全國青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系建設(shè)方案（試行）

全國青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系建設(shè)方案（試行）

為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)中國足球改革發(fā)展總體方案的通知》(國辦發(fā)[2015]11號)、《關(guān)于印發(fā)中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（2016—2050年）的通知》(發(fā)改社會[2016]780號)和《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》(教體藝[2015]6號)等有關(guān)文件精神，遵循教育規(guī)律、足球運動規(guī)律、足球人才培養(yǎng)和成長規(guī)律，完善青少年校園足球訓(xùn)練競賽體系與專業(yè)化青少年足球訓(xùn)練競賽體系有效對接、融合發(fā)展的體制機制，推動青少年校園足球健康發(fā)展，加快推進中國特色青少年足球訓(xùn)練競賽體系和足球后備人才培養(yǎng)體系建設(shè)，根據(jù)中央深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于足球事業(yè)改革發(fā)展督察報告的有關(guān)要求，制定本方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于發(fā)展足球事業(yè)的有關(guān)部署，樹立現(xiàn)代足球運動理念，遵循人才培養(yǎng)和足球發(fā)展規(guī)律，以改革創(chuàng)新為動力，以普及發(fā)展為導(dǎo)向，以服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，充分發(fā)揮足球育人功能，把發(fā)展青少年校園足球作為落實立德樹人根本任務(wù)、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措，作為推進素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口，持續(xù)用力，久久為功，扎實筑牢校園足球發(fā)展的制度基礎(chǔ)、人才基礎(chǔ)、社會基礎(chǔ)，為提升國民素質(zhì)、推動足球發(fā)展、振奮民族精神提供有力支撐。

（二）工作目標(biāo)

不斷壯大青少年校園足球運動的規(guī)模，不斷增強青少年身體素質(zhì)，在教體深度融合基礎(chǔ)上加快構(gòu)建和完善科學(xué)規(guī)范、銜接緊密的青少年校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系，逐步形成政府主導(dǎo)、學(xué)校和學(xué)生主體、行業(yè)指導(dǎo)、社會參與的校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系和分級管理、學(xué)段銜接、制度配套的競賽機制。在廣泛開展校內(nèi)競賽的基礎(chǔ)上，建立健全以學(xué)校為單位參加的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)校園足球四級聯(lián)賽體系和以區(qū)域組隊參加的選拔性校園足球競賽體系。通過豐富的賽事、穩(wěn)定的賽制和嚴(yán)明的賽紀(jì)推進各地有序開展校園足球競賽活動，以校園足球特色學(xué)校為基礎(chǔ)，引導(dǎo)各級各類學(xué)校廣泛開展校園足球教學(xué)、訓(xùn)練和競賽活動，吸引廣大學(xué)生積極參與足球運動，提高廣大學(xué)生的足球技能和素養(yǎng)，促進青少年學(xué)生身心健康、體魄強健、全面發(fā)展，培養(yǎng)一大批青少年足球后備人才，夯實中國足球持續(xù)健康發(fā)展的人才基礎(chǔ)。

（三）基本原則

1.完善體系，打牢基礎(chǔ)

持續(xù)推進建設(shè)、著力發(fā)展完善“校內(nèi)競賽——校際聯(lián)賽——選拔性競賽”為一體的青少年校園足球競賽體系。通過競賽提高學(xué)生的足球運動技能、實現(xiàn)足球立德樹人的價值，打牢校園足球發(fā)展的競技基礎(chǔ)。

2.整體推進，務(wù)求實效

立足整體推進校園足球發(fā)展，統(tǒng)籌考慮全國不同區(qū)域、地域校園足球發(fā)展的實際和特點，求真務(wù)實，狠抓校園足球工作實效。

3.統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，整合資源

全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“全國校足辦”）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國各級各類學(xué)校校園足球的普及、發(fā)展和提高工作，以政府為主導(dǎo)，以學(xué)校和學(xué)生為主體，積極鼓勵社會各方面參與校園足球事業(yè)發(fā)展，多渠道調(diào)動和整合人才、資本等各種發(fā)展資源，形成青少年校園足球發(fā)展的合力。

