以點(diǎn)促面，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展

辜曉霖+馬建琦

摘 要：班級(jí)“家委會(huì)”的建設(shè)是班主任工作一個(gè)重要的組成部分，它對(duì)助推班集體健康發(fā)展起著積極的作用。在某種意義上說班級(jí)家委會(huì)建設(shè)的好壞直接影響整個(gè)班級(jí)的發(fā)展速度與質(zhì)量。教師可以根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)“家委會(huì)”建設(shè)進(jìn)行深入探討。

關(guān)鍵詞：家委會(huì)；班級(jí)管理；以點(diǎn)促面

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）27-0168-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.27.105

一、建設(shè)背景介紹

2012年，教育部下發(fā)了《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長委員會(huì)的指導(dǎo)意見》，明確要求有條件的公辦和民辦中小學(xué)及幼兒園都應(yīng)建立家長委員會(huì)。面對(duì)社會(huì)對(duì)多元人才的強(qiáng)烈需求，我們必須探索出一條有效的家校共育的捷徑。所以，建立以校級(jí)家委會(huì)、年級(jí)家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)三級(jí)家委會(huì)相輔相成，層層推進(jìn)的家委會(huì)格局，促進(jìn)全校學(xué)生健康發(fā)展勢在必行。

二、建設(shè)的具體做法

班級(jí)“家委會(huì)”的建設(shè)是班主任工作的一個(gè)重要組成部分，它對(duì)助推班集體健康發(fā)展起著積極的作用，可以說，班級(jí)家委會(huì)建設(shè)的好壞直接影響整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。多年的班主任工作讓我在班級(jí)家委會(huì)建設(shè)方面略有感觸，歸納起來有以下幾點(diǎn)。

（一）摸底調(diào)查，精準(zhǔn)分析

在接手2012屆5班之后，我們就學(xué)生的興趣愛好、學(xué)前教育、家庭背景、家長是否愿意為班級(jí)服務(wù)等方面進(jìn)行了調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)生全部接受過學(xué)前教育，大部分學(xué)生有一定的特長和愛好，僅有30%的學(xué)生接受過特長班的培訓(xùn)，且班級(jí)家長受教育的程度偏低。此外，我們也發(fā)現(xiàn)家長從事的職業(yè)范圍較廣，特長和愛好也多樣化，并且都愿意積極參與班級(jí)建設(shè)。如何合理地利用好這些資源，迅速提高班級(jí)的競爭實(shí)力，是接下來我們要放在第一位的工作。

（二）組建班子，明確職責(zé)

我們通過開家長會(huì)、發(fā)放告家長書的行式，簡明扼要地告知家長要成立班級(jí)家委會(huì)一事，第一批提供的崗位主要有：家委會(huì)主任1名、副主任2名、委員若干。而后，公開地、廣泛地征求家長的意見，采用家長自愿報(bào)名的形式進(jìn)行。經(jīng)過綜合考慮，我們很快確定了各崗位的人員，并再次召開家長會(huì)，鄭重地為“家委會(huì)”各成員頒發(fā)了聘書。家委會(huì)主任也帶領(lǐng)各成員確定了工作的宗旨：團(tuán)結(jié)全班學(xué)生家長，密切學(xué)校與家長、家庭之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮家長資源，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，也確定了本班家委會(huì)的主要職責(zé)：定期召開家委會(huì)會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校和班級(jí)有關(guān)教育教學(xué)情況，研究家委會(huì)的階段性工作任務(wù)；倡議全體家長關(guān)心班級(jí)活動(dòng)，充分發(fā)揮和利用各方面資源和優(yōu)勢，為班級(jí)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便；暢通家長和學(xué)校的聯(lián)系溝通渠道，及時(shí)反映全體家長的建議和要求，讓學(xué)校充分了解家長的心聲；關(guān)心學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)工作，增進(jìn)家長對(duì)班級(jí)工作的理解與支持，促進(jìn)家校共建共育的和諧機(jī)制；協(xié)助班主任做好班級(jí)各項(xiàng)工作，為班摘 要：班級(jí)“家委會(huì)”的建設(shè)是班主任工作一個(gè)重要的組成部分，它對(duì)助推班集體健康發(fā)展起著積極的作用。在某種意義上說班級(jí)家委會(huì)建設(shè)的好壞直接影響整個(gè)班級(jí)的發(fā)展速度與質(zhì)量。教師可以根據(jù)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)班級(jí)“家委會(huì)”建設(shè)進(jìn)行深入探討。

