淺談學(xué)校新形勢(shì)下安全保衛(wèi)工作

譙喜壯

當(dāng)前，中職校保衛(wèi)工作不論是在目標(biāo)任務(wù)、工作內(nèi)容還是在面臨的工作環(huán)境對(duì)象等方面，已發(fā)生了很大的變化。校園安全保衛(wèi)工作，只有在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、結(jié)合實(shí)際，大膽創(chuàng)新，不斷尋找新路子、掌握新情況、探索新對(duì)策、解決新問(wèn)題，才能緊隨形勢(shì)發(fā)展的需要，才能有力地維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定，為學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)有力的安全保證。

一、在新的形勢(shì)下中職校安全保衛(wèi)工作特點(diǎn)

（一）影響中職校穩(wěn)定的因素依然長(zhǎng)期存在，保衛(wèi)工作任重道遠(yuǎn)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，青年學(xué)生接觸“黃賭毒”機(jī)會(huì)增多；相互攀比、超前消費(fèi)引發(fā)偷盜詐騙現(xiàn)象增多；長(zhǎng)期上網(wǎng)接觸暴力訊息，引發(fā)打架情況增多等等問(wèn)題給保衛(wèi)工作增添難度。

（二）、校園周邊環(huán)境的復(fù)雜化，嚴(yán)重影響學(xué)校治安

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷繁榮，在校園周邊的各種市場(chǎng)大量增多，一方面吸引了大量的社會(huì)人員來(lái)消費(fèi)，另一方面也吸引著學(xué)校內(nèi)部人員就近消費(fèi)，加大了校內(nèi)學(xué)生和社會(huì)各類人員的接觸交往機(jī)會(huì)，社會(huì)上的各種問(wèn)題必然會(huì)反響在學(xué)校周邊環(huán)境中來(lái)。

（三）、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大，保衛(wèi)工作任務(wù)繁重

學(xué)校擴(kuò)大招生辦學(xué)規(guī)模，人員在不斷地增加，校園配套建設(shè)在不斷的擴(kuò)大，各種新情況、新問(wèn)題也伴隨著出現(xiàn)，保衛(wèi)部門每年都在增加新的工作任務(wù)，保衛(wèi)干部多年來(lái)都在投入全部力量應(yīng)對(duì)繁重的安全防范工作。

（四）、辦學(xué)多樣性與學(xué)校后勤社會(huì)化，增大了保衛(wèi)工作的難度

學(xué)校為了應(yīng)對(duì)形勢(shì)發(fā)展的需要，學(xué)校辦學(xué)形式從單一化走向綜合辦學(xué)多樣化，綜合辦學(xué)使各類生源走進(jìn)了高校，特別是學(xué)校后勤社會(huì)化使社會(huì)各類人員進(jìn)入了高校從事后勤服務(wù)工作，并將長(zhǎng)期存在，給學(xué)校治安工作增添了新的內(nèi)容，并加重了管理的難度。

（五）、保衛(wèi)工作由于體制不順，受執(zhí)法權(quán)限的限制，保衛(wèi)工作全面開(kāi)展較難

校園安全保衛(wèi)工作由于受執(zhí)法權(quán)和管轄權(quán)的限制，使校園治安工作的管理模式已由原來(lái)的簡(jiǎn)單，逐步地走向復(fù)雜。

（六）、學(xué)校保衛(wèi)隊(duì)伍不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要

保衛(wèi)干部人員配置明顯不足，保衛(wèi)科人員老化，且缺少后續(xù)力量，保衛(wèi)工作每年都在增添新的內(nèi)容，常年以來(lái)學(xué)校保衛(wèi)干部的工作都屬于疲勞應(yīng)付。

（七）、學(xué)校師生員工防范意識(shí)較差，治安案件頻繁發(fā)生

巡視檢查中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)金錢包手機(jī)等貴重物品隨意意亂放，電動(dòng)車不加鎖等等問(wèn)題給犯罪分子可乘之機(jī)。

二、新形勢(shì)下高校安全保衛(wèi)工作的新思路

為了把學(xué)校保衛(wèi)工作做好，保衛(wèi)科在實(shí)際工作中要主動(dòng)適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，結(jié)合中職校實(shí)際情況，從以下幾方面開(kāi)展工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)、適應(yīng)形勢(shì)

學(xué)校保衛(wèi)人員，擔(dān)負(fù)著學(xué)校內(nèi)部政治穩(wěn)定的安全保衛(wèi)工作， 首先要求用習(xí)近平系列講話精神武裝自己的頭腦。其次，強(qiáng)化工作紀(jì)律，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。其三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)面對(duì)新形勢(shì)下的校園安全保衛(wèi)業(yè)務(wù)技能。其四，保衛(wèi)工作必需加強(qiáng)進(jìn)行法制化建設(shè)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)一些新的法律知識(shí)，使全體保衛(wèi)人員，“知法、懂法、守法、依法、執(zhí)法”。其五，保衛(wèi)科自身要利用網(wǎng)絡(luò)手段和本系統(tǒng)有關(guān)部門進(jìn)行工作業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流， 借 鑒好的新經(jīng)驗(yàn)、新辦法來(lái)建立、健全和完善保衛(wèi)工作新機(jī)制。其六，保衛(wèi)科長(zhǎng)要以身作則，為全面貫徹落實(shí)工作提供了有力的領(lǐng)導(dǎo)保障。其七，增強(qiáng)凝聚力營(yíng)造一個(gè)積極健康向上的工作環(huán)境氛圍，有利保衛(wèi)工作在新形式下的正常開(kāi)展。

