企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的內(nèi)部收益率分析及政策啟示

冉云芳在《教育研究》2017年第4期中撰文，基于對企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的內(nèi)部收益率的研究結(jié)果及其影響因素的分析，得出了相應(yīng)的政策啟示。

內(nèi)部收益率是力圖找到一個事先未知的貼現(xiàn)率，即凈現(xiàn)值為零時的貼現(xiàn)率，或現(xiàn)金流入量現(xiàn)值與現(xiàn)金流出量現(xiàn)值相等時的貼現(xiàn)率。據(jù)定義可知，企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的內(nèi)部收益率為凈現(xiàn)值等于0時的貼現(xiàn)率。作者以學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)為時間基點，以此來計算內(nèi)部收益率。通過對浙江省、上海市161家企業(yè)的結(jié)構(gòu)式訪談和內(nèi)部收益率分析發(fā)現(xiàn)：1.企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的成本和收益主要為人力成本和人力收益；2.企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)總體處于盈利狀態(tài)，但在接收學(xué)生頂崗實習(xí)前，企業(yè)處于虧損狀態(tài)；3.企業(yè)參與職業(yè)教育辦學(xué)的成本、收益及內(nèi)部收益率存在巨大差異性，有近一半的企業(yè)處于虧損狀態(tài)。

為深入分析其背后的影響因素，作者采用多元回歸分析方法，就企業(yè)基本特征、人力資源特征和辦學(xué)特征進行了分析。首先，就基本特征的分析結(jié)果來看，注冊年限對成本有著正的顯著性影響，對收益、凈收益和內(nèi)部收益率均有著負(fù)的顯著性影響；所屬行業(yè)類別之間，除了物流業(yè)之外，其他行業(yè)所屬企業(yè)投入的成本顯著低于制造類企業(yè)；所有權(quán)性質(zhì)之間，僅有港澳臺投資企業(yè)在成本、收益和內(nèi)部收益率上顯著高于國有及控股類企業(yè)，中外合資企業(yè)在成本上顯著高于國有及控股類企業(yè)。其次，從人力資源特征的分析結(jié)果來看，企業(yè)中高職學(xué)歷員工和科研人員占比對成本、收益、凈收益和內(nèi)部收益率并無顯著性影響；有無獨立培訓(xùn)部門和全職培訓(xùn)人員在成本、收益和凈收益上并無顯著性差異，但在內(nèi)部收益率上，后者要顯著高于前者。最后，從辦學(xué)特征的分析結(jié)果來看，企業(yè)參與中高職學(xué)校辦學(xué)在成本、收益、凈收益和內(nèi)部收益率上并無顯著性差異；合作學(xué)生規(guī)模對成本有正的顯著性影響，對收益無顯著性影響，對凈收益和內(nèi)部收益率有負(fù)的顯著性影響；合作形式在凈收益和內(nèi)部收益率上并無顯著差異；學(xué)生頂崗實習(xí)時間對成本、收益、凈收益均有正的顯著性影響；學(xué)生留任率對成本有正的顯著性影響，對凈收益和內(nèi)部收益率有負(fù)的顯著性影響。

基于上述分析，作者得出了相應(yīng)的政策啟示：1.將成本收益作為核心指標(biāo)，建立職業(yè)院校選擇企業(yè)的篩選機制；2.對短期內(nèi)虧損，且長期收益不高的企業(yè)進行針對性補助；3.基于不同職業(yè)崗位的技能形成周期，靈活設(shè)置學(xué)生頂崗實習(xí)時間。