4.明晰職責(zé)，融合發(fā)展

青少年校園足球訓(xùn)練競賽體系是中國特色足球青訓(xùn)體系的基礎(chǔ)和重要組成部分。實現(xiàn)青少年校園足球訓(xùn)練競賽體系與專業(yè)化青少年足球訓(xùn)練競賽體系的順暢銜接、融合發(fā)展是打造中國特色足球青訓(xùn)體系的關(guān)鍵。在構(gòu)建中國特色足球青訓(xùn)體系過程中，全國校足辦、中國足球協(xié)會（以下簡稱“中國足協(xié)”）要明晰各自職責(zé)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，整體謀劃，實現(xiàn)校園足球訓(xùn)練競賽體系與專業(yè)化青少年足球訓(xùn)練競賽體系的融合發(fā)展。

二、主要任務(wù)

科學(xué)的校園足球教學(xué)訓(xùn)練競賽體系是實現(xiàn)中國足球良性發(fā)展的必要條件。秉承“讓校園成為優(yōu)秀運動員的搖籃”的教體結(jié)合理念，依托學(xué)校天然、龐大的體制優(yōu)勢，大力發(fā)展校園足球，增加青少年足球人口，是實現(xiàn)中國足球夢最深厚的基礎(chǔ)，是提高中國足球水平的必由之路，是一項長期性工作。

（一）完善青少年校園足球教學(xué)體系

以增強學(xué)生體質(zhì)和意志品質(zhì)、普及足球知識和技能、培養(yǎng)足球興趣和愛好為目標(biāo)，深化校園足球教學(xué)改革，逐步形成內(nèi)容豐富、形式多樣、因材施教的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一體化的青少年校園足球教學(xué)體系和課程體系。深入實施《全國青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》和《學(xué)生足球運動技能等級評定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，切實提高體育教師的足球教學(xué)水平，規(guī)范和指導(dǎo)各級各類學(xué)校特別是校園足球特色學(xué)校積極開展足球教學(xué)活動，提高校園足球教學(xué)質(zhì)量。壯大校園足球教師隊伍，把校園足球骨干教師培訓(xùn)納入中小學(xué)幼兒園教師國家級培訓(xùn)計劃等培訓(xùn)項目。

（二）完善青少年校園足球訓(xùn)練體系

完善頂層設(shè)計，充分借鑒國外經(jīng)驗，緊密結(jié)合國內(nèi)實際，建立完整的校園足球課余訓(xùn)練和小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級聯(lián)賽體系，并與專業(yè)化青少年足球訓(xùn)練競賽體系有機銜接、深度融合，整體推進青少年足球訓(xùn)練體系建設(shè)。

1.課余訓(xùn)練

中國足協(xié)積極鼓勵、支持地方足協(xié)組織的專業(yè)教練員、裁判員、專家團隊、顧問團隊提供技術(shù)指導(dǎo)、智力支持，積極支持和幫助校園足球發(fā)展。

教育部門根據(jù)需要協(xié)調(diào)體育部門、足協(xié)選派優(yōu)秀足球教練員、裁判員進校指導(dǎo)、幫助校園足球課余訓(xùn)練、課外活動、教師培訓(xùn)和校內(nèi)外競賽等工作。

各地教育部門、體育部門、校足辦、足協(xié)要密切合作，構(gòu)建青少年校園足球課余訓(xùn)練機制，利用課余、周末、節(jié)假日、寒暑假等時間，遴選有足球運動潛質(zhì)、熱愛足球運動的學(xué)生參加校園足球課余訓(xùn)練，進一步提高校園足球運動水平。各地教育部門、體育部門統(tǒng)籌設(shè)計、不斷提高足球場地的利用效率。校園足球特色學(xué)校要不斷改善條件，自主組織開展校園足球日常課余訓(xùn)練，做好課余訓(xùn)練有關(guān)保障工作。