（二）轉(zhuǎn)變觀念、變靜為動(dòng)、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)適應(yīng)工作

1、保衛(wèi)干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念、直面工作。工作上必須立足于自己，不等、不靠，主動(dòng)工作。保衛(wèi)干部除確實(shí)需要留守的人員，其余人員要變靜為動(dòng)，不能等事發(fā)生、等學(xué)生、教職工群眾報(bào)案，要走出科室， 深入工作第一線，參與現(xiàn)場(chǎng)管理，充實(shí)安全防范力量，克服被動(dòng)服務(wù)的思想觀念，主動(dòng)去了解、掌握基層一線的工作新動(dòng)態(tài)，為正確處理問(wèn)題提供幫助。

2、保衛(wèi)科必須打破純粹治安工作的模式，建立以安全保衛(wèi)為核心的綜合服務(wù)新機(jī)制。引入竟?fàn)帣C(jī)制，建立“庸者下、能者上”的優(yōu)勝劣汰的上崗制度。對(duì)每一個(gè)保衛(wèi)人員必須明確責(zé)任，加強(qiáng)考核，把崗位責(zé)任制真正地落到實(shí)處，通過(guò)健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，才能充分地調(diào)動(dòng)和促進(jìn)每一個(gè)人員的工作積極性。

3、保衛(wèi)業(yè)務(wù)管理工作推行文明化。保衛(wèi)人員應(yīng)使用規(guī)范的工作文明用語(yǔ)。處理問(wèn)題應(yīng)耐心細(xì)致，服務(wù)熱情，樹(shù)文明工作的典范，這樣才贏得師生員工的尊敬和愛(ài)戴，便于工作的開(kāi)展。

4、保衛(wèi)工作要注重實(shí)效、求得更多的理解和支持促進(jìn)保衛(wèi)工作全面發(fā)展。加強(qiáng)和學(xué)校各部門之間的工作情況進(jìn)行交流與溝通，在處理問(wèn)題上，才能形成一個(gè)整體，達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校保衛(wèi)科的工作正是由于得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了有力的保障。

（三）加強(qiáng)管理教育，防范事故，確保安全

1、加強(qiáng)開(kāi)展各項(xiàng)教育，抵御外部不良思想行為對(duì)校園內(nèi)部帶來(lái)的影響。工作中心必須立足于學(xué)校內(nèi)部，在廣大師生員工中開(kāi)展《形勢(shì)教育》，《法制教育》，《校園安全條例》，《自我安全保護(hù)常識(shí)》通過(guò)以上各項(xiàng)教育工作的開(kāi)展，增強(qiáng)廣大師生員工的綜合素質(zhì)和明辨是非的能力，這樣才能抵御外部不良思想行為帶來(lái)的影響。

2、采取措施，預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生：

（1）、加強(qiáng)巡視檢查防止突發(fā)事件發(fā)生。

（2）、確保重點(diǎn)部門的安全，有專人負(fù)責(zé)，每個(gè)部門都要設(shè)置安全員。

（3）、嚴(yán)格管理、防范校園內(nèi)投毒事件的發(fā)生。

（4）、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理并要充分地利用網(wǎng)絡(luò)化管理提高工作效率。

（5）、確保大型活動(dòng)安全保衛(wèi)工作萬(wàn)無(wú)一失，防范不法分子進(jìn)行破壞。

（6）、經(jīng)常性的進(jìn)行安全演練，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

（五）、建立一支高效精干的保衛(wèi)隊(duì)伍，應(yīng)對(duì)工作全面發(fā)展的需要

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，對(duì)保衛(wèi)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高，保衛(wèi)職能工作必須實(shí)行一體化，打破原有機(jī)械式的分工，，建立一支高效精干的保衛(wèi)隊(duì)伍，保衛(wèi)干部工作分配上應(yīng)注重合理化的搭配，根據(jù)人員特長(zhǎng)和處理問(wèn)題以及適應(yīng)工作的能力，合理進(jìn)行人才搭配，提高工作效率。

（六）建立立體防范體系，創(chuàng)建平安校園

要搞好單位的安全防范工作必須深入持久地抓好單位的綜合治理工作，重點(diǎn)部位必須要安裝監(jiān)控報(bào)警器，要利用現(xiàn)代化的科技手段建立治安動(dòng)態(tài)信息管理，通過(guò)人防、物防、技防建立立體防范體系，有效地搞好校園的安全防范工作，達(dá)到平安校園標(biāo)準(zhǔn)。