在德宏邊疆少數(shù)民族地區(qū)青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀策略研究

【摘要】德宏州地處邊疆，改革開放以來，德宏的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了很大的變化，各民族的國家意識(shí)、政治意識(shí)、民族意識(shí)有了很大的提高，但由于跨境、人口較少等原因，導(dǎo)致德宏邊疆群眾包括青少年的思想意識(shí)、價(jià)值觀不同程度的受到了多種文化的影響，呈現(xiàn)出多元化的一些特征，政治認(rèn)同感、民族認(rèn)同或多或少存在淡薄，責(zé)任意識(shí)不清等。青少年是國家和民族的未來，他們正處在認(rèn)知發(fā)展迅速、思想活躍時(shí)期，對(duì)青少年的思想引導(dǎo)至關(guān)重要。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝邊疆少數(shù)民族地區(qū)青少年的頭腦，對(duì)于邊疆民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧、穩(wěn)固邊防、民族團(tuán)結(jié)以及提高各民族群眾的思想文化素質(zhì)等都有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】邊疆青少年 培育和踐行 核心價(jià)值觀 策略

【基金項(xiàng)目】本文為云南省社科課題“在德宏邊疆少數(shù)民族中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀策略研究”（項(xiàng)目編號(hào)ZDZZD WT201406）成果之一。

【中圖分類號(hào)】G420 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）31-0204-02

黨的十八大提出了24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從國家層面表述為富強(qiáng)、民主、文明、和諧；從社會(huì)層面表述為自由、平等、公正、法治；從個(gè)人層面表述為愛國、敬業(yè)、誠信、友善①。社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)一了全國各民族人們的思想意識(shí)，成為各民族人民共同奮斗的思想基礎(chǔ)和價(jià)值準(zhǔn)則。習(xí)近平總書記多次論述社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在2014年“五四”講話中他寄語青年，青年要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己寶貴的人生。在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀過程中，作為地處西南邊境的德宏傣族景頗族自治州，有自己面臨的問題：如區(qū)域位置、民族文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展程度等等，需要區(qū)別對(duì)待。

一、德宏邊疆少數(shù)民族地區(qū)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育現(xiàn)狀分析

位于云南西部的德宏傣族景頗族自治州，南、西、西北三面與緬甸接壤，國境線長(zhǎng)503.8千米，總?cè)丝?21.144萬人，有傣族、景頗族、傈僳族、德昂族、阿昌族5種世居民族，漢族及少數(shù)民族在全州總?cè)丝谥械拿褡鍢?gòu)成比例是51.93：48.07②。2015年底，德宏各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生數(shù)196517人③。本研究以德宏州內(nèi)大中專學(xué)生、中學(xué)生共計(jì)543人為調(diào)查對(duì)象，調(diào)查了該地區(qū)青少年思想政治狀況，對(duì)青少年中培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀存在的問題和解決策略進(jìn)行了分析研究。

從調(diào)查結(jié)果看信仰宗教的學(xué)生占有較高比例，信仰佛教的學(xué)生占32.6%，說明在德宏學(xué)生中受宗教信仰的影響相當(dāng)大，并且信仰的宗教派別復(fù)雜；學(xué)生包含一定比例的黨員和較高比例的團(tuán)員，黨員學(xué)生4.6%，共青團(tuán)員77.12%，無黨派學(xué)生比例也很大； 9.7%的學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育活動(dòng)不清楚不了解，對(duì)在邊疆各民族群眾中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀沒有信心；希望加入中國共產(chǎn)黨的占78%，反映出這一群體對(duì)中國共產(chǎn)黨充滿信心，但是仍然有相當(dāng)比例的人不愿意加入中國共產(chǎn)黨。在這一群體中政治意識(shí)分化比較明顯，說明當(dāng)今多元文化及外來文化影響下，對(duì)青少年意識(shí)形態(tài)的爭(zhēng)奪日益激烈；對(duì)德宏州的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)狀況和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作滿意度為17.5%，反映出學(xué)生對(duì)本地的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)狀況和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作了解不多，或者認(rèn)識(shí)片面；調(diào)查發(fā)現(xiàn)，德宏本地學(xué)生具有強(qiáng)烈的國家意識(shí)。與家鄉(xiāng)、民族、家庭相比，49%的人把國家放在第一位，在德宏高校就讀的外地學(xué)生這上比例更高達(dá)76%。但是也有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生國家意識(shí)淡漠；超過70%的學(xué)生認(rèn)為我們國家距離“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”這一目標(biāo)有一定差距，通過努力一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；大多數(shù)學(xué)生對(duì)“中國夢(mèng)”內(nèi)涵有清楚的認(rèn)知，并認(rèn)為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”與自己有直接關(guān)系，12%的本地學(xué)生認(rèn)為“中國夢(mèng)”與自己無關(guān)；10%左右的人認(rèn)為本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)自己沒有任何影響，另有29%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沒有必要，36.6%的人不熱愛本民族傳統(tǒng)文化或?qū)Ρ久褡宸睒s發(fā)展沒有信心。

