公共圖書館在全民閱讀中的責任

楊敏

【摘 要】近年來，全民閱讀得到了我國政府的高度重視，成為公共圖書館建設中的重點，它對于提高國民整體素質(zhì)有著積極影響。鑒于公共圖書館在全民閱讀工作的開展中存在一些問題，論文首先對其在全民閱讀中的責任進行了詳細論述，接著分析了公共圖書館在全民閱讀開展中的現(xiàn)狀，進而對如何加強公共圖書館在全民閱讀中的應用進行深入探討，以供參考和借鑒。

【Abstract】In recent years， the national reading has been highly valued by the Chinese government， and has become the focus of the construction of public libraries. It has a positive impact on improving the overall quality of the people. In view of the public library， there are some problems in the work of the national reading development， the thesis makes a detailed exposition of its responsibilities in the national reading， and then analyzes the status quo of public library in the national reading， and on how to strengthen the application of public library in the national reading in-depth discussion， for reference.

【關鍵詞】公共圖書館；全民閱讀；責任

【Keywords】public library； national reading； responsibility

【中圖分類號】G25 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）08-0100-02

1 公共圖書館在全民閱讀中的責任

1.1 陣地責任

首先，公共圖書館在全民閱讀開展中起到了良好的陣地作用，由于公共圖書館館藏資源豐富，涉及專業(yè)學科較多，同時又具有良好的閱讀氛圍，所以它可以給人們提供一個優(yōu)雅的、良好的閱讀陣地，調(diào)動人們閱讀積極性的同時，也為全民閱讀工作的進一步發(fā)展奠定了堅實基礎。

1.2 公益責任

由于全民閱讀工作的開展并不是短暫的，而是一個長期的工程。因此，構(gòu)建全民閱讀需要政府相關部門、出版社以及公共圖書館的共同努力，這樣才可以有效確保國民整體素質(zhì)的提升，達到全民閱讀工作開展的真實目的。而相對比其他機構(gòu)，公共圖書館在全民閱讀中起到了絕對性的公益作用，由于它可以為人們提供一個平等、自由的閱讀環(huán)境，使得廣大熱愛閱讀的人群可以隨時享受這一權(quán)利，在提高自身文化素養(yǎng)的同時，也推動了全民閱讀工作的進一步開展。

1.3 教育責任

公共圖書館不僅是良好的閱讀場所，同時它也是重要的教育場所，在全民閱讀工作開展中具有重要的教育責任。由于公共圖書館館藏資源豐富、文化氛圍濃厚，使其成為除學校之外的又一教育課堂，給人們提供了良好的教育環(huán)境，讓他們在優(yōu)雅的氛圍中受到無聲的教育，從而提高國民的整體素質(zhì)。

2 公共圖書館推廣全民閱讀的意義

2.1 有利于構(gòu)建學習型社區(qū)

在全民閱讀開展過程中，存在較多的推廣形式，其中影響最大的要數(shù)社區(qū)閱讀。社區(qū)閱讀是指在全面閱讀推廣形式下所開展的一類社區(qū)居民閱讀場所，由于社區(qū)居民密度大、聯(lián)系較為緊密，所以成為全面閱讀推廣的重要場所。公共圖書館可以根據(jù)社區(qū)的優(yōu)勢所在，進行有針對性的社區(qū)閱讀場所構(gòu)建，通過加強相關基礎設施建設，擴充館藏資源，加快學習型社區(qū)的構(gòu)建步伐，為全民閱讀工作的進一步開展奠定堅實基礎。

2.2 有利于縮小信息鴻溝

公共圖書館推廣全民閱讀有利于縮小不同地域之間的信息鴻溝，由于我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡，使得一些地區(qū)經(jīng)濟文化較為發(fā)達，而一些地區(qū)則較差，這就導致兩地出現(xiàn)信息鴻溝，不利于我國國民經(jīng)濟水平的進一步提升。而公共圖書館可以通過開展全民閱讀，在貧窮地區(qū)構(gòu)建全民閱讀場所，為當?shù)厝藗兲峁┮粋€良好的學習環(huán)境，提高當?shù)厝宋幕仞B(yǎng)的同時，也有效縮小了與發(fā)達地區(qū)之間的信息鴻溝。

2.3 有利于發(fā)揮公共圖書館的教育職能

公共圖書館是社會發(fā)展所必需的重要教育場所，它為人們提供了接受繼續(xù)教育的權(quán)利。相比其他類型的圖書館，公共圖書館的社會教育職能更加關鍵，它起到了信息和文化傳遞的作用，同時還可以根據(jù)人們的年齡和文化需求進行有針對性的教育，從而達到提高全民整體素質(zhì)的實質(zhì)性作用。

