探討初中政治課堂中引入時(shí)政教學(xué)策略

張傳容

摘要：時(shí)事政治是當(dāng)今世界和中國在最近一段時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的一系列的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、軍事等事件。時(shí)事政治是當(dāng)今世界和中國發(fā)展變化的直接體現(xiàn)，通過時(shí)事政治我們也能洞察各種社會現(xiàn)象發(fā)生的緣由。初中政治課程就是培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)和社會意識，因而在初中政治課程教學(xué)的過程中就要引入時(shí)事政治。使得學(xué)生能夠開闊眼界，提升認(rèn)知能力，進(jìn)而達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

關(guān)鍵詞：初中政治；時(shí)政；途徑

一、初中政教治學(xué)引入時(shí)政的必要性

1.初中政治內(nèi)容的補(bǔ)充

初中政治初步讓學(xué)生認(rèn)識到了國家運(yùn)行的法律、國家實(shí)行的制度以及社會發(fā)展的軌跡。而時(shí)事政治是初中政治內(nèi)容的有力補(bǔ)充，時(shí)事政治涉及到了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事，通過時(shí)事政治學(xué)生能夠更好地掌握思想政治所有講的概念和理論。同時(shí)教師可以利用初中政治課堂，講時(shí)政新聞的引入當(dāng)作課堂氣氛的點(diǎn)綴，引起學(xué)生的注意力和興趣點(diǎn)。時(shí)事政治是最真實(shí)的案例，教師講時(shí)事政治引入，使得學(xué)生能夠明辨是非，避免在社會和學(xué)校中犯錯誤?？傊?，時(shí)事政治的引入是思想政治內(nèi)容的補(bǔ)充，也有利于學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操，提高自己的綜合素養(yǎng)。

2.初中課程改革的需要

當(dāng)前我國在大力推進(jìn)新課程改革，新課程改革更加關(guān)注學(xué)生的個人成長和終身學(xué)習(xí)。初中思想政治是培養(yǎng)和形成學(xué)生價(jià)值觀、人生觀和世界觀的重要課程。時(shí)事政治在日常的初中政治課堂的引入，能夠讓學(xué)生明辨是非、開闊視野，符合新課程改革的目標(biāo)和需求。新課程改革對學(xué)生教學(xué)模式和教師教學(xué)觀念提出了更高的要求，理論知識和時(shí)事熱點(diǎn)的融合，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動性。時(shí)事政治的引入也能將初中政治中抽象的理論知識具體化，使得學(xué)生能夠更加形象和具體的了解與掌握初中政治的內(nèi)容?？傊?，在初中思想政治中引入時(shí)事熱點(diǎn)，是新課程改革的需要，也是開闊學(xué)生視野的需要。

3.時(shí)代發(fā)展的基本需求

中國共產(chǎn)黨第十九次代表大會的召開，標(biāo)志著中國進(jìn)入了新的時(shí)代，我國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的中國夢而不懈奮斗。時(shí)代的發(fā)展和社會的轉(zhuǎn)型對人才提出了更高的要求，同時(shí)政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)都面臨著諸多的問題，因而人才的綜合素質(zhì)和道德素養(yǎng)顯得更加重要。初中生是將來的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，可以說它們是我國人才隊(duì)伍的主要力量。因而，初中生要了解我國的基本國情，要認(rèn)識我國的發(fā)展?fàn)顩r和歷史軌跡，要關(guān)心國家大事、民生大事，樹立主人翁的意識和社會注意的責(zé)任感?；诖?，初中政治教師就要在課堂中根據(jù)書本內(nèi)容的需要、學(xué)生發(fā)展的需要不斷引入時(shí)事熱點(diǎn)。

