芻議初中體育教學(xué)中如何促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

彭蒙蒙

【內(nèi)容摘要】在初中體育教學(xué)中教師要改變以往老師的教學(xué)方式與理念，做到與時俱進(jìn)，充分尊重學(xué)生之間的個性化差異，提升學(xué)生參與體育教學(xué)的自信心，這樣才能夠促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展。目前很多初中生都不愿意參與到初中體育教學(xué)中，產(chǎn)生此類問題的原因是教師對體育教學(xué)不重視，導(dǎo)致學(xué)生失去參與體育教學(xué)的自主性與積極性，所以教師要在初中體育教學(xué)中把學(xué)生作為主體對象，能夠讓學(xué)生意識到參與體育課堂的必要性，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中體育教學(xué) 個性化 問題 方法

在初中體育教學(xué)中教師一定要遵循以人為本的教學(xué)觀念，把學(xué)生作為體育課堂教學(xué)的主體對象，充分尊重學(xué)生之間的個性化差異，讓學(xué)生能夠在初中體育教學(xué)中把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。在體育教學(xué)中不僅僅把提高學(xué)生身體素質(zhì)作為重要的工作內(nèi)容，其次還要讓學(xué)生在參與體育教學(xué)過程中不斷提升自身的綜合素養(yǎng)，例如，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識、競爭意識等等，并且讓學(xué)生在體育課堂中找到自己的長處，有相應(yīng)的體育愛好。教師還要不斷的鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生能夠具備克服困難的精神，為以后的人生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)條件。

一、體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的作用

1.參與性與互動性

體育課程是每一個學(xué)生都必須參加的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生提供更為廣闊的發(fā)揮空間，所以每一個學(xué)生都能夠充分的把自己的個性展現(xiàn)在其中，發(fā)揮出自身的體育潛力。其次，體育教學(xué)擁有較強(qiáng)的互動性，包括師生之間、學(xué)生之間的互動，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的謹(jǐn)慎、勇敢、團(tuán)結(jié)、包容的優(yōu)秀品質(zhì)。

2.滿足學(xué)生的自我實現(xiàn)

體育教學(xué)不同于其他學(xué)科，可以讓學(xué)生在教學(xué)過程中不斷的參與各類的競賽、運(yùn)動、游戲等，學(xué)生能夠充分在其中感受到成就與喜悅，即使是失敗了，也能夠從中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而更好的去改正，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。

3.讓學(xué)生實現(xiàn)自我磨練

在體育教學(xué)中學(xué)生可能會遇到各種困難，例如長跑堅持不下去，無法和學(xué)生達(dá)成合作模式等等，這些都屬于體育教學(xué)中不可缺少的困難，而學(xué)生往往能夠通過克服這些困難，去實現(xiàn)自我磨練，讓意志變得更加堅定，形成努力拼搏、永不放棄的品質(zhì)。

二、在體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展的方法

1.深入觀察學(xué)生的個性，加以指導(dǎo)

在體育教學(xué)中需要教師深入觀察學(xué)生的個性，并且加以指導(dǎo)，讓學(xué)生的個性得以發(fā)展。因為每一個學(xué)生之間都存在一定的差異，例如學(xué)習(xí)能力、理解能力、運(yùn)動能力等，但是每一個學(xué)生都是存在優(yōu)勢和劣勢的，這就需要教師把學(xué)生的優(yōu)勢挖掘出來，多多鼓勵、表揚(yáng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生向著自己的長處出發(fā)。

2.采取多樣化的教學(xué)模式

教師要改變以往老式的教學(xué)方式，而是要采取多樣化的教學(xué)模式，提升學(xué)生參與初中體育課堂教學(xué)的自主性與積極性。傳統(tǒng)的體育教學(xué)就是教師帶領(lǐng)學(xué)生去運(yùn)動，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為體育課堂非常的痛苦，自己很不愿意去運(yùn)動，所以教師要善于在體育教學(xué)中加入游戲教學(xué)、小組合作教學(xué)、多媒體教學(xué)，讓學(xué)生在豐富多彩的體育教學(xué)中把自己的潛力都激發(fā)出來，并且教師要充分的了解學(xué)生真實的需求，制定符合學(xué)生發(fā)展的體育教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

3.師生之間要構(gòu)建平等的關(guān)系

因為體育教學(xué)中運(yùn)動項目比較多，和普通的教育學(xué)科有著很大的差異性，所以在體育教學(xué)中師生之間要構(gòu)建平等的關(guān)系，這樣學(xué)生才更加愿意投入到團(tuán)體活動中去。師生之間共同克服困難、共同進(jìn)步，教師要站在學(xué)生的角度去設(shè)定課程內(nèi)容，這樣學(xué)生才愿意把自己真實的需求表達(dá)出來，從而不斷的完善體育教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在體育教學(xué)中充分釋放自己，這樣也有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新型、創(chuàng)造型思維模式。其次，教師還需要不斷的提升自身綜合素養(yǎng)，這樣才能夠更好的指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生樹立正確的人生價值觀，選擇適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方法。

4.給予學(xué)生充足的發(fā)揮空間

在初中體育教學(xué)中教師要給予學(xué)生充足的發(fā)揮空間，讓學(xué)生能夠有一定的空間去放飛自我，發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物，教師只有給予學(xué)生足夠的空間，學(xué)生的個性才能夠更好的發(fā)展下去。在傳統(tǒng)的教學(xué)中教師占用了學(xué)生全部的課堂時間，根本不給予學(xué)生足夠的空間去實現(xiàn)自我發(fā)揮。其次，初中生正是身心發(fā)展的重要時期，對很多事物有較強(qiáng)的好奇心，部分學(xué)生會因此誤入歧途，這時候就需要教師加以正確的引導(dǎo)，并且在此期間建立良好的師生關(guān)系，而不是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。

5.在體育教學(xué)中加強(qiáng)德育教育工作

在體育教學(xué)中教師還要加強(qiáng)德育教育工作，只有讓學(xué)生樹立正確的人生價值觀，學(xué)生才能夠讓自己的個性健康、順利的發(fā)展下去，所以教師不僅僅要把體育教學(xué)內(nèi)容作為重點，還要在此過程中滲透德育內(nèi)容。例如，在體育運(yùn)動過程中肯定會發(fā)生肢體沖突，這時候教師就要教導(dǎo)學(xué)生一定要團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)生之間互相體諒，在體育課堂中就養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

總結(jié)

總之，在初中體育教學(xué)中教師要把促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展作為主要的教學(xué)內(nèi)容，要讓學(xué)生在體育教學(xué)中能夠把自身優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來，提高自身綜合素養(yǎng)。教師要善于去營造輕松、快樂的體育教學(xué)氛圍，讓學(xué)生在體育教學(xué)中放飛自我，能夠自主、積極的投入到體育課堂教學(xué)中去，在體育課堂中樹立正確的生活態(tài)度，為以后的個人發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 張飛鶴. 淺談在初中體育教學(xué)中如何發(fā)展學(xué)生的個性[J]. 當(dāng)代體育科技，2015（21）：105+107.

（作者單位：山東省臨沂市半程中學(xué)）endprint