西寧市校園足球開展中影響因素的調(diào)查研究

王恩惠

中圖分類號：G843 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 本文采用文獻(xiàn)資料、問卷調(diào)查、訪談、數(shù)理統(tǒng)計等方法，對西寧市校園足球開展中的影響因素進(jìn)行分析，具體從以下5個方面展開：分別為足球師資力量因素、場地設(shè)施因素、學(xué)生因素、比賽因素、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長因素等。

關(guān)鍵詞 校園足球 開展現(xiàn)狀 影響因素

一、前言

隨著足球運(yùn)動改革的進(jìn)一步推進(jìn)，“校園足球”更多次被提及。青是“足球金字塔”最基礎(chǔ)的部分，但我國的青少年足球特別是校園足球，少年足球訓(xùn)練卻沒有發(fā)揮其“基礎(chǔ)”的作用。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文以西寧市校園足球開展中的影響因素為研究對象。以西寧市校園足球特色學(xué)校的教師和學(xué)生為調(diào)查對象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過在西寧市圖書館查閱有關(guān)校園足球的書籍、查閱足球相關(guān)的的期刊論文，為本文的研究積累理論的知識。

2.問卷調(diào)查法

通過自主查閱相關(guān)校園足球的文獻(xiàn)資料，結(jié)合西寧市校園足球開展的實際情況，設(shè)計有關(guān)西寧市校園足球開展影響因素的調(diào)查問卷。

3.數(shù)理統(tǒng)計法

通過運(yùn)用EXCEL2003軟件對回收的數(shù)據(jù)，進(jìn)行錄入，整理成為電子數(shù)據(jù)，對所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，相關(guān)分析，得出相應(yīng)的結(jié)論。

三、結(jié)果與分析

（一）西寧市校園足球開展中師資水平因素分析

在對西寧市的足球教師調(diào)查中，擁有大專學(xué)歷的教練2人，占總數(shù)的20%，達(dá)到本科學(xué)歷的有5人，占總調(diào)查人數(shù)的50%，研究生學(xué)歷的2人占總數(shù)的20%。足球教練員的學(xué)歷水平能夠反映其對足球運(yùn)動的基本規(guī)律、技戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)的認(rèn)知能力、教學(xué)示范能力以及自我學(xué)習(xí)能力。

教練員的專業(yè)水平在校園足球活動中，是學(xué)生足球訓(xùn)練和比賽水平的基本保障，而教練員的等級，則是其訓(xùn)練水平高低的直接體現(xiàn)。在對西寧市的足球教師的教練員等級調(diào)查中，擁有中國足協(xié)D級教練員等級的教師有4人，占總數(shù)的40%，擁有亞足聯(lián)C級教練員等級的足球教師有2人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的20%；并沒有亞足聯(lián)B級、亞足聯(lián)A級教練員等級的教師，而且有4名足球教師并沒有教練員等級證書，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的40%。

（二）西寧市校園足球開展中場地設(shè)施因素分

在對西寧市足球課任課教師和學(xué)生對現(xiàn)有足球場地設(shè)施器材滿意度的調(diào)查結(jié)果顯示：學(xué)生對足球場地設(shè)施持有不滿意態(tài)度的有33人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的33%；教師對足球場地設(shè)施持有不滿意態(tài)度的有3人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%；學(xué)生更多的不滿意是因為其場地太小、滿足不了大家的需要。教師這會更理性的對現(xiàn)有場地產(chǎn)生不滿是因為考慮到存在有安全的問題，且認(rèn)為學(xué)校對足球項目投入不足，并對學(xué)校對足球運(yùn)動的配套設(shè)施不滿意。

（三）西寧市校園足球開展中學(xué)生因素分析

在對西寧市足球運(yùn)動喜好調(diào)查的結(jié)果顯示：有60個人選擇喜好足球運(yùn)動，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的60%；有22個人選擇較喜好足球運(yùn)動，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的22%；有12個人選擇一般喜好足球運(yùn)動，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的12%；只有6個人選擇喜好足球運(yùn)動，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的6%?？傮w上來講，西寧市有著較好的學(xué)生基礎(chǔ)。同學(xué)們都喜歡并愿意參與到足球運(yùn)動中去。

在對西寧市學(xué)生參與足球的動機(jī)調(diào)查結(jié)果顯示：被調(diào)查的生中55%的學(xué)生是出于對足球項目本身感興趣，從而參與到足球活動中的。

最主要的一點是有53%的生是因為足球能夠鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，從而參與校園足球活動中。還有就是校園足球活動給初生提供了充分展現(xiàn)自我的一個平臺，其中有19%的初生選擇這個選項。

（四）西寧市校園足球開展中比賽因素分析

對西寧市校園足球比賽開展的調(diào)查結(jié)果中顯示：西寧市均開展有班級與班級之間、年級與年級之間的比賽。但還沒有能力舉辦學(xué)校與學(xué)校之間的比賽，其原因是由于學(xué)校自身場地設(shè)施的問題沒能得到很好的解決。、西寧市的班級之間聯(lián)賽和年級之間聯(lián)賽的開展是扎扎實實走一條光明之路。制定了一套較完善的各年齡層次的學(xué)校競賽體系和與之相適應(yīng)的校園足球活動開展體系，保證校園內(nèi)個年級和班級足球運(yùn)動的普及，有利于校園足球運(yùn)動水平的提高。

（五）西寧市校園足球開展中校領(lǐng)導(dǎo)和家長重視程度分析

在對西寧市學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對足球運(yùn)動開展的重視程度調(diào)查結(jié)果顯示：有80%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的開展持有支持態(tài)度，并沒有領(lǐng)導(dǎo)不支持校園足球的開展。

西寧市的家長還是比較開明的，比較尊重學(xué)生自己的意愿，只要不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)及身體意外傷害，家長還是比較支持的。因此，學(xué)校和教練員要合理安排訓(xùn)練和比賽時間，既做到足球運(yùn)動的順利開展，又不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)生的健康。有80%的家長都對自己孩子參與足球運(yùn)動持有支持的態(tài)度。這是因為足球項目本身的的特點。其團(tuán)結(jié)拼搏精神、不怕苦、不怕累等好的一面有利于孩子的健康成長。

四、結(jié)論與建議

（一）從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，足球教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，70%到達(dá)了本科水平。但在足球教師教練員等級上，有4名中國足協(xié)D級教練員等級的教師，2名亞足聯(lián)C級教練員等級的足球教師，也有4名足球教師并沒有取得教練員等級證書。

（二）西寧市有著較好的學(xué)生基礎(chǔ)。同學(xué)們都喜歡并愿意參與到足球運(yùn)動中去。

（三）學(xué)生對足球場地設(shè)施持有不滿意態(tài)度的有33人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的33%；教師對足球場地設(shè)施持有不滿意態(tài)度的有3人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%.

（四）被調(diào)查的生中55%的學(xué)生是出于對足球項目本身感興趣，從而參與到足球活動中的。西寧市的班級之間聯(lián)賽和年級之間聯(lián)賽的開展是扎扎實實走一條光明之路。

（五）有80%的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校園足球的開展持有支持態(tài)度，并沒有領(lǐng)導(dǎo)不支持校園足球的開展；有80%的家長都對自己孩子參與足球運(yùn)動持有支持的態(tài)度。

參考文獻(xiàn)：

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