2.組建各級校園足球“滿天星”精英訓(xùn)練營

在廣泛開展校園足球課余訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，全國校足辦和地方各級校足辦逐步在足球運動開展情況較好的地方和學(xué)校建立校園足球“滿天星”精英訓(xùn)練營，選拔區(qū)域內(nèi)的優(yōu)秀青少年足球運動員利用課余、周末、節(jié)假日、寒暑假等時間進行集中訓(xùn)練和比賽。校園足球“滿天星”精英訓(xùn)練營實行“誰主管、誰負(fù)責(zé)運行和經(jīng)費”的原則，分為學(xué)區(qū)級、縣（市、區(qū)）級、市（地、區(qū)）級、?。▍^(qū)、市）級和國家級等五個層級。入選校園足球“滿天星”精英訓(xùn)練營的優(yōu)秀學(xué)生足球運動員經(jīng)選拔后可進入中國足協(xié)各級青訓(xùn)中心隊伍、各地體育部門足球?qū)I(yè)隊和足球職業(yè)俱樂部后備梯隊參加訓(xùn)練。

（三）扎實推進青少年校園足球競賽體系建設(shè)

全國青少年校園足球競賽體系主要包括校內(nèi)競賽、校際聯(lián)賽（小學(xué)聯(lián)賽、初中聯(lián)賽、高中聯(lián)賽和大學(xué)聯(lián)賽）和選拔性競賽（區(qū)域訓(xùn)練營競賽和全國訓(xùn)練營競賽）等三個部分。

1.校內(nèi)競賽

校內(nèi)競賽是以班級、年級或院（系）為參賽單位在校內(nèi)開展的競賽活動。小學(xué)一、二年級要開展以興趣培養(yǎng)為主、豐富多彩的足球活動和趣味性足球技能競賽，三年級以上建立班級足球代表隊，開展5人制或8人制校內(nèi)足球競賽。初中、高中(包括普通高級中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校)應(yīng)建立班級、年級、學(xué)校足球代表隊，初中開展8人制或11人制校內(nèi)足球競賽，高中開展11人制校內(nèi)足球競賽。大學(xué)(包括高等職業(yè)學(xué)院)要建立年級、學(xué)院(系)和學(xué)校足球代表隊，開展學(xué)校和學(xué)院(系)兩級足球競賽。鼓勵所有學(xué)校參照上述要求組織校園足球競賽。全國青少年校園足球特色學(xué)校(以下簡稱“校園足球特色學(xué)校”)要嚴(yán)格按照上述要求組織校園足球競賽并參加校園足球校際聯(lián)賽。

2.校際聯(lián)賽

校園足球校際聯(lián)賽以學(xué)校為參賽單位，分別開展小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級聯(lián)賽。

（1）小學(xué)聯(lián)賽。分為甲組（六年級，分男、女組）、乙組（五年級，分男、女組）和混合組（三、四年級，性別不限），設(shè)學(xué)區(qū)預(yù)選賽、縣（市、區(qū)）選拔賽和市（地、區(qū)）總決賽，每學(xué)年舉辦一次。學(xué)區(qū)預(yù)選賽采用循環(huán)賽制，參賽隊伍數(shù)量根據(jù)該學(xué)區(qū)學(xué)校數(shù)量決定，在每學(xué)年第一學(xué)期舉行。縣（市、區(qū)）選拔賽采用賽會制，各預(yù)選賽區(qū)應(yīng)有至少一個參賽名額。市（地、區(qū)）總決賽采用賽會制，各縣（市、區(qū)）應(yīng)至少有一個參賽名額，在每學(xué)年第二學(xué)期的3月至6月舉行。

（2）初中聯(lián)賽。分為甲組（初三，分男、女組）和乙組（初一、初二，分男、女組），設(shè)縣（市、區(qū)）預(yù)選賽、市（地、區(qū)）選拔賽和省（區(qū)、市）總決賽，每學(xué)年舉辦一次?？h（市、區(qū)）預(yù)選賽采用循環(huán)賽制，應(yīng)有不少于8支參賽隊伍，在每學(xué)年第一學(xué)期舉行。市（地、區(qū)）選拔賽和?。▍^(qū)、市）總決賽采用賽會制，各縣（市、區(qū)）、市（地、區(qū)）應(yīng)至少有一個參加后繼比賽的名額，在每學(xué)年第二學(xué)期的3月至6月舉行。

