如何提高中職計算機教學(xué)的課堂效率

王春玲

[摘 要] 隨著社會的發(fā)展和進步，計算機應(yīng)用技術(shù)成為當今社會更新?lián)Q代最快的一門科學(xué)技術(shù)，也為現(xiàn)代生活帶來了翻天覆地的變化，因此，信息技術(shù)成為當前人才必備技能之一和各大企業(yè)急需的專業(yè)人才，也成為中職院校最火爆的熱門專業(yè)。如何有效提高中職計算機教學(xué)的水平，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用、操作能力已是每一位中職計算機教師要思考的問題。據(jù)此簡要闡述當前中職計算機教學(xué)面臨的問題和解決措施。

[關(guān) 鍵 詞] 中職；計算機教學(xué)；課堂效率

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）05-0122-01

近些年，社會很多行業(yè)的發(fā)展都離不開信息技術(shù)的支持，而信息技術(shù)專業(yè)也被越來越多的人所重視，可以說信息技術(shù)專業(yè)已成為當之無愧的就業(yè)第一熱門專業(yè)，所以學(xué)好計算機技術(shù)、促進學(xué)生未來就業(yè)已是中職院校首要明確的目標，而有效提高計算機專業(yè)的課堂教學(xué)效率則是保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果的首要前提。但是由于中職院校的不斷擴招和教學(xué)改革的快速推進，很多學(xué)校的計算機教學(xué)無法適應(yīng)當前社會發(fā)展和教育變革的需求，致使學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題。

一、當前中職計算機教學(xué)出現(xiàn)的問題

（一）學(xué)生的計算機水平參差不齊

近些年各大中職院校都在不斷進行擴招，生源越來越多的同時也導(dǎo)致生源質(zhì)量逐年下降，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很薄弱，也不愛學(xué)習(xí)，給計算機教學(xué)帶來很大難度。另一方面，擴招的生源里包括全國各地區(qū)的學(xué)生，有些偏遠省份或鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生受條件的限制，在中職學(xué)習(xí)之前幾乎很少系統(tǒng)學(xué)習(xí)計算機知識，這也是造成班級計算機水平參差不齊的一個重要原因。

（二）中職院校的計算機教師教學(xué)水平存在不足

中職院校的師資水平無法同國家的正規(guī)本科院校相比，所以很多計算機專業(yè)的教師在其專業(yè)和學(xué)歷上并不是很高，再加上中職教學(xué)要求相對較松，所以很多教師在教學(xué)時一直抱有傳統(tǒng)的教學(xué)思想，按部就班、千篇一律地教學(xué)，但計算機專業(yè)屬于發(fā)展很快的專業(yè)，若教師不與時俱進、及時更新教學(xué)思想、方式、內(nèi)容，就會導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)與社會需求脫節(jié)，影響計算機教學(xué)的課堂效率。

二、開展中職計算機課堂有效教學(xué)的策略

（一）以激發(fā)學(xué)生計算機專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣為基本

當前社會的快速發(fā)展，幾乎每一個學(xué)生都會使用計算機，但是會使用并不代表其專業(yè)水平高，很多中職院校的學(xué)生都會使用QQ、微信、上網(wǎng)并熱衷于打游戲，甚至很多學(xué)生都是其行家里手，操作起來讓人望塵莫及。但是說到與之相關(guān)的計算機知識和內(nèi)容，像游戲設(shè)計、計算機編程、網(wǎng)頁制作、計算機軟件應(yīng)用等則一竅不通，而這恰恰是中職計算機專業(yè)所學(xué)課程內(nèi)容和社會需要的技能。因此，要想讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)相應(yīng)的計算機專業(yè)知識，就必須從興趣入手，讓學(xué)生像喜愛上網(wǎng)、打游戲一樣喜歡上專業(yè)學(xué)習(xí)，從而激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，促進課堂教學(xué)的有效開展。興趣來源于生活，學(xué)生上網(wǎng)、打游戲是因為有需求所以才愿意去嘗試、操作并達到越來越熟練的地步，所以在學(xué)習(xí)計算機專業(yè)知識時，也要讓學(xué)生做到學(xué)以致用，生活中能夠用到才會使學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)。

比如，在學(xué)習(xí)完最基礎(chǔ)的打字練習(xí)和Word、Excel操作后，計算機教師可以安排學(xué)生幫助其他教師或輔導(dǎo)員進行文檔編輯、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等工作，既減輕教師的工作壓力又讓學(xué)生能夠?qū)W以致用，為幫助教師而感到開心；還可以在學(xué)習(xí)完P(guān)PT制作后，讓學(xué)生在同學(xué)生日時制作一張電子賀卡，以示慶祝。

（二）提高教師自身專業(yè)水平，以便教學(xué)與實際相結(jié)合

教師的教學(xué)水平對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有重大影響，在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師只用將基本的計算機理論知識教好即可，但是這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)已經(jīng)無法滿足社會發(fā)展的需要，也使學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。因此，教師學(xué)要不斷擴充自身的知識儲備，了解當前社會發(fā)展的需要，采用先進、高效的教學(xué)方法讓學(xué)生學(xué)會當前社會所需要的技能和知識，以滿足未來的就業(yè)要求。

例如，教師要經(jīng)常閱讀相關(guān)計算機專業(yè)的書籍、報刊，了解最新行業(yè)動態(tài)和發(fā)展水平，不斷更新課堂計算機教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生做到學(xué)有所獲、學(xué)有所得。同時，還要學(xué)習(xí)、關(guān)注教學(xué)行業(yè)的發(fā)展，了解、嘗試最新的教學(xué)方式和理念，根據(jù)學(xué)生的情況選擇合適的教學(xué)模式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。分層教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作都很適合學(xué)生學(xué)習(xí)，能夠讓學(xué)生快速掌握Photoshop、編程、網(wǎng)頁制作、動畫設(shè)計等社會需要的專業(yè)內(nèi)容，以便達到課堂高效教學(xué)的目的。

總之，計算機專業(yè)在未來十幾年甚至更長的時間里，都將是社會需求的專業(yè)，中職院校要想保障學(xué)校發(fā)展，就必須提高計算機專業(yè)的教學(xué)效率，以此來保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

參考文獻：

[1]張欣欣.論如何提高中職計算機教學(xué)效率[J].卷宗，2015（5）.

[2]董振漢.關(guān)于提高中職計算機教學(xué)效率的探討[J].速讀（旬刊），2015（9）.