淺談高校公共體育教學改革中學生的安全保護

閆站站+王燕

[摘要]公共體育是高校教育教學的重要組成部分，其對增強大學生身體素質(zhì)，提高大學生綜合素養(yǎng)具有重要作用。但目前，高校公共教育中還存在許多安全隱患，容易引起安全事故。因此，高校教師在公共體育教學中必須增強自身的責任意識，并加強教育教學安全管理，建立學生健康檔案，完善體育教學設(shè)施，在公共體育改革中確保學生安全。本文首先分析了高校公共體育教學中存在的問題，又在此基礎(chǔ)上提出了加強安全保護措施。

[關(guān)鍵詞]公共體育；教學改革；學生安全

近年來，高校教育教學改革不斷深入，人才培養(yǎng)理念也隨之轉(zhuǎn)變。公共教育對大學生的身體素質(zhì)和健康具有重要影響，因此，受到各個高校的普遍重視。如何更加高效、全面的進行公共體育教學，已經(jīng)成為我國高校急需深入思考的重要課題。調(diào)查顯示，目前高校公共體育教學中還存在許多安全問題，這一方面導致學生屢屢受傷，對體育產(chǎn)生恐懼心理。另一方面也不符合體育教學的根本目的。而若要增強公共體育教學的安全保護，就必須構(gòu)建完善的安全保障體系，提升教師的責任意識和安全意識，并加強體育設(shè)施和場地維修。在推進公共體育教育教學改革的同時加強學生安全保護。

一、高校公共體育教學中出現(xiàn)安全事故的原因

（一）教育教學管理存在不足

隨著高等教育的不斷普及，我國高校逐年擴招，大學生人數(shù)也隨之不斷增加。一些高校受辦學條件限制，體育場地較小，體育場館設(shè)施不健全，根本無法滿足學生的實際需求，這就導致體育場地時常出現(xiàn)擁擠場面，有時幾個班級共同使用同一塊田徑場地，這顯然存在較大的安全隱患，極易發(fā)生安全事故。還有一些高校體育設(shè)施較少，且安放位置不妥當，質(zhì)量不合格，有的甚至年久失修。例如一些高校的健身器械、單杠、雙杠，以及網(wǎng)球場足球場、籃球場照明燈等，均已達到使用年限，卻未作報廢處理。這都有可能造成安全事故。還有一些高校使用開放式體育場地，上課期間很難做到封閉教學，這不僅為周圍環(huán)境造成安全隱患，而且增加了公共體育課堂管理的難度。例如一些體育場周邊具有較大車流量，且車速較快。這無疑不利于公共體育教學中的安全保護。此外，一些高校職能部門對公共體育教學缺乏支持力度。部分高校的體育場館是開放性質(zhì)的，這就有可能導致一些校外人員在公共體育教學期間進入體育場館，與學生共同使用場館設(shè)施，有些甚至和學生一起踢足球、打籃球，這對公共體育教學秩序產(chǎn)生極大干擾，在運動過程中有可能出現(xiàn)學生受傷，或與外來人員產(chǎn)生爭執(zhí)等現(xiàn)象。除此之外，部分高校缺乏完善的醫(yī)療設(shè)備、醫(yī)護人員，當學生在體育教學和運動中出現(xiàn)意外傷害或損傷時，不能第一時間進行妥當處理。

（二）體育教師課堂管理能力較差

首先，一些體育教師未能合理安排運動負荷，且在教學管理中缺乏靈活性。部分年輕教師由于缺乏教學經(jīng)驗，導致在公共體育教學中安排的運動負荷過大，教學內(nèi)容過度，且課堂節(jié)奏安排不科學，學生休息時間較短，導致一些學生出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象，增加了意外傷害的發(fā)生幾率。一些體育教師不能夠根據(jù)大風、氣溫、雨雪、濃霧等天氣狀況，及時調(diào)整教學內(nèi)容與進度。這也在一定程度上增加了安全隱患。有的教師缺乏有效的體育教學管理手段，導致學生在公共體育教學中過于放松，一些學生紀律渙散，不聽從教師安排，甚至出現(xiàn)中途逃課的現(xiàn)象。比如，在投擲項目中，一些教師對學生疏于管理，導致學生被擦傷。或在跑步教學中，未能有效組織學生開展教學活動，導致學生產(chǎn)生摔倒或相撞現(xiàn)象。此外，部分高校缺乏體育場地，幾個班級共同使用同一塊操場，班級之間極易產(chǎn)生干擾和矛盾。例如短跑練習、射門練習、投擲練習等，幾個班級一起展開訓練，不僅容易產(chǎn)生干擾，還會增加意外發(fā)生的可能。

（三）學生安全意識薄弱

調(diào)查表明，當前許多大學生缺乏體育安全知識，且安全意識薄弱。未能養(yǎng)成良好的安全行為習慣。一些學生甚至對教師講解和強調(diào)的安全知識、損傷預防處理辦法、課堂紀律等不加理會。比如一些大學生穿高跟鞋、緊身褲參加體育課。有的學生發(fā)現(xiàn)身體不適并未及時向教師匯報。這些都會對公共體育教學安全造成困擾。此外，由于大學生大多個性突出，且活潑好動，極富表現(xiàn)欲，因此，在籃球扣籃、杠鈴舉重等活動中時常不顧自身能力范圍，作出一系列危險動作。同時，大學生還處于人格發(fā)展和完善時期，情緒控制能力較差，因此，一些大學生在足球課、籃球課中為了贏得比賽，出現(xiàn)故意傷人、辱罵，甚至斗毆事件。這些對公共體育安全都是極為不利的。

