微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對(duì)策

魏文華

[摘 要]隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展，微信作為新載體和新媒體深入社會(huì)各個(gè)層面，改變了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生活方式。在信息發(fā)達(dá)時(shí)代，微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來影響，如何趨利避害，因勢利導(dǎo)地引導(dǎo)學(xué)生正確使用微信，成為我們思想政治教育工作者重要的課題。通過描述微信特征，在此基礎(chǔ)上指出微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育影響，從使用微信開展大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策研究著力，指出微信時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育工作新模式。

[關(guān)鍵詞]微信；大學(xué)生思想政治教育；影響；對(duì)策

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.24.213

1 微信的概念及特征

微信（WeChat）是一個(gè)生活方式，是騰訊公司2011年推出的快速發(fā)送文字和照片、支持多人語音對(duì)講的手機(jī)聊天軟件。[1]微信為用戶提供交流平臺(tái)，公眾通過“搖一搖”“搜索號(hào)碼”、掃二維碼等方式添加好友和關(guān)注公眾平臺(tái)，并快速通過手機(jī)或電腦發(fā)送語音、視頻、圖片和文字，將微信內(nèi)容分享給好友或發(fā)送給微信朋友圈。目前，微信主要包括19項(xiàng)基本功能，即溝通交流功能、支付功能、系統(tǒng)服務(wù)功能、休閑娛樂功能、微信移動(dòng)應(yīng)用功能。

微信（WeChat）作為新媒體，具有如下特征：①成本低廉性。微信作為一種手機(jī)聊天軟件，可以在移動(dòng)平臺(tái)上免費(fèi)使用。手機(jī)用戶可以免費(fèi)下載微信軟件，在 Wi-Fi覆蓋或使用手機(jī)流量條件下發(fā)送各種信息，隨時(shí)隨地與他人進(jìn)行溝通，成本低廉。②及時(shí)到達(dá)性。微信具有及時(shí)到達(dá)性，具有同手機(jī)短信及時(shí)到達(dá)的效果。在微信使用狀況下，通過使用Wi-Fi或手機(jī)流量信息都可以及時(shí)到達(dá)對(duì)方，距離不會(huì)成為限制交流或通信障礙。③立體溝通性。與傳統(tǒng)短信的文字信息相比，微信信息具有立體溝通性。微信信息包括表情信息、圖片信息、語音信息、小視頻信息等，豐富多樣，對(duì)方收到立體信息，富有溝通情感性，增加情感溝通，使交流更加順暢。④溝通交流私密性。微信交流主要限于熟人之間，熟人之間通過添加微信好友進(jìn)行交流，陌生人無法查看朋友圈，這樣就充分保證了溝通交流的私密性，保證了交流信息的安全。

2 微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)

2.1 不易于把握主流價(jià)值觀的傳播效果

思想政治理論課發(fā)揮高校思想政治教育的主渠道作用，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，100%的大學(xué)生都使用微信，在日常生活中通過微信進(jìn)行交流，因此，微信已經(jīng)在大學(xué)生中普遍使用。微信的普遍適用性對(duì)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)帶來重大變化，就思想政治理論而言，微信作為一種生活方式，微信的開通以及普遍使用為大學(xué)生多渠道提供各種信息，大學(xué)生正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，大學(xué)生思想還不成熟，對(duì)各種信息還不能完全進(jìn)行真?zhèn)伪鎰e，負(fù)面信息就隨之潛移默化地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行影響，大量非主流價(jià)值觀念以及非社會(huì)主義核心價(jià)值觀念對(duì)大學(xué)生進(jìn)行滲透，弱化了傳統(tǒng)思想政治教育效果，高校思想政治理論課教師難以把握主流價(jià)值觀的傳播效果。

2.2 弱化思想政治教育工作者權(quán)威

傳統(tǒng)的思想政治教育模式突出思想政治教育工作者的信息傳遞功能，在信息傳遞下，思想政治教育工作者具有對(duì)信息權(quán)威的絕對(duì)掌握權(quán)。微信具有去中心化和平權(quán)化特點(diǎn)，在微信時(shí)代，大學(xué)生根據(jù)喜好參加社會(huì)活動(dòng)，發(fā)表觀點(diǎn)和見解，自主化選擇和利用信息，改變了傳統(tǒng)教育的被動(dòng)接受者角色，通過微信互動(dòng)式社交平臺(tái)，張揚(yáng)大學(xué)生個(gè)性，弱化思想政治教育工作者權(quán)威，使思想政治教育工作者的角色從明確的指導(dǎo)向潛移默化引導(dǎo)轉(zhuǎn)化。

2.3 對(duì)高校思想政治理論課教師的挑戰(zhàn)