（3）高中聯(lián)賽。分為男、女組，設(shè)市（地、區(qū)）預(yù)選賽、?。▍^(qū)、市）選拔賽、全國分區(qū)賽和全國總決賽，每學(xué)年舉辦一次。市（地、區(qū)）預(yù)選賽采用循環(huán)賽制。?。▍^(qū)、市）選拔賽采用賽會制，各地（市、區(qū)）應(yīng)至少有一個參加選拔賽名額。市（地、區(qū)）預(yù)選賽和省（區(qū)、市）選拔賽在每學(xué)年第一學(xué)期舉行，全國分區(qū)賽和全國總決賽由全國校足辦統(tǒng)一組織，在每學(xué)年第二學(xué)期的3月至7月舉行。

（4）大學(xué)聯(lián)賽。分為男、女高水平組、校園組和高職組，設(shè)?。▍^(qū)、市）預(yù)選賽、全國分區(qū)賽和全國總決賽，每學(xué)年舉辦一次。?。▍^(qū)、市）預(yù)選賽組織形式不限，在每學(xué)年第一學(xué)期的9月至12月舉行。全國分區(qū)賽和全國總決賽由全國校足辦統(tǒng)一組織，在每學(xué)年第二學(xué)期的3月至7月舉行。

3.選拔性競賽

選拔性競賽是通過組建校園足球“滿天星”精英訓(xùn)練營等方式，小學(xué)、初中、高中以區(qū)域內(nèi)學(xué)校聯(lián)合組隊為參賽單位，大學(xué)以學(xué)校為參賽單位，以發(fā)現(xiàn)、選拔、培養(yǎng)青少年足球后備人才為主要目的的足球競賽活動。包括區(qū)域訓(xùn)練營競賽和全國訓(xùn)練營競賽(夏令營、冬令營活動)。

（1）區(qū)域訓(xùn)練營競賽。在普遍開展各級小學(xué)、初中聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，每學(xué)年以縣（市、區(qū)）、市（地、區(qū)）、省（區(qū)、市）為組織單位，利用周末、節(jié)假日、寒暑假等時間通過校園足球“滿天星”精英訓(xùn)練營等形式組織中小學(xué)生進行高水平足球訓(xùn)練和競賽，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青少年足球運動員，組隊參加分區(qū)訓(xùn)練營。高中隊依托全國分區(qū)賽選拔最佳陣容參加全國訓(xùn)練營。

（2）全國訓(xùn)練營競賽。包括夏令營、冬令營競賽活動。

每年舉辦小學(xué)、初中和高中夏令營，設(shè)小學(xué)混合組、小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子甲組、小學(xué)女子乙組、初中男子甲組、初中男子乙組、初中女子甲組、初中女子乙組、高中男子組和高中女子組共11個組別。小學(xué)、初中在全國各設(shè)8個分區(qū)分別舉辦分區(qū)夏令營，舉辦時間為每年的6月下旬至7月下旬。由組委會選派專家組選拔、組建分區(qū)訓(xùn)練營營區(qū)代表隊，參加8月中下旬舉行的小學(xué)、初中全國夏令營總營活動。由全國高中聯(lián)賽分區(qū)賽選拔出的分區(qū)高中最佳陣容參加全國夏令營總營活動。

每年寒假期間，組織小學(xué)、初中全國夏令營總營的最佳陣容成員舉辦全國冬令營活動，選拔優(yōu)秀學(xué)員在第二年赴國外俱樂部接受為期一周的集訓(xùn)。邀請部分足球運動水平較高的高中和大學(xué)足球代表隊參加，舉辦全國冬令營。

各?。▍^(qū)、市）校足辦負(fù)責(zé)組織本區(qū)域校園足球訓(xùn)練營，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加全國校園足球訓(xùn)練營，并組織校園足球教練員、裁判員培訓(xùn)，不斷提高青少年校園足球訓(xùn)練競賽水平。

