在麥田里守望的師者

郭天財(cái)?shù)囊簧望溩泳o密相連。

麥子是糧食，麥子滋養(yǎng)生命。出生在老愚公家鄉(xiāng)——河南省濟(jì)源市深山溝一個(gè)普通農(nóng)民家庭的郭天財(cái)，童年時(shí)期所經(jīng)歷的貧窮苦難讓他永遠(yuǎn)難忘饑餓的滋味，更能理解“糧食”二字沉甸甸的含義。因此，年幼的郭天財(cái)暗暗立下了“將來當(dāng)一名農(nóng)業(yè)科學(xué)家，讓所有人都能吃上白面饃，不再餓肚子”的志愿。1974年，郭天財(cái)被保送到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，并在畢業(yè)后憑借優(yōu)異的成績留校任教，從事教學(xué)和小麥科研工作。自此，這位農(nóng)民的兒子與小麥結(jié)下了不解之緣。

麥田是他的課堂

教學(xué)，是郭天財(cái)肩負(fù)的第一重任。

24歲的郭天財(cái)一走上大學(xué)講臺(tái)，就擔(dān)任了《作物育種學(xué)》等重要課程的教學(xué)任務(wù)。為了給學(xué)生講好每一堂課，他廣泛查閱國內(nèi)外資料，虛心向老教師請(qǐng)教，并反復(fù)修改、認(rèn)真寫好講稿。為確保講課流暢和教學(xué)質(zhì)量，每次授課前他都在辦公室面對(duì)墻壁把授課內(nèi)容反復(fù)講2～3遍，直到自己完全滿意為止。他講課深入淺出、重點(diǎn)突出，能用生動(dòng)的實(shí)例闡明深?yuàn)W的原理，學(xué)生們都愿意聽他的課。直到現(xiàn)在，已經(jīng)畢業(yè)二三十年的學(xué)生，每次提到聽郭老師的課，總是感慨萬千、回味無窮。

作為一名農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)課教師，郭天財(cái)歷來十分注重提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手技能，注重提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力與水平。于是，他把田間當(dāng)課堂，把麥苗當(dāng)教材，帶領(lǐng)青年教師和博士、碩士研究生及本科實(shí)習(xí)生，深入小麥試驗(yàn)田和生產(chǎn)地一線。在麥田這個(gè)大課堂里，郭天財(cái)帶著學(xué)生查苗情、查災(zāi)情、查病蟲草情，實(shí)地觀察高產(chǎn)小麥生長發(fā)育規(guī)律，現(xiàn)場為學(xué)生講解小麥生產(chǎn)特點(diǎn)。他親自設(shè)置試驗(yàn)，為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場所，使學(xué)生把課堂上和書本里學(xué)到的理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。

郭天財(cái)自己非常注重對(duì)學(xué)生的言傳身教。“教學(xué)首先要教學(xué)生做人，如果學(xué)生的品質(zhì)不好，學(xué)習(xí)再好也沒有用；學(xué)習(xí)不能死讀書，要勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新?！惫熵?cái)說。他不僅對(duì)學(xué)生和青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，對(duì)他們的生活和工作也十分關(guān)心，經(jīng)常教育他們要“先做好人，再做好學(xué)問”。他的愛人偶爾也會(huì)“埋怨”：“他心里只有小麥科研和學(xué)生，他對(duì)學(xué)生和小麥的感情比對(duì)我們還深。”

其實(shí)，這個(gè)總是在田間地頭忙碌的身影，對(duì)學(xué)生而言，本身就是一本無言而深沉的教科書。

在教書育人方面，郭天財(cái)?shù)某煽兺怀觯韩@河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“教書育人”先進(jìn)個(gè)人、河南省“創(chuàng)先爭優(yōu)黨員之星”、河南省“感動(dòng)中原”年度教育人物、河南省“教育服務(wù)年活動(dòng)”先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)與獎(jiǎng)勵(lì)。

