教師企業(yè)實(shí)踐，助推專業(yè)成長

林沛芳

[摘 要] 企業(yè)實(shí)踐財(cái)經(jīng)類項(xiàng)目是會(huì)計(jì)教師專業(yè)成長、培養(yǎng)“雙師型”教師的有效途徑。通過“師帶徒”模式，教師可以了解企業(yè)的規(guī)章制度、用人標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能，使教師從“做中學(xué)”達(dá)到“做中教”的目的，培養(yǎng)更加適應(yīng)社會(huì)需要的技能人才。

[關(guān) 鍵 詞] 企業(yè)實(shí)踐；規(guī)章制度；職業(yè)道德教育；職業(yè)生涯規(guī)劃

[中圖分類號(hào)] G715 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）05-0169-01

青年教師企業(yè)實(shí)踐屬于“送出去”的培訓(xùn)項(xiàng)目，這種方式可以助推教師專業(yè)成長，使學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生受益。該項(xiàng)目的承辦單位為用友新道科技有限公司，而我的實(shí)踐單位為深圳市賽為智能股份有限公司廣州分公司的會(huì)計(jì)部門。訓(xùn)練營采取“師帶徒”的模式，通過現(xiàn)場觀摩、技能訓(xùn)練、專題講解、交流研討等形式實(shí)施，重點(diǎn)了解企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。

以員工和學(xué)習(xí)者的身份在賽為發(fā)揮優(yōu)勢和彌補(bǔ)不足。通過深入了解企業(yè)，開闊眼界，提高了動(dòng)手操作能力；通過總結(jié)企業(yè)實(shí)踐，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，為實(shí)踐應(yīng)用于教學(xué)做好轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。

一、了解企業(yè)的規(guī)章制度、用人標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)

企業(yè)的規(guī)章制度與學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)精神一致，內(nèi)容也差不多。如早上不遲到、下班不早退（上下班刷卡），上班時(shí)間不串崗等。只是企業(yè)每個(gè)部門的人員少，管理比較容易。而學(xué)生的人數(shù)多，且差異大，想法不統(tǒng)一，喜歡尋求個(gè)性發(fā)展。其次就是企業(yè)制度執(zhí)行力比較大，而學(xué)校則以鼓勵(lì)為主、處罰為輔，所以企業(yè)與學(xué)校還是存在很大差異的。這就要求教師通過課堂教學(xué)和日常管理滲透工作崗位要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)管理和將來工作崗位要求的對(duì)接。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：

（一）加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德教育

愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的核心，教師要教育學(xué)生干一行、愛一行，腳踏實(shí)地，誠實(shí)守信，從基層做起。態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。教師悉心教導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)生一定會(huì)有深刻體會(huì)的。教導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律，遵守時(shí)間，遵守規(guī)章制度，并培養(yǎng)他們?yōu)閷W(xué)好專業(yè)技能而刻苦鉆研的精神。

（二）指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

中職學(xué)生從入學(xué)開始就要抓好職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作，并把企業(yè)文化引入學(xué)生德育工作中。灌輸“按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富”的思想，在社會(huì)上和企業(yè)里要有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

二、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)是必不可少的

（一）會(huì)計(jì)電算化知識(shí)

賽為廣州分公司使用金蝶財(cái)務(wù)軟件做賬。目前大部分企業(yè)已實(shí)現(xiàn)電腦做賬，而且大部分企業(yè)，特別是中小企業(yè)使用金蝶財(cái)務(wù)軟件，少部分使用用友軟件。因此，我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面知識(shí)的講授，讓學(xué)生熟練運(yùn)用這兩個(gè)財(cái)務(wù)軟件。既然是電腦做賬，對(duì)打字速度就有一定的要求，一般為每分鐘40～50個(gè)字左右。

（二）稅務(wù)知識(shí)

一般小規(guī)模企業(yè)只設(shè)有一名會(huì)計(jì)人員，這就要求會(huì)計(jì)人員是一名多面手，做賬、報(bào)稅等均是他的工作。為適應(yīng)社會(huì)需求，教師應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)知識(shí)的講授，尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí)，教會(huì)學(xué)生如何申請(qǐng)報(bào)稅、計(jì)稅、繳稅。

（三）出納知識(shí)

由于中職學(xué)生學(xué)歷低，很多學(xué)生畢業(yè)后只能擔(dān)任出納，故此，對(duì)于出納工作的主要職責(zé)以及應(yīng)具備技能應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握。

（四）財(cái)經(jīng)法規(guī)知識(shí)

工商稅務(wù)部門到賽為廣州分公司進(jìn)行審計(jì)，提醒業(yè)務(wù)招待費(fèi)超標(biāo)準(zhǔn)金額不允許稅前扣除。而汽車費(fèi)用中剔除私人名的發(fā)票報(bào)銷，要嚴(yán)格把控審核關(guān)。此期間，逐漸熟悉審單的要領(lǐng)。教師應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定。

三、理論和實(shí)踐相結(jié)合是最重要的

在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)原本以為自己掌握的操作在實(shí)踐過程中卻有點(diǎn)吃力。如在填制好的支票上加蓋印章，如果操作不當(dāng)（力度、位置、墊子、姿勢等）就會(huì)造成加蓋的印章不夠清晰，出現(xiàn)缺角、毛邊等情況，支票都被作廢。又如整理和裝訂會(huì)計(jì)憑證時(shí)，憑證的排序、折疊和粘貼都有一定要求和技巧。通過實(shí)踐，我了解和掌握了理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，明白了學(xué)生“要什么”，也明白了“怎么給”。

四、心態(tài)年輕的人是最具魅力的

實(shí)踐的過程讓我越來越感受到有些事情看似簡單而實(shí)際上是不簡單的，堅(jiān)持的背后需要一顆年輕的心。有一句話說得好，要想進(jìn)步就跟著牛人跑。我想那些牛人們正是用他們對(duì)工作、對(duì)生活、對(duì)未來的激情來作為跑在路上的動(dòng)力吧，所以我也要開始學(xué)著堅(jiān)持跑起來。

企業(yè)實(shí)踐的結(jié)束不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。企業(yè)實(shí)踐使我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍：從會(huì)講轉(zhuǎn)變?yōu)闀?huì)做、從理論知識(shí)的掌握轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累、從空洞的講授轉(zhuǎn)變?yōu)榕e出案例、從關(guān)注專業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注企業(yè)、從側(cè)重授技轉(zhuǎn)變?yōu)槿嬗恕?/p>

感謝學(xué)校給予我培訓(xùn)成長的機(jī)會(huì)。感謝用友新道科技公司的項(xiàng)目組成員對(duì)訓(xùn)練營的認(rèn)真付出。感謝我的師傅對(duì)我工作上的細(xì)致指導(dǎo)，生活上的真誠關(guān)懷，還有會(huì)計(jì)部門的出納給我莫大的幫助和配合。感謝我家人的理解……正是這些默默支持訓(xùn)練營的人使得培訓(xùn)順利進(jìn)行。