（四）構(gòu)建校園足球教練員培訓(xùn)體系

按照分級分類管理的原則，構(gòu)建國家、區(qū)域、行業(yè)、專業(yè)機構(gòu)、社會力量等多級多元的培訓(xùn)體系，加強對校園足球教練員、裁判員等人員的培訓(xùn)。充分發(fā)揮體育院校、體育科研院所在校園足球理論研究和足球?qū)I(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)中的作用。全國校足辦統(tǒng)籌考慮、整體布局創(chuàng)建6-8個全國青少年校園足球教練員培訓(xùn)基地，會同中國足協(xié)定期舉辦校園足球教練員等級培訓(xùn)班，培訓(xùn)合格的校園足球教練員由中國足協(xié)聯(lián)合授予相應(yīng)等級的資格證書。強化校園足球國際交流，對接有關(guān)足球強國的足球俱樂部、教練員培訓(xùn)機構(gòu)，引入一批高水平外籍講師對校園足球教練員實施規(guī)?；嘤?xùn)。

三、組織實施

（一）優(yōu)化頂層設(shè)計，加強溝通協(xié)調(diào)

中國足協(xié)、全國校足辦不斷加強和完善重大事項溝通協(xié)調(diào)機制，完善例會制度和聯(lián)合調(diào)研制度，及時溝通工作安排，雙方提交國務(wù)院足球改革發(fā)展部際聯(lián)席會議研究決定的有關(guān)事項事前要充分溝通商議。全國校足辦、中國足協(xié)共同做好全國青少年足球訓(xùn)練競賽體系的發(fā)展規(guī)劃，形成“攜手同行、頂層設(shè)計、政策傾斜、重點突破”合力推進青少年足球運動的新局面。全國校足辦建立全國青少年校園足球管理信息系統(tǒng)，動態(tài)管理校園足球教師培訓(xùn)、教練員、裁判員和運動員信息。

（二）切實加強協(xié)作，推進試點先行

全國校足辦、中國足協(xié)加強協(xié)作，科學(xué)設(shè)計青少年足球競賽體系，合理、適度組織競賽活動，共商青少年等級賽事、校園足球賽事的舉辦時間、地點、參賽運動員要求等事項，形成賽制穩(wěn)定、等級分明、銜接有序、遍布城鄉(xiāng)的競賽格局，避免因賽事舉辦時間沖突影響青少年足球運動員參加有關(guān)賽事。校園足球的選拔性賽事以教育部門為主、聯(lián)合體育部門舉辦。在全國校足辦、中國足協(xié)充分溝通協(xié)商的基礎(chǔ)上，中國足協(xié)積極創(chuàng)造條件，把經(jīng)校園足球賽事選拔出的技術(shù)過硬、素養(yǎng)較高的校園足球精英運動員納入?yún)^(qū)域性選拔隊和全國性選拔隊，支持其參加由中國足協(xié)主辦的有關(guān)青少年賽事，拓寬校園足球隊伍與專業(yè)化青少年競技系列足球隊伍之間的交流渠道。全國校足辦、各?。▍^(qū)、市）校足辦要積極推動地方和學(xué)校成立校園足球協(xié)會。中國足協(xié)推動地方足協(xié)吸納地方和學(xué)校校園足球協(xié)會作為其會員單位。依托學(xué)?；?qū)W區(qū)組建校園足球俱樂部并加入校園足球協(xié)會作為其會員單位。

在充分研究論證、細(xì)化實施方案的基礎(chǔ)上，自2017年起，中國足協(xié)、全國校足辦試點舉辦區(qū)域性省市間的周末主客場賽事。全國校足辦會同中國足協(xié)把校園足球小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級聯(lián)賽和選拔性競賽選拔出的優(yōu)秀校園足球運動員納入《運動員技術(shù)等級標(biāo)準(zhǔn)》。