注重理論課教學(xué)是傳統(tǒng)思想政治理論課教師的授課特征。思想政治理論課課堂是傳統(tǒng)思想政治理論課的主要理論宣傳陣地，傳統(tǒng)思想政治理論課教師都是通過思想政治理論課課堂對(duì)大學(xué)生灌輸主流價(jià)值觀念以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展以及微信的普遍使用，傳統(tǒng)思想政治理論課面臨新的挑戰(zhàn)，要適應(yīng)微信時(shí)代變化，傳統(tǒng)思想政治理論課需要變革課堂教學(xué)內(nèi)容和授課形式。因此，變革傳統(tǒng)思想政治理論課無形中對(duì)高校思想政治理論課教師帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)的思想政治理論課教師成為增強(qiáng)高校思想政治理論課成效的內(nèi)在需要。在微信時(shí)代，高校思想政治理論課教師要建立新型網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念，借助微信新媒體，通過微信發(fā)布信息，傳播主流價(jià)值觀念和社會(huì)正能量，對(duì)大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課下交流相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治理論教育成效。

3 用微信開展思想政治教育的對(duì)策

3.1 教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信

大學(xué)生思維活躍，具有創(chuàng)新精神，處于世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。針對(duì)微信的媒介特質(zhì)，提高微信對(duì)大學(xué)生思想政治教育成效，教育和引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信。①教育大學(xué)生正確使用微信。高校作為思想政治教育主陣地，針對(duì)微信對(duì)高校思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，高校要從思想理論和應(yīng)用層次角度，消除微信對(duì)大學(xué)生帶來的負(fù)面影響，避免大學(xué)生受微信影響形成錯(cuò)誤價(jià)值觀念，扭曲價(jià)值判斷。②引導(dǎo)大學(xué)生正確使用微信。微信豐富了大學(xué)生生活，受市場經(jīng)濟(jì)功利化影響，大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)呈現(xiàn)短期化、價(jià)值判斷具有感性化、價(jià)值選擇功利化，導(dǎo)致大學(xué)生意識(shí)形態(tài)位移，人生追求偏離，不利于大學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀，致使大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感缺失，降低高校思想政治教育效果。

3.2 優(yōu)化高校思想政治教師隊(duì)伍

高校思想政治教師隊(duì)伍的優(yōu)化可以提高用微信開展思想政治理論課教學(xué)效果。①優(yōu)化高校思想政治教師人員結(jié)構(gòu)。高校思想政治教師要把握微信趨勢，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過微信正確引導(dǎo)高校思想政治教育工作，加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流，向?qū)W生傳播社會(huì)正能量，促進(jìn)課堂教學(xué)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課堂生動(dòng)活潑。②提升高校思想政治教師素質(zhì)和能力。毛澤東指出：“教育者必須先受教育?！盵2]高校思想政治教師的素質(zhì)和能力會(huì)直接影響大學(xué)生思想政治教育素質(zhì)，思想政治教師要通過提高其知識(shí)水平感染學(xué)生，提高用微信開展思想政治教育工作效果。

3.3 建立微信使用的監(jiān)督制度

健全微信使用監(jiān)督機(jī)制是充分利用微信創(chuàng)新思想政治教育的重要制度。為增強(qiáng)高校思想政治教育成效，政府、運(yùn)營商和高校要形成制度合力，發(fā)揮微信對(duì)高校思想政治教育的積極作用。①出臺(tái)對(duì)微信等手機(jī)App軟件法律法規(guī)，為正確使用微信提供立法保障。法律具有強(qiáng)制性功能，為推進(jìn)微信合法使用，必須憑借國家強(qiáng)制力約束微信使用。目前我國存在法律盲區(qū)，缺乏專門規(guī)范微信等新媒體的法律規(guī)范，國家立法部門要通過制定微信相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)監(jiān)督、管理微信聊天軟件，預(yù)防微信負(fù)面影響，構(gòu)建綠色安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，出臺(tái)微信等手機(jī)App軟件法律法規(guī)，威懾微信違法犯罪行為。②發(fā)揮運(yùn)營商的自主監(jiān)管作用。發(fā)揮微信對(duì)高校思想政治教育的積極作用，微信運(yùn)營商的自主監(jiān)督作用不容忽視，承擔(dān)軟件社會(huì)監(jiān)督責(zé)任，強(qiáng)化騰訊公司對(duì)微信技術(shù)的監(jiān)管。騰訊公司要通過建立配套的監(jiān)管措施和預(yù)案，強(qiáng)化對(duì)微信技術(shù)的監(jiān)督職能，一旦發(fā)現(xiàn)敏感文字、色情圖片和淫穢微信，要及時(shí)進(jìn)行信息屏蔽，防止信息擴(kuò)散和利用微信進(jìn)行詐騙活動(dòng)。③建立高校對(duì)微信的監(jiān)管制度。校園并非封閉的社會(huì)空間，要增強(qiáng)高校思想政治教育效果，高校必須建立相關(guān)微信監(jiān)管制度，即通過建立高校與運(yùn)營商信息反饋制度，由運(yùn)營商對(duì)高校思想政治教育需求進(jìn)行反饋，挖掘大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)揮微信輿情監(jiān)督功能；通過建立高校微信輿情監(jiān)管和研判隊(duì)伍，把握網(wǎng)上輿論引導(dǎo)正確方向，做好輿情研判，掌握高校微信輿情控制權(quán)。

參考文獻(xiàn)：

[1]百度百科.微信[EB/OL].http：//baike.baidu.com/view/5117297.htm.

[2]吳滿意.高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育學(xué)研究[M].成都：電子科技大學(xué)出版社，2006：17-129.endprint