xué)生的精神風(fēng)貌，氣質(zhì)形象，道德品質(zhì)具有潛移默化的影響。搭建完善而科學(xué)的校園文化體系已經(jīng)成為衡量辦學(xué)實(shí)力，教學(xué)水準(zhǔn)，管理建設(shè)等方面的重要指標(biāo)。

二、舞蹈啦啦操對(duì)小學(xué)校園文化建設(shè)的影響

（一）對(duì)小學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)的影響

舞蹈啦啦操作為一種新型的體育活動(dòng)，對(duì)建立健全小學(xué)體育文化具有積極的促進(jìn)作用，也能夠提升學(xué)生的文明素養(yǎng)。舞蹈啦啦操營造了濃厚的小學(xué)精神文明氛圍，能夠在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中引導(dǎo)學(xué)生建立互幫互助，彼此幫襯的精神品質(zhì)。所以，為提供學(xué)生進(jìn)行舞蹈啦啦操訓(xùn)練的課程環(huán)境，校方需要加大校園建設(shè)的資金投入，建設(shè)干凈，舒適的訓(xùn)練教室，提供完備的硬件設(shè)備，組織搭建豐富多彩的舞蹈啦啦操宣傳墻，為學(xué)生的日常訓(xùn)練提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，營造和諧溫馨的訓(xùn)練環(huán)境，也促進(jìn)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

（二）對(duì)小學(xué)校園精神文化建設(shè)的影響

舞蹈啦啦操是營造校園體育文化活動(dòng)氛圍的重要內(nèi)容，啦啦操成員活力四射的舞蹈，極富感染力的口號(hào)與青春熱情的表演，具有極大的煽動(dòng)性與帶動(dòng)性，能夠感染周圍的觀眾為比賽隊(duì)伍加油鼓勁。當(dāng)贏得比賽時(shí)，會(huì)在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部產(chǎn)生自豪感與榮譽(yù)感，激勵(lì)學(xué)生們獲得下一次的比賽勝利。這本身就體現(xiàn)出了集體主義精神，積極向上的精神風(fēng)氣，對(duì)學(xué)生與學(xué)校都是一筆寶貴的精神財(cái)富。

促進(jìn)和諧校園建設(shè)需要成為學(xué)校教育的重要發(fā)展方向，而舞蹈啦啦隊(duì)在小學(xué)體育活動(dòng)中的參與能夠有力促進(jìn)這一目標(biāo)的達(dá)成，實(shí)現(xiàn)對(duì)小學(xué)校園精神文化的建設(shè)。舞蹈啦啦隊(duì)以團(tuán)隊(duì)合作，集體參與為主要特征，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體意識(shí)具有積極的促進(jìn)作用，由于這一優(yōu)勢特征已經(jīng)逐漸成為學(xué)校教育的參考內(nèi)容，有利于促進(jìn)學(xué)校精神風(fēng)貌的形成，以及促進(jìn)校園體育文化的和諧發(fā)展。舞蹈啦啦隊(duì)與校園體育文化的建設(shè)是相輔相成的關(guān)系，前者需要以校園文化為發(fā)展的根基與土壤，后者需要以舞蹈啦啦隊(duì)進(jìn)行內(nèi)容形式的展示與豐富，兩者之間具有內(nèi)在的互動(dòng)關(guān)系。

（三）對(duì)小學(xué)校園制度文化建設(shè)的影響

由于舞蹈啦啦操具有很強(qiáng)的觀賞性與娛樂性，經(jīng)常出現(xiàn)在各大比賽現(xiàn)場，并且隨著CBA聯(lián)賽的職業(yè)化發(fā)展，高校的舞蹈啦啦操的表演也越發(fā)的規(guī)范化，專業(yè)化，甚至成立了專門的啦啦操網(wǎng)站。面對(duì)舞蹈啦啦操的規(guī)范化發(fā)展，需要學(xué)校建設(shè)科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)章制度，為舞蹈啦啦操項(xiàng)目的良好運(yùn)轉(zhuǎn)奠定一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。在具體的制度制定中，需要對(duì)舞蹈啦啦操成員的訓(xùn)練時(shí)間，內(nèi)容，紀(jì)律進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)定；當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)是進(jìn)行必要的獎(jiǎng)懲措施，加強(qiáng)管理隊(duì)伍的嚴(yán)肅性；或者進(jìn)行定期的總結(jié)反思，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的優(yōu)化整合。所以，舞蹈啦啦操這一新型體育活動(dòng)的出現(xiàn)，催生出了學(xué)校的制度建設(shè)，需要教學(xué)人員加強(qiáng)對(duì)校園文化的規(guī)范化管理，通過科學(xué)的管理方式催生活校園的文化活力，傳遞校園形象。

三、結(jié)語

綜上所述，舞蹈啦啦操作為一種新型的體育活動(dòng)形式，能夠有效的促進(jìn)校園精神文明的建設(shè)，營造校園文化氛圍，建立和諧的校園文化以及促進(jìn)校園形象的宣傳。所以，校方需要正確的看待舞蹈啦啦操的建設(shè)，積極發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的優(yōu)勢特征，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園形象的健康傳達(dá)。與此同時(shí)，在日常的體育教學(xué)過程中，老師需要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的自我管理，精神文明建設(shè)，道德素質(zhì)培養(yǎng)，通關(guān)嚴(yán)苛的自我要求實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我完善。endprint