一學就會的微課制作工具

辛偉萍+王玨

Focusky是一款新型的幻燈片制作軟件，它改變了PPT的線性播放方式，并加入了生動的3D鏡頭特效，能夠給學習者帶來很強的視覺沖擊，是教師們制作微課的又一利器。下面，筆者以一個微課作品為例，來介紹Focusky（以下簡稱“FS”）的使用。

首先，請掃描下面的二維碼，觀看辛偉萍老師制作的《尋根溯源話電腦》微課。

通過上述微課的觀賞，相信大家已經(jīng)對Focusky的知識表現(xiàn)形式和特點有了初步的了解。

● Focusky的使用方法

首先安裝軟件。Focusky是國產(chǎn)的免費軟件，搜索官網(wǎng)即可下載。下載并安裝后，就可以用Focusky來制作微課了，步驟如下。

第一步：打開FS，并選擇模板

作為初學者，最快速的方法就是選擇一個模板，在模板中填充內(nèi)容。最新版的Focusky提供了近3000種在線模板，可以隨意選用。

在挑選模板時應根據(jù)所講知識的特點，挑選能夠體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)、知識情境的模板。例如，做語文古詩詞《聲聲慢》的微課，可以用“水墨山水畫”模板；做化學酸堿鹽實驗的微課，可以選“圓底燒瓶”模板。為了制作在本文所舉的微課案例，筆者經(jīng)過仔細思考、挑選，最終選中了“大腦結(jié)構(gòu)”這一模板（如圖1）。

第二步：了解“幀”

PPT是以“頁”為單位的，內(nèi)容必須放置在某一頁中，上一頁與下一頁之間并沒有天然的聯(lián)系，完全依靠我們來制作。而當我們在Focusky中選擇了一個模板后，就會發(fā)現(xiàn)它和PPT的不同：FS模板有一張大的背景畫布，在這張圖片中選出一個局部來就是一“幀”，就相當于PPT中的一“頁”。

在圖2中的右側(cè)部分，就顯示了《尋根溯源話電腦》課件中的幾個頁面。我們在背景畫布上，看到的每一“幀”其實就是畫布中的一個局部。在“幀”前面有一個序號，這表示幀在播放時的先后順序。

與PPT類似，F(xiàn)S也將所有幀的縮略圖，顯示在左側(cè)小窗口中（如圖2）。雙擊任何一個幀縮略圖，都可以進入該幀畫面中。雖然，F(xiàn)S模板中已經(jīng)建立好了一些“幀”，但自己建立或修改幀也是必不可少的。那么，這些幀是如何建立的呢？

新建幀的方法很簡單：點擊FS左上角“+”鍵，直接移動到背景畫布的合適位置，并調(diào)節(jié)區(qū)域大小（甚至還可以調(diào)整角度）即可。

在大多數(shù)情況下，我們都可以將FS中的“幀”等同于PPT中的“頁”來看待。而“幀”與“頁”的不同主要體現(xiàn)在“切換方式”上。

PPT播放時是按照第1頁、第2頁、第3頁這樣線性播放的，像看連環(huán)畫一樣；而FS中的播放則是由整幅圖中的一個位置切換到另一個位置，就像在地圖上找不同的城市一樣（如圖3）。

第三步：在幀中添加內(nèi)容

與PPT中的“頁”一樣，F(xiàn)S中的“幀”也承載著所有的內(nèi)容。當我們雙擊FS左側(cè)的幀縮略圖時，就會在FS右側(cè)窗口中顯示當前幀所對應的畫面。此時，我們就可以在畫面中插入文字、圖形、圖表、視頻、音樂、超鏈接等各種常用對象了。插入對象操作非常簡單。先選擇某一幀，點擊幀右側(cè)的工具欄中的相應選項即可（如圖4）。

