劉亞琴
摘要:只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),投入到課外閱讀中去,開闊視野,提高寫作能力。小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)中就閱讀情感態(tài)度而言,首先強(qiáng)調(diào)使學(xué)生“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”?!芭d趣”是最好的老師,學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,何愁他不閱讀。
關(guān)鍵詞:課外閱讀;興趣;培養(yǎng);提高
中圖分類號:G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1672-1578(2017)06-0066-01
只有培養(yǎng)學(xué)生對課外閱讀的濃厚興趣,學(xué)生才會以積極主動的心態(tài),投入到課外閱讀中去,開闊視野,提高寫作能力。小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)指出語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展,而閱讀能力的培養(yǎng)是全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。因此,課程標(biāo)準(zhǔn)中對每個年段閱讀都制定了目標(biāo)要求,不僅對課內(nèi)閱讀教學(xué)進(jìn)行了具體的目標(biāo)指導(dǎo),而且十分強(qiáng)調(diào)語言的積累,對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行了量化。
課標(biāo)中就閱讀情感態(tài)度而言,首先強(qiáng)調(diào)使學(xué)生“喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣”?!芭d趣”是最好的老師,學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,何愁他不閱讀。那么,怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣呢,結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為可以從以下幾方面著手:
1.緊扣課內(nèi)促課外
堤外損失堤內(nèi)補(bǔ),課內(nèi)不足課外補(bǔ)。有些課文無法滿足學(xué)生的閱讀量,那老師只有向?qū)W生推薦一些文章,讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀彌補(bǔ)。如:學(xué)習(xí)古文后可以向?qū)W生推薦一些簡單的古文讓學(xué)生閱讀了解我國文化的博大精深;學(xué)習(xí)了外國名著單元后可以向?qū)W生推薦一些外國名著進(jìn)行閱讀。在閱讀中學(xué)生獲得無窮的樂趣,提高了閱讀興趣。
2.緊扣課本促生活
課本的內(nèi)容有相當(dāng)?shù)木窒扌?,我們在指?dǎo)學(xué)生進(jìn)行課本閱讀的同時,還要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,如課本中有關(guān)于對聯(lián)的內(nèi)容,可以讓學(xué)生在生活中收集一些關(guān)于對聯(lián)的內(nèi)容進(jìn)行閱讀積累。有學(xué)生收集了一位當(dāng)?shù)孛褶k代課教師三十多年前過年的對聯(lián);上聯(lián)“一二三四五瓶酒”,下聯(lián)“六七八九十斤肉”,橫批“有些蛋白”(一種當(dāng)?shù)氐亩怪破罚W(xué)生說這位老師很幽默,反映了那些年教師的貧窮。有學(xué)生收集了地名,對“美人峰美人騎龍”“獅子堡獅子長角”。學(xué)生在收集中閱讀積累,在課外閱讀中增長興趣。
3.緊扣校內(nèi)促校外
為了讓學(xué)生增加課外閱讀量,我校在召開家長會征求意見的基礎(chǔ)上,給每位學(xué)生訂閱了《學(xué)語文之友》。學(xué)校課題教師組織學(xué)生利用朝會前20分鐘和午休20分鐘的時間進(jìn)行課內(nèi)閱讀。部分學(xué)生還訂閱了其他適宜小學(xué)生的讀物,讓學(xué)生回家閱讀。同時告訴學(xué)生留心校外廣告、通告、通知等戶外文字宣傳資料,了解校外對語文的運(yùn)用情況。通過課外閱讀,學(xué)生的閱讀興趣明顯提高。
4.緊扣現(xiàn)代促傳統(tǒng)
在課外閱讀教學(xué)中,除了指導(dǎo)學(xué)生閱讀現(xiàn)代美文外,我們還要結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生閱讀中國的傳統(tǒng)文化,如《三字經(jīng)》《百家姓》《增廣賢文》。特別是《增廣賢文》的閱讀,對高年級的學(xué)生相當(dāng)有幫助。學(xué)生在讀背了《增廣賢文》后,在作文中能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用其中的經(jīng)典語句,使得作文精彩了許多。閱讀讓學(xué)生的興趣大增。
課外閱讀指導(dǎo)是一項(xiàng)漫長而浩大的工程,只要老師精心設(shè)計(jì),悉心引導(dǎo),耐心指導(dǎo),因勢利導(dǎo),一定會事半功倍。