2.4 有利于推廣公共圖書館的服務

公共圖書館的核心理念是平等開放，該理念要求公共圖書館必須向所有群眾開放，不受國籍、性別、年齡、種族、社會地位以及宗教信仰等因素的限制。但是相比于高校圖書館，公共圖書館的用戶相對較為復雜和分散，而且由于圖書館的服務輻射范圍不是無限的，所以部分用戶無法享受圖書館的各項服務。而公共圖書館作為推廣全民閱讀的場所，就能夠使自身的限制得到突破，其開展的各項活動能夠吸引各年齡的用戶參與到活動中，不僅對用戶了解圖書館起到幫助作用，而且能夠使其對使用圖書館的熱情與興趣得到提高，從而成功地將圖書館服務進行順利推廣[1]。

3 我國全民閱讀的現(xiàn)狀分析

目前，我國眾多公共圖書館雖然重視全民閱讀工作的開展和推廣，但是整體上還存在一些不足之處，詳細如下：第一，文化需求較低。國家雖然實行了九年義務教育，但是各個地區(qū)之間的受教育程度還是存在顯著差距，一些邊遠山區(qū)的人們受教育程度普遍較差，他們并沒有完成九年義務教育就開始投身于工作中，這些人文化水平有限，加之生活和工作壓力，迫使他們對于文化的需求較低，很難產(chǎn)生對閱讀的依賴和向往，這對于構(gòu)建全民閱讀可謂是影響巨大；第二，多樣化娛樂的影響。隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，精神生活形式也逐漸多樣化，一些娛樂場所以及網(wǎng)絡媒體的出現(xiàn)（例如網(wǎng)吧、歌廳、酒吧、智能手機等），使得人們有了更多的精神向往，他們逐漸失去了對閱讀的興趣，開始了其他的精神生活，這對于全民閱讀推廣起到了阻礙作用，同時也對國民整體素質(zhì)的提高產(chǎn)生了嚴重影響。

4 公共圖書館推進全民閱讀的策略探究

4.1 提高圖書館宣傳力度

利用網(wǎng)絡、廣播、刊物、板報、社團等多種媒介加大圖書館宣傳，將圖書館的資源和服務介紹給讀者，提高全民閱讀的影響力和感召力，例如開通微信、官方微博等平臺，創(chuàng)新服務形式，拓寬宣傳渠道，編輯圖書館館訊，定期介紹推薦好書新書以及總結(jié)服務工作。

4.2 建立區(qū)域圖書館聯(lián)盟服務模式

區(qū)域性圖書館聯(lián)盟是指在特定區(qū)域內(nèi)的圖書館，為實現(xiàn)信息資源的共建、共享與共知，更好地為該區(qū)域內(nèi)的社會用戶服務，滿足社會公眾的信息資源需求而形成的圖書館聯(lián)盟。為營造全民閱讀的學習環(huán)境，圖書館應該最大限度地聯(lián)合一定區(qū)域內(nèi)的圖書館，減少自身資源、資金等不利因素，為讀者提供全方位服務。

4.3 構(gòu)建推進全民閱讀的長效運行機制

確保全民閱讀推廣服務工作產(chǎn)生實效效果的關鍵在于構(gòu)建一套管理科學、組織健全的運行機制。要加強宣傳動員，轉(zhuǎn)變服務觀念，增強社會服務意識，主動提供全民終身學習的服務和資源，主動承擔全民終身教育的任務；要成立全民閱讀活動工作領導小組，分工協(xié)作，保證責任到人；要結(jié)合本地區(qū)和圖書館實際制定推廣全民閱讀活動的實施方案，細化方法步驟，明確工作要求，探索科學運行機制；要健全閱讀推廣服務工作的各項制度，確保全民閱讀活動的健康可持續(xù)發(fā)展。

5 結(jié)語

綜上所述，公共圖書館方面應當進行有針對性的處理，通過提高圖書館宣傳力度、建立區(qū)域圖書館聯(lián)盟服務模式以及構(gòu)建推進全民閱讀的長效運行機制等策略，加快公共圖書館對全民閱讀工作的推廣，從而為提高國民的整體素質(zhì)奠定堅實基礎。

【參考文獻】

【1】牛玉玲.試析公共圖書館在全民閱讀推廣中的作用[J].經(jīng)營管理者，2016（31）：332.endprint