如今，郭天財(cái)?shù)暮芏鄬W(xué)生都已成為農(nóng)業(yè)教育和小麥生產(chǎn)、科研領(lǐng)域的佼佼者。

麥田是他的家

“他經(jīng)常奔波在河南農(nóng)村，有時(shí)遇到刮風(fēng)下雨，別人都往家里跑，他卻往試驗(yàn)田里跑……”在妻子眼里，麥田仿佛才是郭天財(cái)?shù)募摇?/p>

2006年10月12日，郭天財(cái)一大早去蘭考安排小麥高產(chǎn)攻關(guān)試驗(yàn)，妻子在家因突發(fā)腦中風(fēng)不能動(dòng)彈，郭天財(cái)只能打電話讓鄰居幫忙把愛人送到醫(yī)院。從蘭考回來后，還有學(xué)生和同事在農(nóng)場等著郭天財(cái)安排第二天的試驗(yàn)，那日直到晚上9點(diǎn)多他才趕到醫(yī)院。由于當(dāng)時(shí)正值種麥的關(guān)鍵時(shí)期，郭天財(cái)不能守候在妻子身邊，只能請(qǐng)家里親戚來照顧，自己只有晚上才到醫(yī)院里看看愛人……“那次老伴在醫(yī)院住了40多天，我因忙于種麥沒能陪她幾天?！泵棵刻岬竭@件事，郭天財(cái)總是滿懷歉疚。

以麥田為家的郭天財(cái)，形象和“專家”也很“不搭”。他衣著樸素，衣服和鞋子經(jīng)常沾滿泥土。他常說：“作為農(nóng)業(yè)大學(xué)的專業(yè)課教師，如果身上不經(jīng)常帶點(diǎn)土，腳上不經(jīng)常沾點(diǎn)泥，就很難成為一名合格的教師”。在他隨身攜帶的提包里始終裝著一把小鏟子和一個(gè)鋼卷尺——小鏟子是到麥田用來挖土看墑情和小麥根系生長情況的；鋼卷尺是用來測量小麥的株高等生長狀況的。這兩樣小工具，是郭天財(cái)及時(shí)發(fā)現(xiàn)小麥生產(chǎn)存在問題和科學(xué)提出對(duì)策措施的得力助手。

由于常常往麥田里跑，郭天財(cái)和農(nóng)民們都很熟。“作為一名農(nóng)業(yè)大學(xué)教授和小麥科技工作者，不能整天坐在辦公室里，一定要到農(nóng)民中去，到生產(chǎn)實(shí)踐中去，幫助農(nóng)民解決生產(chǎn)實(shí)際問題，要把論文寫在大地上，把研究成果融入糧食增產(chǎn)中——這既是我們的責(zé)任，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。”這是郭天財(cái)秉持的信念。

每逢小麥生長的關(guān)鍵時(shí)期，麥田里總少不了郭天財(cái)?shù)纳碛?。要么是帶領(lǐng)課題組在田間考察小麥的生長狀況，要么是為農(nóng)民講課，現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)管理小麥……“要想創(chuàng)高產(chǎn)，種啥？咋種？咋管？得問郭老師！”這位以麥田為家、毫無“架子”的大學(xué)教授和小麥專家，早已是農(nóng)民心中的良師益友……

麥田是他生命的舞臺(tái)

麥子長得好不好，麥子如何長得更好，是郭天財(cái)最深的系念，是他用生命去灌注思考的問題。一個(gè)個(gè)小麥高產(chǎn)紀(jì)錄的突破，一次次小麥增產(chǎn)過程，亦是郭天財(cái)生命逐漸鋪開的旅程。

20世紀(jì)80年代初，郭天財(cái)接任河南省小麥高（產(chǎn)）穩(wěn)（產(chǎn)）優(yōu)（質(zhì)）低（成本）研究推廣協(xié)作組組長。他帶領(lǐng)課題組從篩選利用品種入手，深入系統(tǒng)地研究了高產(chǎn)小麥的生長發(fā)育規(guī)律、產(chǎn)量構(gòu)成特點(diǎn)、形態(tài)生理指標(biāo)等，制定了一系列配套高產(chǎn)栽培技術(shù)措施，并采用“邊研究、邊示范、邊推廣”的有效形式，取得了一系列在理論上有重大創(chuàng)新、技術(shù)上有重大突破、生產(chǎn)上有重大應(yīng)用價(jià)值的重大科研成果。

