廖哲浩
摘 要:化學(xué)反應(yīng)不僅在社會(huì)發(fā)展中運(yùn)用廣泛,在我們身邊也隨處可見,通過加強(qiáng)對(duì)其作用的解析,可較好解決生活中的相關(guān)問題。基于此,筆者對(duì)生活接觸到的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行了介紹,對(duì)其在生活中的應(yīng)用也作了分析,以此供大家學(xué)習(xí)參考。
關(guān)鍵詞:化學(xué)方程式;實(shí)際生活;作用;影響
在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中,由于高一學(xué)生處于化學(xué)的初期,已有的生活經(jīng)驗(yàn)和化學(xué)知識(shí)比較缺乏,對(duì)探究的過程和方法也不熟悉,因此化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、知識(shí)和科學(xué)探究能力難以適應(yīng)探究活動(dòng)的要求。為此加強(qiáng)對(duì)其在實(shí)際生活中的分析,對(duì)于我們加深化學(xué)方程式的記憶,了解化學(xué)反應(yīng)具有積極作用。
1 化學(xué)反應(yīng)的條件對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的影響
1.1 溫度的不同
化學(xué)反應(yīng)是指分子破裂成原子,原子重新排列組合生成新物質(zhì)的過程,稱為化學(xué)反應(yīng)。在反應(yīng)中常伴有發(fā)光發(fā)熱變色生成沉淀物等,判斷一個(gè)反應(yīng)是否為化學(xué)反應(yīng)的依據(jù)是反應(yīng)是否生成新的物質(zhì)。在濃度一定時(shí),升高溫度,反應(yīng)物分子的能量增加,使一部分原來(lái)能量較低的分子變成活化分子,從而增加了反應(yīng)物分子中活化分子的數(shù)量,使有效碰撞的次數(shù)增多,因而使化學(xué)反應(yīng)速率增快;降低溫度則相反。
1.2 溶液的酸堿性不同
一般含氧酸鹽作為氧化劑,在酸性條件下氧化性比在中性及堿性環(huán)境中要強(qiáng),如SO32-與S2-,ClO3-與Cl-在堿性條件下能共存,而在酸性條件下均反應(yīng):2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O,5Cl-+ClO3-+6H+=3Cl2↑+3H2O,F(xiàn)e2+與NO3-能共存,但當(dāng)酸化后即可反應(yīng):3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O 。
2 生活中涉及的化學(xué)反應(yīng)
2.1 化合反應(yīng)
(1)銅器在潮濕的空氣中,表面會(huì)慢慢生成一層銅綠:2Cu+O2+H20+CO2=Cu2(OH)2C03,同時(shí)在生活和實(shí)驗(yàn)中,溫度計(jì)破裂溢出的汞用硫粉處理,可防止汞蒸氣污染我們的健康:Hg+S=HgS;(2)處理煤燃燒產(chǎn)生的SO2廢氣,可減少酸雨的形成,保護(hù)環(huán)境:CaO+SO2=CaSO3,
SO2+2NH3+H20=(NH4)2SO3。
2.2 置換反應(yīng)
(1)煤球與溢出來(lái)的水反應(yīng)生成了水煤氣,所以火越燒越旺:C+H2O=CO+H2;(2)古代用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,俗稱濕法煉銅:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。
2.3 復(fù)分解反應(yīng)
(1)胃酸過多的病人,常服用胃舒平(主要成分為氫氧化鋁)進(jìn)行治療的反應(yīng)原理:Al(OH)3+3HCl=AlC13+3H20;(2)熱水瓶膽壁上沉積的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂),可加適量的鹽酸把它除掉:CaCO3+2HCl=CaC12+H20+CO2↑; Mg(OH)2+2HC1=MgCl2+2H20。