二、探析初中政治引入時(shí)政的途徑

1.合理選擇時(shí)政資料

每天發(fā)生的大事、要事都屬于時(shí)事政治的范疇，但是并不是所有的時(shí)政大事都可以引入初中政治課堂中，時(shí)政材料的選擇既要突出時(shí)效性，要有典型性和質(zhì)且性，也要具有政治教育價(jià)值。教師在平時(shí)要注意收集符合學(xué)生特點(diǎn)和初中政治需求的政治材料，要使得收集的時(shí)政材料體現(xiàn)時(shí)政教育的價(jià)值。政治教師在選擇時(shí)政材料的時(shí)候要通過仔細(xì)的比較和分析。當(dāng)前國際社會上發(fā)生的時(shí)政事件可以說不勝枚舉，只有找到貼近初中生活和學(xué)習(xí)并符合政治教學(xué)內(nèi)容的事件作為實(shí)例才是高質(zhì)量的時(shí)政材料。時(shí)政材料往往就包含著多個政治教學(xué)內(nèi)容，教師在收集時(shí)政材料的時(shí)候就要注意材料的典型性，使得收集的材料能夠更好地反映初中課本思想政治教學(xué)的內(nèi)容，也使得學(xué)生不但了解時(shí)政大事，也能更好地掌握政治理論知識。時(shí)政資料的選取一般要通過這幾個途徑來進(jìn)行的，黨和國家近期的政策方針，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人近期的講話和一系列的活動。黨每年都要召開全國代表大會，比如今年召開的黨的十九大，以及2018年國家要召開的兩會，這些都屬于重要的時(shí)政材料。同時(shí)也要注意收集與青少年相關(guān)的熱點(diǎn)時(shí)事和對我國產(chǎn)生重大影響的國際事件，比如朝核危機(jī)、南海維權(quán)等。

2.正確運(yùn)用時(shí)政資料

從某種意義上講，初中政治教學(xué)的內(nèi)容具有抽象化、理論化的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使得學(xué)生對初中政治具有一定的抵觸情緒。同時(shí)初中政治也一向得不到真正的重視，很多學(xué)生甚至將初中政治課堂當(dāng)成了自習(xí)的課堂，初中政治教師的地位也不高，在初中政治課堂上氣氛非常沉悶，缺少應(yīng)有的課堂活力。基于此，教師要充分的利用時(shí)政材料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性和主動性，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如政治教師在講《珍惜生命，增強(qiáng)社會責(zé)任感》的教學(xué)內(nèi)容，就可以結(jié)合2017年夏天發(fā)生在云南省威信縣的暴雨造成的洪澇災(zāi)害事件。在講課之前教師可以利用多媒體播放洪澇災(zāi)害相關(guān)的圖片和視頻，使得學(xué)生更加全面和具體的了解洪澇災(zāi)害對人民群眾造成的巨大損失，學(xué)生看到這些會對生命有更大崇敬，對社會也有責(zé)任感，使得學(xué)生認(rèn)識到不管處在任何地方，國家始終是一個大家庭。一方有難，八方支援，他們也會為災(zāi)區(qū)的同胞獻(xiàn)上自己的愛心，只有這樣才能增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

3.時(shí)事政治與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合

將時(shí)事政治引入初中教學(xué)中就要發(fā)揮時(shí)事政治的價(jià)值和作用。教師在課堂中不能單獨(dú)的講解時(shí)事政治，要將時(shí)事政治與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。教師要通過時(shí)事政治與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，更加清晰的理解政治理論的原理和概念。教師要通過時(shí)事政治與教師內(nèi)容的結(jié)合，讓學(xué)生更加全面地掌握時(shí)事事件發(fā)生的本質(zhì)，促使學(xué)生理性的看待社會事件。教師要定期開展相應(yīng)的討論活動，比如討論十九大的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識新時(shí)代、新思想和新征程。教師和學(xué)生的互動，不斷碰撞新的火花，這樣也能更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和獨(dú)立處理問題的能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)之外更多的關(guān)心國家大事，并用學(xué)到的政治原理和政治理論分析國家大事。

結(jié)語

初中政治的引入是初中政治內(nèi)容的補(bǔ)充、初中課程改革的需要也是時(shí)代發(fā)展的需求，因而初中政治教師要通過各種方式和方法合理的引入市政資料，要合理的選擇時(shí)政資料，要正確的運(yùn)用時(shí)政資料，要將時(shí)事政治和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合。

（作者單位：四川省內(nèi)江市第五初級中學(xué)校）