上述調(diào)查結(jié)果說明經(jīng)過政府宣傳部門、教育部門、社會(huì)各界的努力，德宏邊疆少數(shù)民族地區(qū)青少年中社會(huì)主義核心價(jià)值觀得到普及和認(rèn)同，但是青少年中也存在不少政治認(rèn)識(shí)模糊，甚至錯(cuò)誤的現(xiàn)象。在德宏邊疆地區(qū)的各民族學(xué)生中進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育非常必要并且任重而道遠(yuǎn)。

二、德宏邊疆少數(shù)民族地區(qū)青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育存在的問題

首先，德宏青少年學(xué)生中受宗教信仰的影響相當(dāng)大，并且信仰的宗教派別復(fù)雜。我們需要加強(qiáng)對(duì)邊疆少數(shù)民族青少年學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)和引導(dǎo)。

其次，一部分調(diào)查對(duì)象對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀了解不多甚至不了解，對(duì)我州的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)狀況和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作滿意度不高，反映出對(duì)青少年學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作力度不夠，渠道單一，覆蓋面不廣，宣傳教育簡(jiǎn)潔度和通俗度不夠，親和力不夠。

第三，從青少年的國家意識(shí)和政治認(rèn)同來看，德宏州5種世居民族均屬于跨境民族，這些民族建國以來，特別是改革開放以來因民族區(qū)域自治制度逐漸完善，各族群眾的政治經(jīng)濟(jì)權(quán)利逐步得到保障，各民族安居樂業(yè)，呈現(xiàn)民族大團(tuán)結(jié)局面，邊疆政治生活環(huán)境和氛圍逐漸法治化。但屬于跨境民族中的青少年，由于境外同種民族文化、民族生活、境外思潮、西方文化等諸多影響，或多或少存在政治認(rèn)同感淡薄。在對(duì)“中國夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)上德宏州本地學(xué)生明顯低于內(nèi)地學(xué)生。

第四，一部分青少年對(duì)本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化不感興趣，對(duì)本民族繁榮發(fā)展不太有信心。

三、在德宏邊疆少數(shù)民族地區(qū)青少年培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的對(duì)策和措施

第一，重視培養(yǎng)青少年正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

青少年時(shí)期是價(jià)值觀、人生觀和祖國觀、民族觀形成的關(guān)鍵期，因此要重視培養(yǎng)邊疆青少年正確的民族觀和宗教觀，教會(huì)他們正確認(rèn)識(shí)宗族問題，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度；當(dāng)今時(shí)代，西方國家仍然在通過各種方法和途徑竭力輸出西方價(jià)值觀，圖謀改變我國青少年的思維、生活和行為方式。在邊境一帶，我們面對(duì)的西方意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域滲透更為強(qiáng)烈，甚至無孔不入。在德宏州各邊境學(xué)校教育中開展形式多樣的思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)校思想政治課的影響力，增強(qiáng)學(xué)校思想政治教育輻射作用，從而幫助青少年學(xué)生樹立正確的社會(huì)價(jià)值取向和個(gè)人價(jià)值取向，防范境外勢(shì)力和西方勢(shì)力對(duì)邊境青少年的意識(shí)形態(tài)滲透和爭(zhēng)奪。endprint

第二，立足邊疆民族地區(qū)本土實(shí)際，加強(qiáng)青少年的民族認(rèn)同和政治認(rèn)同教育

跨境民族中的國家意識(shí)和政治認(rèn)同感與黨的大政方針、我國改革開放大局、國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展成就直接相關(guān)，要培養(yǎng)和增強(qiáng)德宏本地學(xué)生的國家意識(shí)和政治認(rèn)同，必須在青少年學(xué)生中加強(qiáng)國情教育、省情教育、州情教育、鄉(xiāng)情教育，加強(qiáng)當(dāng)前形勢(shì)與政策的宣傳教育，加強(qiáng)愛國主義教育。中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)，民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。德宏本地學(xué)生是邊疆少數(shù)民族地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展未來的建設(shè)者和接班人，是實(shí)現(xiàn)邊疆人民中國夢(mèng)的重要力量。學(xué)校是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要陣地，在學(xué)校教育中必須以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，幫助青少年學(xué)生端正三觀，這既有利于學(xué)生自身成長(zhǎng)成才，也是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)所需要的人才培養(yǎng)的客觀要求。邊境所有民族都應(yīng)該教育培養(yǎng)青少年樹立自己是中華民族一員的意識(shí)，首先要知道自己是中華民族，而不能僅僅知道自己是什么民族，從而培養(yǎng)邊境青少年的中華民族共同體意識(shí)，建設(shè)中華民族民族共有的精神家園。