(2)已知可溶性鋇鹽有毒,鋇餐透視檢查胃部疾病時(shí),讓病人口服硫酸鋇,若誤服碳酸鋇就會(huì)中毒,而當(dāng)誤服碳酸鋇后,可立即服用瀉鹽硫酸鎂來(lái)解毒的原理:
BaCO3+2HC1=BaCl2+H2O+CO2↑;
BaC12+MgSO4=BaSO4+MgCl2
3 實(shí)際生活中的問題解決
3.1 解酒
同時(shí)酒后吃點(diǎn)水果可以醒酒,這是因?yàn)樗锖袡C(jī)酸,酒里的主要成分是乙醇,有機(jī)酸能與乙醇相互作用可形成酯類物質(zhì),從而達(dá)到解酒的目的。
3.2 疾病的預(yù)防
人體酸堿的平衡要從人體體液的最主要代謝產(chǎn)物之一:CO2說起,化學(xué)可逆反應(yīng)方程式:CO2↑+H2O←→2H++CO32-←→H++HCO3-,從這個(gè)可逆的化學(xué)反應(yīng)式來(lái)看,我們體內(nèi)代謝產(chǎn)物二氧化碳在組織中產(chǎn)生后,在組織中的二氧化碳的濃度相對(duì)過高,所以會(huì)促使二氧化碳與水結(jié)合生成氫離子和碳酸根離子,但是碳酸根離子不穩(wěn)定,還會(huì)向更穩(wěn)定的碳酸氫根離子轉(zhuǎn)化,最終生成氫離子與碳酸氫根離子,而此時(shí)產(chǎn)生的氫離子主要由腎臟排泄,故腎臟參與了酸堿的調(diào)節(jié)。其次血液中的碳酸氫根離子,則與鈉、鉀等結(jié)合在一起,并隨血液循環(huán)一起到達(dá)肺,而此時(shí)肺泡內(nèi)的二氧化碳的濃度相對(duì)較低,故該反應(yīng)的方向與組織中的反應(yīng)方向相反,從而在肺泡中產(chǎn)生了過多的二氧化碳,而當(dāng)肺內(nèi)的二氧化碳相對(duì)過多時(shí),就會(huì)導(dǎo)致該物質(zhì)從肺部通過氣道排出體外,故肺也參與了酸堿的調(diào)節(jié)。
3.3 金子的識(shí)別
生活中,我們有時(shí)會(huì)遇到一些江湖騙子,他們賣的東西比市場(chǎng)價(jià)要低,同時(shí)隨著人們生活水平的不斷提高,穿戴金飾品的人越來(lái)越多了,但購(gòu)買時(shí)人們總想價(jià)格優(yōu)惠再優(yōu)惠,而騙子正是抓住人們的這一心理,拿出金光閃閃的愚人金以低價(jià)位吸引人們,而愚人金是指能閃耀金黃色的黃鐵礦或黃銅礦的礦石,它們常以迷人的姿色愚弄缺乏礦物知識(shí)的人而得其諢名。其主要通過以下方程式識(shí)別:
FeS2+2HCl=FeCl2+H2S↑
CuFeS2+4HCl=CuCl2+FeCl2+2H2S↑
3.4 廚房清潔
在日常生活中使用洗潔精時(shí),常常擔(dān)心有殘留,而家里老人常用小蘇打或堿面溫水洗碗去油脂,即使有殘留對(duì)人體也無(wú)害,其原理是化學(xué)中的皂化反應(yīng),皂化反應(yīng)通常指的是堿(通常為強(qiáng)堿)和酯反應(yīng)而生產(chǎn)出醇和羧酸鹽,油脂和堿反應(yīng)。其次在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中用植物油、氫氧化鈉和乙醇按一定比例加熱反應(yīng)生成粘稠物,可制成簡(jiǎn)易的肥皂,同時(shí)小蘇打呈弱堿性,在洗碗時(shí)游離出的氫氧根離子與油脂發(fā)生反應(yīng),可達(dá)到去油脂的目的。
4 總結(jié)
總之,化學(xué)作為高中一門重要的學(xué)科,不僅奇妙,而且?guī)缀鯚o(wú)處不在,在我們的周圍時(shí)刻不停地發(fā)生著變化,同時(shí)也通過化學(xué)反應(yīng)改變著我們的生活,因此學(xué)好化學(xué)反應(yīng)必將引領(lǐng)我們進(jìn)一步的深化學(xué)習(xí),促進(jìn)成績(jī)的進(jìn)一步提升。
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