（三）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善綜合保障

地方各級青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)本地區(qū)校園足球教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，通過政府投入、社會資助、市場參與等多種渠道和手段籌集資金，保障本區(qū)域內(nèi)各項校園足球工作所需經(jīng)費，做好校園足球年度競賽計劃的制定、實施、匯總和上報等工作，不斷提高本地區(qū)校足辦的競賽組織和管理能力?？h（市、區(qū)）級校足辦負(fù)責(zé)小學(xué)預(yù)選賽、選拔賽和初中預(yù)選賽的組織工作。市（地、區(qū)）級校足辦負(fù)責(zé)小學(xué)總決賽、初中選拔賽、高中預(yù)選賽的組織工作。?。▍^(qū)、市）校足辦負(fù)責(zé)初中總決賽、高中選拔賽、大學(xué)預(yù)選賽的組織工作。地方各級教育部門、校足辦要依托行業(yè)組織、專業(yè)機構(gòu)或社會團體等分級組織管理本地區(qū)校園足球訓(xùn)練、競賽活動，鼓勵在一定區(qū)域內(nèi)組織貫穿全年的競賽活動。

校園足球特色學(xué)校和足球項目高水平運動隊建設(shè)高校要參加校園足球有關(guān)賽事，建立常態(tài)化的競賽制度，制定并執(zhí)行年度競賽計劃，確保校內(nèi)班級、年級聯(lián)賽和校際競賽的開展。逐步建立學(xué)生足球社團組織，小學(xué)可成立校園足球興趣小組，初中、高中、大學(xué)可成立校園足球協(xié)會。小學(xué)三年級以上要組建校園足球年級代表隊，學(xué)校要組建學(xué)校校園足球代表隊，并為學(xué)校校園足球代表隊配備教練員和管理人員，科學(xué)組織校園足球課余訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，鼓勵各學(xué)校參加、舉辦、承辦校際校園足球友誼賽等競賽活動，豐富校園足球競賽組織形式。有關(guān)賽事活動要及時向當(dāng)?shù)匦Ｗ戕k報告并備案有關(guān)賽事安排。

各級教育行政部門、校園足球特色學(xué)校要逐步建立競賽激勵機制，鼓勵教師、教練員和學(xué)生積極參加足球訓(xùn)練和競賽，不斷提高學(xué)生的足球運動技能水平。學(xué)生參加足球訓(xùn)練和競賽的有關(guān)情況可記入個人學(xué)業(yè)檔案或綜合素質(zhì)檔案，作為升學(xué)、評優(yōu)、獎勵的參考依據(jù)之一。各級各類學(xué)校要積極鼓勵學(xué)生參與各級各類足球賽事的志愿服務(wù)工作。

（四）培育足球文化，加強宣傳推廣

貫徹育人為先理念，充分認(rèn)識、深入挖掘足球?qū)Υ龠M青少年身心健康和全面發(fā)展的綜合育人價值和功能，把營造積極健康的校園足球文化作為重要任務(wù)，積極傳播足球文化。各地要在抓好校園足球普及的同時，制定各級聯(lián)賽、訓(xùn)練營等賽事活動的整體宣傳推廣方案，創(chuàng)新宣傳方式，充分發(fā)揮報紙、廣播電臺、電視臺等傳統(tǒng)媒體和各種新媒體的宣傳作用，深度挖掘校園足球的文化資源，積極聯(lián)系、組織媒體宣傳報道校園足球活動，積極做好校園足球賽事和校園足球文化的宣傳推廣傳播工作，積極擴大校園足球的社會影響。

（五）營造公平環(huán)境，嚴(yán)明賽風(fēng)賽紀(jì)

開展各級各類校園足球競賽活動應(yīng)堅持立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮運動競賽的綜合育人功能，加強裁判員隊伍管理、參賽隊伍的作風(fēng)建設(shè)。各級賽事主辦單位均應(yīng)成立工作機構(gòu)，嚴(yán)明賽事紀(jì)律，建立校園足球舉報投訴受理機制，健全賽風(fēng)賽紀(jì)監(jiān)督、檢查、問責(zé)等制度和措施，對違紀(jì)違規(guī)問題實行“零容忍”，發(fā)現(xiàn)一起、懲處一起。對相關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位進行嚴(yán)肅處理，防止出現(xiàn)、堅決杜絕校園足球競賽中弄虛作假、“假球”、“黑哨”等行為和現(xiàn)象，努力營造公平、公正、健康、有序的校園足球競賽環(huán)境。

全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

中國足球協(xié)會

2017年3月20日