二、高校公共體育教學改革中學生安全保護措施

（一）完善基礎(chǔ)保障機制

完善高校安全保障機制，是公共體育教學開展的保障和基礎(chǔ)。因此，高校應當結(jié)合自身辦學條件及相關(guān)要求，從組織管理、法規(guī)管理人手，不斷完善管理制度。首先，要安排專人負責體育工作，了解各項體育工作方針和制度，并積極學習有關(guān)體育安全管理的理論知識。此外，高校還應當加大體育安全宣傳，安排人員定期檢查安全隱患，以降低公共體育教學中的安全事故發(fā)生，并增強大學生的安全意識。同時，還應當規(guī)范各項安全法規(guī)，為公共體育教學中的安全事故處理提供依據(jù)和保障。目前，我國已經(jīng)出臺了許多有關(guān)體育教學的法規(guī)、制度，但總體而言，還有待規(guī)范和加強。應以法律法規(guī)形式明確體育教師及高校在公共教育及意外損傷中的義務范圍，并對安全事故的法律救濟、事故認定等作出具體界定、此外，高校還應當積極學習和借鑒有關(guān)安全事故預防的風險管理、危機管理理念，并完善應急運行機制，保障大學生、教師、家長的合法權(quán)益，做好事前預防工作，最大限度的消除安全隱患，而當公共體育教學中出現(xiàn)意外損傷則應當及時采取合理行動。以防發(fā)生意外事故則應當構(gòu)建多環(huán)節(jié)、多層次的應急體系。

（二）加強體育安全管理

若要預防安全事故，高校就必須加強安全管理，政府相關(guān)部門及高校各級領(lǐng)導都應當高度重視公共體育中的安全問題。堅決打擊瞞報、掩蓋、虛報現(xiàn)象，預防事故發(fā)生，關(guān)注學生安全健康，加強責任管理。此外，還應當提升相關(guān)單位和個人對體育安全事故的處理能力，對體育器材、體育教學、體育競賽、體育活動進行規(guī)范管理，促使高校公共體育教學順利、蓬勃、有序的開展。除此之外，還應當及時檢查和維修體育場地和器材，增強器材的安全系數(shù)。體育場館負責人員也應當定期檢查鐵網(wǎng)圍欄、排球架、吊頂天花板、足球架、電器開關(guān)、健身器材等，定期排查場館內(nèi)的線路，及時消除易燃物品，防止火災發(fā)生，并檢查消防栓，更換滅火器，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。

（三）建立學生健康檔案

高校不僅應當在新生入學時組織學生檢查身體，還應當組織大學生定期進行體檢，了解每個學生的身體狀況，并建立學生健康檔案，教師則要根據(jù)學生的健康狀況制定合理的公共體育教學計劃，并及時了解學生的身體狀況。只有充分了解學生的健康請魯昂，才能夠增強師生在公共體育教學中的溝通交流，并制定更加富有科學性、針對性的教學方案。例如對體弱多病、有心臟疾病的學生應當降低體育運動強度，并及時關(guān)注他們在運動過程中的身體狀況，防止意外情況的發(fā)生，這樣能夠極大地減少體育意外損傷。

（四）改善體育教學設(shè)施

體育設(shè)施是高校公共體育教學的基礎(chǔ)和保障，隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展和社會需求的轉(zhuǎn)變，高校公共體育教學理念也必須隨之變化，不能僅僅著眼于鍛煉身體、掌握技能方面，還應當引導大學生了解最新的體育思想與理念。此外，還應當配備相應的新型體育器材與設(shè)施，并檢修和維護各項體育設(shè)施，例如檢查單杠、雙杠、草坪等，并要求和倡導學生愛惜體育設(shè)施，不能似已損壞體育場地與器材。同時，高校也應當加大體育設(shè)備資金投入，及時更換陳舊、報廢設(shè)施，為學生的安全健康提供硬件保障。

（五）增強體育教師安全意識

若要完善高校體育安全保障機制，增強大學生在公共體育教育中的保護，不僅要增強師生的安全素質(zhì)，還要培養(yǎng)師生安全意識，強化安全管理。近年來，高校體育安全事故頻發(fā)，這也使越來越多的高校意識到體育安全的重要性。因此，一些高校已經(jīng)組織體育教師進行定期培訓，提升他們的醫(yī)療知識水平，提高他們處理緊急事故的能力，一旦學生在體育教學中發(fā)生意外情況就及時予以處理。而要增強教師的安全意識，還應當要求教師能正確判斷公共教育中存在的安全隱患，并能夠迅速、準確的處理教學過程中的各種事故能盡量降低學生的傷害。

綜上所述，公共體育教學作為高校教育教學工作的重要組成部分，對增強學生身體素質(zhì)具有重要作用。但由于許多大學生缺乏安全意識、高校體育設(shè)施不健全、教師處理意外事故經(jīng)驗不足等原因，近年來，高校公共體育中意外事故頻發(fā)，這嚴重損害了大學生的安全和健康。因此，高校應當不斷完善安全保障體系，提高教師的安全責任意識，并建立安全預警機制，加強體育安全宣傳，及時檢測和維修體育設(shè)施，為學生營造安全的體育鍛煉環(huán)境，提升大學生的體育運動積極性，進而增強大學生的綜合素質(zhì)。