小學(xué)體育游戲教學(xué)對學(xué)生興趣的影響分析

李軍紅

摘 要：在當(dāng)前新課程改革下，對學(xué)生和老師的要求越來越嚴(yán)格。與傳統(tǒng)模式下的體育教學(xué)不同，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)對于學(xué)生們和老師的要求增多，體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用越來越廣泛，體育游戲在體育教學(xué)中開展，能夠創(chuàng)新我們的體育教學(xué)方法，能夠提高學(xué)生們對學(xué)習(xí)的興趣，能夠提高小學(xué)生們的自主創(chuàng)新能力，能夠提升學(xué)校體育課程的教學(xué)質(zhì)量。本文筆者主要分析了小學(xué)體育游戲教學(xué)對小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響以及意義，希望能夠?yàn)閺V大小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升帶來幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育 游戲教學(xué) 學(xué)生興趣

引 言

面對當(dāng)前形式下的要求，傳統(tǒng)教學(xué)模式下培養(yǎng)出來的學(xué)生已經(jīng)不能夠滿足社會發(fā)展和時代的要求，所以教育改革是大勢所趨。近年來，隨著新課程改革的不斷深入，體育教學(xué)方法也越來越被人們所關(guān)注。如何增強(qiáng)小學(xué)體育對學(xué)生的興趣，是擺在體育老師面前的重大問題。由此我們老師就要通過不斷地努力與探索，順應(yīng)時代的發(fā)展。利用學(xué)生們對游戲的熱情來進(jìn)行體育教學(xué)，把游戲加入到體育教學(xué)中來，這樣可以充分激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。把同學(xué)們的配合與老師努力相結(jié)合，才能使得體育教學(xué)更加的和諧，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

一、體育教學(xué)的含義

體育游戲是從我們?nèi)粘Ｓ螒蛑醒葑儼l(fā)展而來的，主要目的也是為了強(qiáng)身健體，讓學(xué)生們能夠更加快樂的學(xué)習(xí)起來。體育游戲在體育教學(xué)中的運(yùn)用可以激發(fā)學(xué)生們對體育運(yùn)動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生們堅韌、拼搏的品格，完善學(xué)生們的人格。老師們在進(jìn)行體育課的教學(xué)時，將游戲融入教學(xué)中，可以讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)體育知識的同時，能夠鍛煉到自己的身體而且還不會覺得課程枯燥無味。體育游戲的內(nèi)容十分的豐富，有的將“跑”和“跳”結(jié)合起來，有的將智力與體力結(jié)合起來，學(xué)生們在輕松的氛圍中能夠激發(fā)自己的學(xué)校興趣和創(chuàng)新能力，體育游戲教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

二、學(xué)生興趣的形成原理

學(xué)習(xí)必須要保持興趣，興趣能夠促進(jìn)學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的動力，對學(xué)生們的興趣培養(yǎng)至關(guān)重要。學(xué)生興趣是促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，推動自身努力學(xué)習(xí)和渴望求知的力量源泉。小學(xué)生們處于孩提時代，他們是比較活潑愛動，喜歡有趣的新鮮事物，對很多事情都充滿了好奇。所以體育老師們根據(jù)小學(xué)生們的性格特點(diǎn)，利用學(xué)生興趣進(jìn)行教學(xué)能夠使得教學(xué)效果變得更加好，提高老師們的上課效率，增強(qiáng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。隨著時代的發(fā)展，社會企業(yè)對人才的需要越來越多，要求也越來越高，學(xué)生興趣教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生們動手能力和自主學(xué)習(xí)能力，有利于學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的思維和好習(xí)慣，這樣對于學(xué)生們的未來有了一個好的推動力，讓他們能順應(yīng)時代的發(fā)展潮流，讓他們健康成才。

三、小學(xué)體育游戲教學(xué)對學(xué)生興趣的影響

1. 體育游戲教學(xué)，有利于打開小學(xué)生的興趣大門

體育游戲教學(xué)，能夠打開小學(xué)生的興趣大門，要想對一件事產(chǎn)生興趣，需要一定的指引，小學(xué)生們還缺乏獨(dú)自的判斷能力，所以老師們進(jìn)行體育游戲教學(xué)，能夠吸引學(xué)生們對體育教學(xué)感興趣，吸引學(xué)生們積極參加鍛煉，從此打開了小學(xué)生們的新世界大門，讓他們對事物產(chǎn)生了興趣，并在日后的生活和學(xué)習(xí)中逐漸培養(yǎng)其他的興趣愛好。