第三，重視民族文化保護(hù)、傳承、教育

中共中央辦公廳2013年12月印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》明確提出：以“三個(gè)倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接④。2014年1月4日，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山同志在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀座談會(huì)上的講話，提出了培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的具體指導(dǎo)意見：把握好核心價(jià)值觀與核心價(jià)值體系的關(guān)系，深化宣傳普及、增強(qiáng)認(rèn)知認(rèn)同，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，推動(dòng)人人參與、人人實(shí)踐，黨員干部要引領(lǐng)帶動(dòng)，全黨全社會(huì)的共同責(zé)任⑤。

就民族文化社會(huì)生活而言，新中國成立后，德宏州各民族文化得到充分保護(hù)和發(fā)展，特別是近年來隨著云南民族文化強(qiáng)省政策的落實(shí)，保護(hù)、挖掘和弘揚(yáng)邊境民族文化呈現(xiàn)出新局面，民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化得到繁榮發(fā)展。德宏州各民族在民族文化大發(fā)展、邊境社會(huì)漸穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)愈和諧的條件下，對(duì)中華文化有了越來越強(qiáng)烈的認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到民族文化在中華文化中作為一個(gè)重要內(nèi)容的地位。但是由于時(shí)代原因、特殊地理位置及諸多跨境民族的現(xiàn)狀，德宏州邊境各民族的文化傳承與發(fā)展面臨與境外文化交流、交融和交鋒的復(fù)雜局面，這勢(shì)必影響到邊境青少年對(duì)中華文化的認(rèn)同。在民族認(rèn)同中文化認(rèn)同處于最深層次，是民族團(tuán)結(jié)的根，是民族和睦的魂，本研究的調(diào)查結(jié)果發(fā)出了警示：在德宏州青少年中必須重視民族文化教育，用民族文化感染、熏陶青少年，讓他們?cè)趦?yōu)秀民族文化的氛圍中生活和學(xué)習(xí)，潤(rùn)物細(xì)無聲地使青少年受教育和熏陶，在潛移默化中應(yīng)用、傳承、傳播優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化。進(jìn)而在增強(qiáng)對(duì)中華文化認(rèn)同的基礎(chǔ)上發(fā)展本民族文化，解決了文化認(rèn)同問題，才能鞏固對(duì)祖國、對(duì)中華民族、對(duì)中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。

第四，在青少年學(xué)生中加強(qiáng)我州的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)狀況和培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作的宣傳，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注家鄉(xiāng)，了解政情、了解州情

德宏州作為邊境欠發(fā)達(dá)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)，個(gè)別地方貧富差距拉大，就業(yè)壓力大，部分國家公務(wù)人員存在官僚主義、奢靡之風(fēng)，工作作風(fēng)懶散，貪污腐敗，脫離群眾等現(xiàn)象，導(dǎo)致少部分群眾對(duì)國家現(xiàn)行制度不滿，對(duì)政府、政府官員產(chǎn)生不信任感。因此加快德宏經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的同時(shí)，必須加大懲治腐敗力度，轉(zhuǎn)變政府工作作風(fēng)。在德宏州邊境學(xué)校的國情教育、省情教育、州情教育、鄉(xiāng)情教育與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)和踐行相結(jié)合，教育形式多樣化，占領(lǐng)思想政治課堂這個(gè)主陣地，利用民族節(jié)慶活動(dòng)、各種講座、培訓(xùn)班，不斷提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

總之，要結(jié)合邊疆民族地區(qū)實(shí)際和各民族青少年特點(diǎn)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容分解融合在各種形式的教育當(dāng)中，在各民族各年齡層次的青少年之中培育和踐行核心價(jià)值觀，把教育活動(dòng)抓細(xì)、抓小、抓實(shí)、抓出特色，在青少年中推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀落地見效，努力探索一條具有特色的在邊疆各民族青少年中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的路子。堅(jiān)定各族青少年的理想信念，促進(jìn)德宏的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、民族團(tuán)結(jié)、文化繁榮、邊疆穩(wěn)定。

注釋：

①胡錦濤 堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會(huì)而奮斗——代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作的報(bào)告摘登 [EB/OL] http：//politics.people.com.cn/n/2012/1109/c1001-19529890.html（2012.11.09）

②德宏州人民政府 2010年德宏州第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)[EB/OL]http：//www.dh.gov.cn/Web/Detail.aspx？id=9536 [2011-05-30] [2016-03-31]

③德宏州人民政府 德宏州2015年國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào) [EB/OL] http：//www.dh.gov.cn/Web/_19716.htm（2016.6.16）

④中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》[EB/OL] http：//news.xinhuanet.com/politics/2013-12/23/c_118674689.htm （2013.12.23）（2016.04.23）

⑤劉云山.著力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀[J].求是. 北京.2014.01

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作者簡(jiǎn)介：

李紅英（1965—）德宏職業(yè)學(xué)院思政部副教授，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃ndprint