突出黨性教育的主體地位

朱錦昌

摘 要：黨性教育是黨校的必修課，深化黨校教學改革，注重馬克恩主義理論教育，統(tǒng)籌理論武裝和黨性鍛煉，突出能力的提升，是黨校系統(tǒng)開展黨性教育的重要經驗。

關鍵詞：黨校；馬克思主義理論教育；黨性教育

在黨性教育方面，特別是在加強對學員的黨性教育方面，根據(jù)四中全會的新要求，談談對加強黨校的黨性教育的認識。

一、充分認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性，提高加強領導干部黨性修養(yǎng)及理想信念教育的自覺性和堅定性

加強和改進新形勢下法治建設，是四中全會的主題，這一問題之所以有其重要性和緊迫性，主要在于世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新的要求。

從世情來看——當今世界正處在大發(fā)展大變革大調整時期。既有長期的趨勢，諸如“世界多極化、經濟全球化深入發(fā)展”，又有當前的危機，即“國際金融危機影響深遠”，這都給我國發(fā)展帶來新的機遇和挑戰(zhàn)。辦好中國的事情，關鍵在黨。我們黨要在國際形勢風云變幻中、各種力量縱橫捭闔中掌握主動，領導人民實現(xiàn)經濟社會發(fā)展目標，就要提高統(tǒng)籌國內國際兩個大局的能力，提高把握發(fā)展機遇、應對風險挑戰(zhàn)的能力。

從國情來看——在總體上基本國情和社會主要矛盾兩個“沒有變”的同時，我國發(fā)展呈現(xiàn)一系列階段性特征和新變化。僅就經濟發(fā)展而言，雖然今年“保8”的增長目標的實現(xiàn)已無問題，但也要看到拉動經濟增長的“三駕馬車”目前都遇到了障礙。消費——從長遠看我國擴大消費空間很大，但近期擴大消費難度不小；投資——目前我國國內投資增長速度已經很高，在這種情況下繼續(xù)加快投資增長既有困難，也有相當風險；出口——目前受國際金融危機、國際市場萎縮的影響，我國出口貿易全面回升難度很大。所以，我國經濟發(fā)展仍處在保增長、調結構、促改革、惠民生的關鍵階段。而要把黨的十八大描繪的宏偉藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實，更需付出艱苦的努力?？梢?，在我們這個十幾億人口的發(fā)展中大國，黨在推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設中肩負任務的艱巨性、復雜性、繁重性“世所罕見”。黨要適應這樣的新形勢，必須進一步加強和改進自身建設。

總之，世情、國情的深刻變化對黨的建設提出了新的要求，這也正是加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性之所在。而加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性，其實也就是新形勢下加強領導干部黨性修養(yǎng)及理想信念教育的重要性和緊迫性。我們只有深刻認識加強和改進新形勢下黨的建設的重要性和緊迫性，才能提高加強領導干部黨性修養(yǎng)及理想信念教育的自覺性和堅定性。

黨性修養(yǎng)首先是理論修養(yǎng)。堅持把思想理論建設放在首位，提高全黨馬克思主義水平，是我們總結執(zhí)政黨建設基本經驗第一條。沒有堅強的理論作指導，黨性修養(yǎng)就沒有目標和方向，黨性修養(yǎng)就失去了靈魂。

黨性修養(yǎng)的根本途徑是在推進黨領導的偉大事業(yè)中不斷提高，而不是純粹的“閉觀修煉”。堅持把推進黨的建設新的偉大工程同推進黨領導的偉大事業(yè)緊密結合起來，保證黨始終成為社會主義事業(yè)的堅強領導核心，這也是《決定》總結執(zhí)政黨建設的一條基本經驗。我們黨是用馬克思主義武裝的黨，是以馬克思主義為行動指南的黨。馬克思主義政黨的任務不僅是要正確地認識世界，而且要團結和帶領人們改造世界，并且在改造世界的過程中，不斷進行自我的改造。

二、黨校在創(chuàng)建學習型政黨、加強黨員領導干部黨性修養(yǎng)和理想信念教育工作中承擔著重要的責任

首先，加強黨性教育，是黨校性質和職能定位的客觀要求。

中央頒發(fā)的《中國共產黨黨校工作條例》，對黨校工作提出了明確要求，即各級黨校努力要承擔起“培訓輪訓黨員領導干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，學習、研究和宣傳馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想的重要陣地”的職責，努力發(fā)揮“干部加強黨性鍛煉的熔爐”的作用。這是做好黨校工作需要長期堅持的指導思想。這里的“熔爐”一詞，是一個形象的說法，其核心思想就是黨性教育和黨性鍛煉。

其次，加強黨性教育，是堅持“黨校姓黨”原則的根本保障。

“黨校姓黨”原則，是我們黨對黨校辦學規(guī)律的深刻認識，是對黨校辦學經驗的高度概括和總結，是黨校人做好黨校工作所要堅持的根本原則和總要求。歷史和現(xiàn)實都告訴我們，“黨校姓黨”這一原則，一刻也不能偏離。離開了這一點，黨校工作就會迷失方向；離開了這一點，黨校也就失去了存在的價值。黨校事業(yè)是黨的事業(yè)，黨校工作必須從全黨全國工作大局和黨的建設的全局去認識、去把握、去部署。黨校教員要教“黨”，黨校學員要學“黨”，教和學都是為了黨，在這一點上，我們不能有絲毫含糊。而要真正做到這一點，我們必須把系統(tǒng)的黨性教育和嚴格的黨性鍛煉放在重要議事日程，把“黨校姓黨”原則作為黨校人黨性鍛煉的重要內容常抓不懈。在黨校的一切工作中堅持和貫徹黨性原則，維護黨校的形象和聲譽；在黨校工作人員中牢固樹立黨的意識、黨性意識和黨校意識，嚴格遵守和維護黨紀國法和校規(guī)校紀。從這個意義上說，黨校的“熔爐”作用，既是對黨校學員的，也是對全體黨校人的。

第三，加強黨性教育，是實現(xiàn)黨校教育目標的客觀需要。

中央對黨校教育的總體要求是，圍繞黨和國家工作大局，按照解放思想、實事求是、與時俱進、執(zhí)政為民的要求，尊重和研究干部成長規(guī)律和黨校教育規(guī)律，針對干部成長的特點和需求，以馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系為主課，培養(yǎng)忠誠于中國特色社會主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領導干部和理論干部。這個總體要求的內容是系統(tǒng)性的，既有黨和國家事業(yè)大局，也有干部個性特點和需求；既有能力和知識的培養(yǎng)和提高，也有黨性修養(yǎng)的錘煉和養(yǎng)成；既有黨和國家事業(yè)的近期要求，也有黨和國家事業(yè)的長期要求。聯(lián)系我們黨校工作實際和學員實際，知識和技能的培訓和提高很重要，但理論武裝和黨性教育更重要，黨校和普通國民教育院校的一個很大的不同點，就在這里。從多年工作經驗和對黨校學員離校后的跟蹤調研來看，加強黨性教育在實現(xiàn)德才兼?zhèn)涞慕逃繕朔矫姘l(fā)揮著根本性的保障作用。我們的許多干部出了這樣或那樣的問題，大多都不是出在工作能力和工作技能上，問題往往出在理想信念上，出在宗旨意識上，出在道德操守上。因此，我們體會，在干部教育培訓工作中，技能的培訓和提高是必要的，但理論武裝、忠誠培養(yǎng)、道德養(yǎng)成和宗旨意識培養(yǎng)等黨I生教育和黨性鍛煉更重要。只有具備了堅強的黨性，干部成長才能有保障，才能可信、可用；只有具備了堅強的黨性，干部才會有大局、有思路，遇事才不會頭腦不清、手忙腳亂。

第四，加強黨性教育，是創(chuàng)建學習型政黨的客觀要求，黨校責無旁貸。

建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十八屆四中全會從推進中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設新的偉大工程的全局出發(fā)，提出的一項重大戰(zhàn)略任務。據(jù)我們了解，迄今世界上還沒有其他政黨明確提出建設法治社會的要求，這是四中全會的新要求，是我們黨的新創(chuàng)造，是加強和改進黨自身建設的新舉措。建設學習型政黨是一個長期的宏偉目標，需要全黨同志的長期努力，需要采取向實踐學習、向人民群眾學習、向書本學習、向國外學習、向歷史學習等多種手段和方式。黨性教育是建設學習型政黨不可或缺的重要內容，黨性教育、鍛煉和養(yǎng)成在學習型政黨建設中占據(jù)重要地位。在這方面，黨校承擔著重要責任，要做的事情很多。

三、把黨性教育貫穿于黨校教育的全過程，體現(xiàn)在黨校教育的各方面

在新的歷史起點上，黨校工作既面臨著難得的發(fā)展機遇，也面臨著一些挑戰(zhàn)。黨校是輪訓和培訓黨員領導干部，培養(yǎng)黨的理論隊伍，研究馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的重要陣地，是領導干部加強黨性鍛煉的熔爐，在加強黨的建設、建設學習型政黨、推進黨的理論創(chuàng)新方面擔負著重要責任。對于我們進一步推進黨校工作具有十分重要的指導意義。

黨性教育是黨校的必修課。我們體會，加強黨性教育的根本途徑是，準確把握學員的工作實際和思想實際需求，增強黨性教育的針對性，把黨性教育與理論教育、知識充實和能力提高有機結合起來，把改造主觀世界與改造客觀世界結合起來，堅定廣大學員的理想信念和宗旨意識，提高學員的道德品行和精神境界，把黨性教育貫穿于黨校教育的全過程。因此，黨性教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，涉及到黨校工作的方方面面，在這方面，我們也在不斷探索。

當前應重點做好以下三個方面的工作。

第一，加強理論武裝，推進中國特色社會主義理論體系進課堂、進教材、進頭腦，打牢黨性教育的基礎。

理論武裝是黨性教育的基礎，也是黨校教學的根本任務。沒有扎實的馬克思主義理論功底和良好的理論素養(yǎng)，堅強的黨性無從養(yǎng)成，即便表面好像具有良好的黨性修養(yǎng)，也難以保持。從許多出問題的干部身上，我們可以清楚地看到，樸素的信仰和表面化的黨性意識，難以面對紛繁復雜的社會現(xiàn)實拷問，既不能持久，也不能堅強。因此，繼續(xù)深化黨校教學改革，完善和創(chuàng)新教學方法，切實推進中國特色社會主義理論進課堂、進教材、進頭腦，既是黨校教學的重中之重，是我們的優(yōu)勢和特長，也是加強黨性教育的基礎工程，應該常抓不懈，真正抓出成效。要著重加強理想信念教育，引導廣大學員堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖、堅持中國特色社會主義道路不動搖、堅持中國特色社會主義理論不動搖，把學習成效轉化為堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信念，轉化為與人民群眾同呼吸、共命運、心連心的真摯情感，增強貫徹黨的理論路線方針政策的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性。

第二，瞄準理論前沿和現(xiàn)實熱點，加強學習的研究性，提高學員分析、研究和解決問題的能力，以能力提高和鞏固黨性修養(yǎng)。

1、明確政治方向。

黨校的黨性教育要讓各級干部明確政治方向，站穩(wěn)政治立場，遵守政治紀律，提高政治鑒別力，增強政治敏銳性，在大是大非面前保持清醒頭腦，在關鍵時刻不迷失方向。對新形勢下一些復雜的社會現(xiàn)象保持高度的政治警惕，始終在政治上同黨中央保持高度一致。牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響和侵蝕，永葆共產黨人的先進性和純潔性。

2、堅定理想信念。

要通過黨性教育讓各級干部堅定社會主義、共產主義的理想信念，堅持用馬克思主義的立場、觀點、方法來認識世界，認識人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學分析和理性基礎上。當今，加強和改進黨校教育工作，最根本的是用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、教育干部，讓馬克思主義牢牢占領黨校陣地。

3、增強黨的意識。

黨校教育以“培養(yǎng)忠誠于中國特色社會主義事業(yè)、德才兼?zhèn)涞狞h員領導干部和理論干部”為己任。黨員領導干部忠誠于黨，就是要帶頭增強黨的意識，遵守黨的章程，擁護黨的理論、綱領和路線，執(zhí)行黨的紀律，服從黨的決定，維護黨的團結。增強黨的意識，就是要時刻不忘自己是黨的人，認真履行黨要管黨的職責，自覺接受黨的監(jiān)督，抓好黨的建設，為黨的事業(yè)夙興夜寐，殫精竭慮，不懈奮斗。

學習和研究是不能截然分開的，就像一堂課的深入和淺出兩方面不能截然分開一樣。對教學內容在面上或量上的要求，不能成為對教學的全部要求。要在完成面上或量上的教學任務的基礎上，不斷提高教學的科研含量，即增加教學的研究性，以不斷提高學員學習的研究性，這對具有豐富實際工作經驗和長期實踐鍛煉的干部顯得尤為重要。增加學習的研究性，既是對系統(tǒng)的理論學習成效的檢驗，也是對一般性理論的具體應用，對學習和研究兩方面都是一個促進，是解決學員對黨校一些課程所反映的“平淡”、“不解渴”等問題的最有效的解決方法。學員分析疑難問題、解決疑難問題的能力增強了，在復雜現(xiàn)實面前抗擊打的能力就會提高，理想信念、黨性修養(yǎng)的功夫自然也就提高了。隨著黨校學員學歷、閱歷、能力的不斷提高，提高學習的研究性顯得十分迫切。在進修類班次實行專題教學，著力對我國經濟社會發(fā)展中的重點問題和熱點難點問題進行深入研究，初步形成了從講題設置、教學組織和管理到成績考核成龍配套的教學方式，取得了很好的效果。

第三，把黨性鍛煉作為學員管理的重要內容，抓實抓好。

學員管理、學員的校園生活是加強黨性教育的直接平臺，是黨校在言傳之外進行身教的第二課堂，是實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)。在學籍、學習、考勤、生活、娛樂等各個環(huán)節(jié)嚴格要求，一絲不茍，對實現(xiàn)黨校培養(yǎng)目標起到了很好的輔助作用。多次調研得出，在學員管理方面有一個比較普遍的反映是：在校期間嚴格管理，學員多少都會有些意見，但學員畢業(yè)后，回想起在黨校期間的學習和生活，都會以經歷過嚴格的黨校生活為榮。

總之，黨性鍛煉是黨校教育的必修課、特色課，也是黨員領導干部的終身必修課。我們將在新的形勢下，進一步探索新形式、新辦法，把黨校的黨性教育抓實抓好。