尤其值得一提的是，在Focusky中，還特別提供了“人物角色”的對象，如可以向FS課件中插入一個正在說話的小人，這對于提升微課的視覺吸引力很有幫助。

第四步：為對象設置動畫

在PPT中，我們可以為圖片、文字等對象設置進入、退出、強調(diào)等動畫，F(xiàn)S也是同樣的。FS做出的特效堪比影視片，它真的是“專為演示而生”，如現(xiàn)在流行的“手形推送”和“手繪動畫”都可以實現(xiàn)（如圖5）。

要想實現(xiàn)上述效果，只需進行如下簡單的幾步操作：

①添加動畫：單擊工具欄“動畫”按鈕，進入添加動畫窗格。

②選擇圖片，點擊“添加動畫”，在彈出的對話框“進入特效”中找到“手繪”并點擊就可以了（如圖6）。

③設置動畫：點擊動畫窗格中的“眼睛”工具（如圖7），即可以預覽動畫效果。接著，單擊上頁圖7中的齒輪形按鈕，即可對動畫進行時長、位置、延遲等設置。設置好后，可以用FS右側(cè)動畫窗格中的“預覽”按鈕，觀看整個幀中的各個對象動畫，并對其進行不斷調(diào)試，直至滿意。

第五步：錄制語音講解

在用FS制作好課件后，我們還需要為每一幀錄制語音講解，以便更好地詮釋知識點。在FS中錄制語音講解相當簡單，只需點擊幀縮略圖旁邊的“更多設置”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“添加聲音跟字幕”菜單 （如圖8）， 然后單擊紅色的“添加錄音”（如圖9）即可。

第六步：保存與輸出

與PPT一樣，用FS制作完課件后，一定要先保存下來，以便今后編輯。

不過，保存完成后，系統(tǒng)會生成以fs為擴展名的文件，只有在安裝了Focusky的計算機上才能打開。而我們要制作的微課需要將其輸出為.mp4格式的視頻文件。具體方法如下：①點擊工具欄“輸出”按鈕，在彈出的“輸出Focusky”對話框中選擇“視頻”，點擊“下一步”（如圖10）。②在彈出的對話框中（如圖11），可以選擇輸出文件的位置和名稱及視頻大小等。

如果想為微課添加背景音樂，可以點擊圖11中的“添加音樂”按鈕。一切就緒后，只需點擊上圖中的“輸出”按鈕，就大功告成了！

● Focusky的知識表達特點

正如前文所言，PPT對信息的組織方式，是一種叫Story Board“故事版”的思路。故事版是按照先后順序敘事的，具有很強的線性，同時也就意味著“整體性、結(jié)構(gòu)性”較弱，然而知識的學習是局部呈線性、整體呈結(jié)構(gòu)性的。因而，在PPT中，要避免這種局限性就需要在線性敘事的同時，用“圖表化”呈現(xiàn)出知識結(jié)構(gòu)，并且還要隨著講解的深入，不斷回顧這種知識結(jié)構(gòu)，把諸多零碎信息整合為一個整體，才便于學習者理解。

相比之下，F(xiàn)ockuSky則具備在“整體場景之下的局部切換”的非線性組織方式。整體場景布局在根本上體現(xiàn)出了知識的整體性、結(jié)構(gòu)性；以“旋轉(zhuǎn)”方式進行場景切換，則可以在整體場景的布局中，切換到場景中的某個局部，并突出顯示該局部的內(nèi)容；若以“縮放”方式進行場景切換，則可從場景中的一個局部進入到該局部中的一個更細微的局部。

可見，F(xiàn)ocusky的真正價值不是場景和頁面切換做得比PPT更花哨，而是能夠呈現(xiàn)整體知識結(jié)構(gòu)，用視覺方式呈現(xiàn)出知識的“整體—局部”的結(jié)構(gòu)，讓所有知識細節(jié)都置于整體結(jié)構(gòu)的大背景中，這符合大腦以“整體結(jié)構(gòu)”的形式吸收知識的基本特點。