“九五”期間，郭天財(cái)主持承擔(dān)的“小麥大面積高產(chǎn)綜合配套技術(shù)研究開發(fā)與示范”國家重中之重科技攻關(guān)項(xiàng)目，曾在偃師市創(chuàng)造了萬畝連片連續(xù)兩年平均畝產(chǎn)600公斤以上的超高產(chǎn)紀(jì)錄；“十五”期間，郭天財(cái)主持在蘭考、溫縣、?？h實(shí)現(xiàn)15個(gè)點(diǎn)次15畝以上連片畝產(chǎn)超650公斤高產(chǎn)典型；“十一五”期間，他領(lǐng)導(dǎo)的課題組連創(chuàng)小麥15畝連片平均畝產(chǎn)717.2公斤、50畝連片平均畝產(chǎn)735.2公斤和100畝連片平均畝產(chǎn)751.9公斤的最高單產(chǎn)紀(jì)錄，并在國內(nèi)率先創(chuàng)造了在同一塊土地上小麥、玉米萬畝連片平均畝產(chǎn)超噸半糧（1524.74公斤）的高產(chǎn)典型；“十二五”期間，他又在修武縣指導(dǎo)創(chuàng)造了畝產(chǎn)821.7公斤的全國冬小麥最高單產(chǎn)記錄，從技術(shù)上支撐河南小麥實(shí)現(xiàn)了“十三連增”……

郭天財(cái)在麥田里堅(jiān)守，哪怕是最艱難的時(shí)期。2008—2009年的那場特大旱災(zāi)，歷史罕見。作為河南省“萬名科技人員包萬村”的首席專家，郭天財(cái)在干旱的土地上來回奔走，詳細(xì)調(diào)查旱情、苗情和病蟲草情，現(xiàn)場指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)管理麥田……在短短一個(gè)多月的時(shí)間里，他和他的學(xué)生們?cè)跐L滾熱浪中行走了近萬公里，師生個(gè)個(gè)曬得如黑炭一般，起了滿嘴的燎泡……

榮譽(yù)紛至沓來：1999年被評(píng)為“國務(wù)院政府特殊津貼專家”“河南省優(yōu)秀專家”； 2007年被評(píng)為“全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)工作者”；2008年被評(píng)為“國家小麥產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系優(yōu)秀崗位科學(xué)家”“新中國成立60周年河南最具影響力人物”“全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)工作者”；2010年以來，郭天財(cái)先后榮獲“全國優(yōu)秀科技工作者”“莊巧生小麥研究貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“華豫科技精英獎(jiǎng)”“河南省農(nóng)業(yè)科技先進(jìn)人物”“全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)工作者標(biāo)兵”“全國糧食生產(chǎn)突出貢獻(xiàn)農(nóng)業(yè)科技人員”“河南省先進(jìn)工作者”“河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄爸腥A農(nóng)業(yè)英才獎(jiǎng)”“中國作物科學(xué)技術(shù)成就獎(jiǎng)”“全國先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號(hào)與獎(jiǎng)勵(lì)。 2011年12月26日，在國務(wù)院召開的全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，郭天財(cái)代表全國農(nóng)業(yè)科技人員發(fā)言……

面對(duì)自己擁有的非凡成就和炫目榮光，郭天財(cái)?shù)某跣奈醋儭Ｋf：“我出生在農(nóng)民家庭，生長在農(nóng)村，從小就與農(nóng)村和農(nóng)民建立了深厚的感情；我畢業(yè)于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)，是河南農(nóng)大的老師培養(yǎng)了我服務(wù)三農(nóng)的知識(shí)和本領(lǐng)；我工作在河南，是全國農(nóng)業(yè)大省給我提供了了施展才華的空間和舞臺(tái)?！?/p>

郭天財(cái)依然在麥田里守望。麥田是他的課堂，是他的家，是他生命真正能夠鋪展開的舞臺(tái)。他將在麥田里，奉獻(xiàn)自己的一生。

責(zé)任編輯：肖佳曉

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