花式跳繩在小學(xué)體育特色項(xiàng)目建設(shè)中的實(shí)施策略分析

紀(jì)水垻

中圖分類號(hào)：G898 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 新時(shí)期下 ，隨著我國(guó)素質(zhì)教育的全面實(shí)行，體育教學(xué)面臨著創(chuàng)新與改革，花式跳繩主要從傳統(tǒng)跳繩運(yùn)動(dòng)改良而來(lái)，其集健身、娛樂(lè)以及休閑為一體，受到學(xué)生的推崇和歡迎。在小學(xué)體育教學(xué)中開展花式跳繩，可以豐富小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣。本文主要針對(duì)花式跳繩在 小學(xué)體育特色項(xiàng)目建設(shè)中的實(shí)施策略進(jìn)行分析和闡述，希望給予我國(guó)教育行業(yè)以參考和借鑒。

關(guān)鍵詞 花式跳繩 小學(xué)體育 實(shí)施策略 分析

新時(shí)期下，隨著我國(guó)新課改的全面實(shí)行，很多小學(xué)校都將特色項(xiàng)目作為學(xué)校發(fā)展的重要任務(wù)，而在體育教學(xué)中，花式跳繩逐漸受到學(xué)校、教師以及學(xué)生的歡迎?；ㄊ教K跳法多樣、內(nèi)容豐富，具有良好的健身功能，但是其在我國(guó)體育教學(xué)中尚處于初始階段，需要我國(guó)教育教學(xué)領(lǐng)域不斷對(duì)其進(jìn)行研究和探索。同時(shí)，在體育教學(xué)中，教師也要掙脫傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的改革與創(chuàng)新，不斷豐富其內(nèi)容和技巧，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，幫助學(xué)生樹立終生體育的意識(shí)。

一、花式跳繩運(yùn)動(dòng)在體育特色項(xiàng)目建設(shè)可行性的預(yù)計(jì)和評(píng)估

（一）符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)

花式跳繩運(yùn)動(dòng)種類豐富、花樣繁多，充分符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱情和興趣。同時(shí)，花式跳繩簡(jiǎn)單易學(xué)，對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地以及運(yùn)動(dòng)器械沒(méi)有過(guò)高的要求，對(duì)學(xué)生要求也較低，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

（二）器械要求低學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單

花式跳繩具有較強(qiáng)的可操作性，對(duì)器材要求簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)周期較短，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中不會(huì)出現(xiàn)厭煩情況，容易帶給學(xué)生成功感和成就感，幫助學(xué)生樹立運(yùn)動(dòng)信心。同時(shí)，一些花式跳繩形式需要多人合作完成，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及合作能力。

二、優(yōu)化花式跳繩特色項(xiàng)目發(fā)展的相關(guān)對(duì)策

（一）加強(qiáng)體育教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

為了保證花式跳繩運(yùn)動(dòng)的健康以及持續(xù)發(fā)展，學(xué)校一定要充分重視體育教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以組織觀摩、集中研究以及專業(yè)培訓(xùn)等方式，提高學(xué)生的教學(xué)水平、技術(shù)技巧以及知識(shí)理論，學(xué)校還要進(jìn)一步完善培訓(xùn)考核以及激勵(lì)制度，讓教師充分充分認(rèn)識(shí)到其在特色項(xiàng)目中的關(guān)鍵作用，并且努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練方法以及教學(xué)理念，更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化科研以及教學(xué)能力，進(jìn)而提高花式跳繩運(yùn)動(dòng)的教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)水平。

（二）規(guī)范花式跳繩教材

理論知識(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)踐起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用，如果缺少理論知識(shí)作為指導(dǎo)，運(yùn)動(dòng)實(shí)踐難以取得預(yù)期效果。當(dāng)前，在我國(guó)義務(wù)教學(xué)中，花式跳繩依然處于初始階段，沒(méi)有形成完整以及科學(xué)的理論體系，對(duì)其教學(xué)研究呈現(xiàn)分散性以及凌亂性，因此，只有科學(xué)以及系統(tǒng)的組織教材編排，才可以保證教學(xué)活動(dòng)做到有據(jù)可依、有章可循。新時(shí)期下，統(tǒng)一而規(guī)范的花式跳繩教學(xué)是當(dāng)前我國(guó)小學(xué)面臨的重要問(wèn)題，教育部門要以義務(wù)體育教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，提高花式跳繩教材的有效性以及針對(duì)性，豐富教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而形成具有民族特色的教材。

（三）完善訓(xùn)練教學(xué)方法

在體育教學(xué)中引入花式跳繩可以激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，并且提高學(xué)生體質(zhì)，實(shí)現(xiàn)花式跳繩的推廣和普及，為我國(guó)培養(yǎng)相關(guān)人才。在教學(xué)中，教師要注重訓(xùn)練和教學(xué)方法的有效性、科學(xué)性以及針對(duì)性，建立一套多渠道、多形式以及多層次的訓(xùn)練體系，在實(shí)踐中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善以及改進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)方法。同時(shí)，教師還要更新思想觀念，與學(xué)生加強(qiáng)交流和互動(dòng)，認(rèn)識(shí)到教學(xué)不僅是技能和知識(shí)的傳授，而是引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)、自主探究的過(guò)程，教師不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)高強(qiáng)度訓(xùn)練，要注重在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣，擺脫傳統(tǒng)的練習(xí)、講解以及示范的教學(xué)流程，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新與改革，幫助學(xué)生保持對(duì)花式跳繩的興趣，進(jìn)而推動(dòng)花式跳繩的普及和推廣。

（四）建立花式跳繩運(yùn)動(dòng)小組

學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際情況，組織學(xué)生建立花式跳繩小組，并且發(fā)揮小組的帶頭作用，吸引更多的教師和學(xué)生主動(dòng)參與到該運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)而體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，對(duì)花式跳繩起到推廣作用。同時(shí)，學(xué)校還要給予花式跳繩以充分的作用，并且積極舉辦各種比賽，例如，在校慶以及運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，設(shè)置表演項(xiàng)目以及比賽項(xiàng)目等，讓教師和學(xué)生在欣賞花式跳繩表演和競(jìng)賽的同時(shí)，對(duì)該運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚興趣。

（五）完善組織管理體系

花式跳繩具有形式多樣以及參與人數(shù)多等特點(diǎn)，因此，其協(xié)調(diào)組織工作也十分繁瑣，如果單純依靠教師會(huì)降低其管理效果。因此，學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際情況，建立專門的組織管理機(jī)制，由體育教師和機(jī)構(gòu)成員共同負(fù)責(zé)其組織管理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及體育教師形成管理網(wǎng)絡(luò)，將其訓(xùn)練任務(wù)、組織形式以及規(guī)模大小落實(shí)到具體教學(xué)中，并且對(duì)花跳繩競(jìng)賽以及教學(xué)開展宏觀調(diào)控，提高其教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校各級(jí)部門還要積極組織形式多樣的跳繩比賽，制定合理以及科學(xué)的競(jìng)賽規(guī)則和制度，為學(xué)生和教師提供自我展示的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的健康發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，花式跳繩在體育教學(xué)中具有關(guān)鍵的教學(xué)價(jià)值，因此，我國(guó)小學(xué)一定要將其作為特色體育建設(shè)的重點(diǎn)項(xiàng)目，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制定統(tǒng)一而規(guī)范的教學(xué)教材，在實(shí)踐中不但完善其訓(xùn)練和教學(xué)方法，完善組織管理體系，進(jìn)而為學(xué)生提供良好而向上的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)花式跳繩運(yùn)動(dòng)的健康以及持續(xù)發(fā)展。

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