關(guān)鍵詞：家委會(huì)；班級(jí)管理；以點(diǎn)促面

中圖分類號(hào)：G62 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）27-0168-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.27.105級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供各種支持和協(xié)助，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；籌措必要的班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行管理和監(jiān)督，實(shí)行財(cái)務(wù)公開；學(xué)校家委會(huì)和班級(jí)指派的臨時(shí)性工作。

（三）分步推進(jìn)，逐漸成熟

班級(jí)家委會(huì)的建設(shè)和成長不是一蹴而就的，這不僅需要班主任的整體發(fā)展意識(shí)和新理念的指導(dǎo)，更需要時(shí)間的歷練。

1.分工中明責(zé)

班主任要協(xié)助家委會(huì)主任根據(jù)本班的實(shí)際情況落實(shí)好機(jī)構(gòu)的設(shè)置及各部門職責(zé)：（1）家委會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置家委會(huì)設(shè)主任1名，副主任2名，下設(shè)組織策劃組、宣傳組、財(cái)務(wù)組、聯(lián)絡(luò)組4個(gè)小組。（2）各部門職責(zé)：①組織策劃組負(fù)責(zé)起草和制訂家委會(huì)活動(dòng)的初步方案，報(bào)家委會(huì)審核，積極聯(lián)絡(luò)開拓家長和社會(huì)資源，為活動(dòng)開展提供便利，做好家委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的組織執(zhí)行及社會(huì)聯(lián)絡(luò)各項(xiàng)工作；②宣傳組做好信息宣傳工作，及時(shí)反映和宣傳家委會(huì)的工作動(dòng)態(tài)，為家委會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)做好攝影攝像和資料收集整理工作，積極在校報(bào)、家委會(huì)簡報(bào)、校廣播站和其他社會(huì)媒體上反映班級(jí)和學(xué)生風(fēng)采，做好班級(jí)博客、QQ群的管理維護(hù)工作；③財(cái)務(wù)組及時(shí)購買班級(jí)所需各種物品，做好家委會(huì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的籌措收集工作，定期公布班級(jí)采購物品情況明細(xì)，接受家委會(huì)監(jiān)督；④聯(lián)絡(luò)組及時(shí)向各位家長發(fā)送相關(guān)信息，保持與學(xué)校家委會(huì)和各班級(jí)、年級(jí)家委會(huì)的聯(lián)絡(luò)，完善家委會(huì)和家長的通訊名錄。同時(shí)各組還應(yīng)積極參與和配合其他組開展各項(xiàng)工作。

2.培訓(xùn)中提高

每兩個(gè)月召開一次家委會(huì)例會(huì)，各成員聚在一起既能對(duì)當(dāng)前家委會(huì)運(yùn)作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行剖析、反思，進(jìn)而找到解決問題的方法，也能把脈將來班級(jí)的發(fā)展方向。如遇特殊情況也可臨時(shí)召開。每次家委會(huì)召開會(huì)議，班主任和各科任老師都要準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，做好會(huì)議記錄，適時(shí)提出指導(dǎo)性的意見和建議，讓例會(huì)正規(guī)化、制度化。

3.實(shí)踐中鍛煉

加深學(xué)生、教師、家長相互間的關(guān)系，需要開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的眼見，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦與合作的能力，進(jìn)而增進(jìn)彼此間的情感交流?；顒?dòng)的組織和開展也是鍛煉家委會(huì)成員的絕好時(shí)機(jī)。

4.反思中提升

每一次活動(dòng)的開展，都給學(xué)生的童年生活留下了最美的回憶，家長也有無窮無盡的觸動(dòng)。

5.引領(lǐng)中輻射

家委會(huì)是班級(jí)形象的維護(hù)者、班級(jí)品牌的宣傳者，家委會(huì)參與班級(jí)管理，真實(shí)了解班級(jí)教育教學(xué)情況。在日常的工作中，家委會(huì)的成員重點(diǎn)維護(hù)好班級(jí)QQ群和班級(jí)主頁的建設(shè)，并利用好這些有利的平臺(tái)，通過各種渠道輻射家長，使家長真實(shí)、客觀、公正、全面地了解班級(jí)成長的每一個(gè)過程，形成正確、健康、積極的輿論導(dǎo)向，帶動(dòng)家長參與班級(jí)事務(wù)的熱情，匯聚班級(jí)成長的“正能量”。