2. 體育游戲教學(xué)，有利于小學(xué)生興趣得到穩(wěn)定發(fā)展

體育游戲教學(xué)，能夠促進(jìn)小學(xué)生興趣得到穩(wěn)定發(fā)展，對于新鮮事物感興趣，并保持下去，這是一個長久的過程，對小學(xué)生們未來的發(fā)展也具有重要作用。游戲的魅力十分大，在游戲中，充滿了競爭性，能夠讓學(xué)生們始終保持對游戲的熱情，骨子里咬住不放棄的精神，在游戲中，學(xué)生們能夠收獲喜悅、悲傷等，在一次次挫折中長大，穩(wěn)步的培養(yǎng)自己的興趣。

3. 體育游戲教學(xué)，有利于小學(xué)生興趣得到廣闊發(fā)展

體育游戲教學(xué)，能夠使小學(xué)生興趣得到廣闊得發(fā)展，小學(xué)生在進(jìn)行體育游戲后，會打破自己的思維，創(chuàng)新自己的世界，能夠開拓學(xué)生們境界。思考的范圍能夠變得更加寬廣，通過自己的努力和創(chuàng)新，開拓出更多的領(lǐng)域，老師們可以鼓勵學(xué)生創(chuàng)造體育游戲， 推動學(xué)生個性化發(fā)展。

四、游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

1.結(jié)合體育教材進(jìn)行體育游戲教學(xué)

體育教材是教育部指定的教科書，對當(dāng)前我國體育教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用，所以必須要結(jié)合體育教材進(jìn)行體育游戲教學(xué)。比如：學(xué)生們在進(jìn)行體育游戲的時候，其中的動作標(biāo)準(zhǔn)要以體育教材為基準(zhǔn)，要規(guī)范基本的姿勢和動作。要激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與積極性，把教材中正規(guī)的體育動作通過游戲的形式傳授給學(xué)生們，讓學(xué)生們能夠更好的在游戲中學(xué)習(xí)到對自己有價值的知識，從小培養(yǎng)學(xué)生們正確的體育姿勢和知識，提高學(xué)生們的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。

2.將情景教學(xué)方法與游戲教學(xué)方法靈活運(yùn)用起來

創(chuàng)設(shè)情景模式下教學(xué)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)體育知識的動力。將情景教學(xué)方法與游戲教學(xué)方法靈活運(yùn)用起來，可以有效的把體育教學(xué)變成孩子們的歡樂場，讓孩子們在開心的氛圍中度過。比如：在進(jìn)行“老鷹捉小雞”的游戲時，可以讓孩子們開發(fā)自己想象力，讓孩子融入到游戲情景中，一是小動物會讓孩子們覺得有趣，二是可以讓孩子們的創(chuàng)造能力被開發(fā)出來，在做游戲的同時，能夠讓孩子們的趣味性被激發(fā)，帶動整個游戲氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

3.啟發(fā)式體育游戲教學(xué)

啟發(fā)學(xué)生的智力，能夠讓孩子們舉一反三，在學(xué)習(xí)和以后的生活中變得更加的有想法和創(chuàng)新能力。比如：進(jìn)行“擊鼓傳花”的游戲，孩子們會培養(yǎng)他們的相互配合能力，為以后他們工作和生活中的協(xié)作、合作能力有深遠(yuǎn)運(yùn)用，同時學(xué)生們還會主動的進(jìn)行思考，積極對問題進(jìn)行分析，在這一過程中，也培養(yǎng)了學(xué)生們的主動思考能力，有利于學(xué)生們綜合素質(zhì)的提升。

五、結(jié)束語

隨著我國新課程教育的深入改革，小學(xué)體育教育也是變得越來越有活力和有激情。老師們要讓學(xué)生們喜歡上體育課堂，就要通過趣味性的教學(xué)，進(jìn)行體育游戲教育，吸引學(xué)生們來學(xué)習(xí)體育，并在這一過程中培養(yǎng)孩子們的協(xié)作和創(chuàng)新能力，有利于孩子們的健康成長。

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