三、建設(shè)取得的成效

（一）家長給力護(hù)好航

在班級(jí)家委會(huì)成員的辛勤耕耘下，每期黑板報(bào)的建設(shè)、外墻展板的布置，都留下了家委會(huì)成員、家長和學(xué)生參與其中的身影，班級(jí)中越來越多的家長愿意加入到家委會(huì)的隊(duì)伍中來，學(xué)生的行為習(xí)慣，思想道德悄然發(fā)生著變化，團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)等美好品德已經(jīng)成了“七色花坊”一種特有的文化與傳統(tǒng)，將會(huì)一直延續(xù)。

（二）學(xué)生學(xué)習(xí)后勁足

家校共育的最大受益者顯然是班級(jí)里的學(xué)生。在班級(jí)和諧共生氛圍營造下，班級(jí)學(xué)生的道德觀、人生觀、價(jià)值觀也潛移默化地被熏陶著。學(xué)生的興趣、愛好呈多元化發(fā)展，在校內(nèi)、外組織的各級(jí)各類比賽中屢屢獲獎(jiǎng)，班級(jí)的班風(fēng)純正，呈現(xiàn)勃勃生機(jī)。

（三）班級(jí)和諧樹榜樣

在全班師生和家長的共同努力下，2016年6月，稚嫩的“七色花坊”被評(píng)為“華陽街道優(yōu)秀中隊(duì)”，班級(jí)家委會(huì)成功的工作經(jīng)驗(yàn)，在校級(jí)家委會(huì)中進(jìn)行推廣。班級(jí)家委會(huì)主任被推薦為年級(jí)家委會(huì)主任和校級(jí)家委會(huì)委員一職。

四、建設(shè)獲得的啟示

作為班主任，在班級(jí)家委會(huì)建設(shè)的過程中，我們也要注意好以下幾點(diǎn)。

（一）因班制宜，切忌照搬

受學(xué)校所處的位置、家長年齡、受教育程度等因素的影響，每個(gè)班家長和學(xué)生的情況會(huì)有差別，這就要求班主任必須進(jìn)行前期的摸底分析，根據(jù)各班的實(shí)際情況組建適合自己班情的家委會(huì)，家委會(huì)下設(shè)的各部門也要在運(yùn)行過程中根據(jù)前期運(yùn)行的情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p或整合。

（二）定位角色，把脈發(fā)展

作為班主任，在家委會(huì)建設(shè)的過程中，一定要做好自己的角色定位，好的角色定位才會(huì)有班級(jí)良好的發(fā)展，否則會(huì)得不償失。

1.信任為首，學(xué)會(huì)放權(quán)

每年“班級(jí)優(yōu)秀家長”的評(píng)選，都讓我頭疼不已，后來我試著把這項(xiàng)權(quán)利放給了家委會(huì)，他們的做法，讓我唏噓不已。家委會(huì)的成員先廣泛征求全班家長的意見，商量討論出了“七色花坊優(yōu)秀家長”的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，并在家長會(huì)時(shí)，向全班家長宣讀，接下來的事，便順理成章了。“放權(quán)”既可以把班主任從繁雜的工作中解脫出來，也可以給家委會(huì)成員提供鍛煉的平臺(tái)，使雙方在合作的過程中配合逐步趨于默契。

2.化為紐帶，心手相牽

家委會(huì)在參與班級(jí)管理的過程中，不可能一帆風(fēng)順，有時(shí)也會(huì)遇到困難。在平常的工作中，當(dāng)少部分家長對(duì)家委會(huì)的做法不理解、不配合怎么辦？這時(shí)，班主任一定要協(xié)助家委會(huì)做好家長的思想工作。當(dāng)一個(gè)個(gè)誤會(huì)消除時(shí)，當(dāng)一句句話語溫暖時(shí)，正是我們學(xué)生成長時(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 鹿永建，趙懷進(jìn).現(xiàn)代學(xué)校制度視角下家長委員會(huì)的本質(zhì)、特征與功能定位[J].中小學(xué)德育，2012（5）：18-23.

[2] 朱美麗.“家委會(huì)現(xiàn)象”透視與思考[J].學(xué)苑教育，2014（20）：7.