河西學(xué)院大學(xué)生參與健美操運動現(xiàn)狀調(diào)查與分析

金芳++瞿莉

中圖分類號：G831 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）07-000-01

摘 要 本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對河西學(xué)院大學(xué)生參與健美操運動現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一定的問題，并針對存在的問題提出建議：學(xué)校應(yīng)該重視健美操運動在校園文化生活中的開展，豐富健美操教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)健美操運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)健美操的主動性等。

關(guān)鍵字 河西學(xué)院 健美操 現(xiàn)狀調(diào)查

20世紀(jì)90年代初，我國健美操協(xié)會的成立推動了我國健美操事業(yè)的發(fā)展，從而進(jìn)入一個有組織、有計劃的新的發(fā)展時期。健美操內(nèi)容豐富，運動量可以靈活的調(diào)控，對場地，環(huán)境，氣候等條件的要求也不高，不同年齡，不同體質(zhì)，不同階層和技術(shù)水平的人都能根據(jù)運動負(fù)荷和難度以及愛好選擇參加鍛煉。健美操走進(jìn)校園，豐富了校園文化生活，同學(xué)們利用課余時間，可以達(dá)到強身健體，娛樂身心，促進(jìn)交流的目的。

一、研究對象與方法

該文以河西學(xué)院2011—2014級河西學(xué)院大學(xué)生為調(diào)查對象。

該文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對調(diào)查對象進(jìn)行分析研究。

二、調(diào)查結(jié)果和分析

（一）河西學(xué)院學(xué)生選修健美操課程情況分析

河西學(xué)院大學(xué)生中一至三年級的100%男生沒有選修過健美操課程，四年級16.6%的學(xué)生選修過健美操。27.1%的一年級女生，40%的二年級女生，26.7%的三年級女生，46.2%的四年級女生選修過健美操課程，女生選修健美操的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生選修健美操的程度。二年級，四年級的女學(xué)生則高于其他兩個年級。

（二）河西學(xué)院學(xué)生參與健美操運動的動機與目的分析

河西學(xué)院男生對健美操運動參加的動機比例順序是增強體質(zhì)>調(diào)節(jié)心理、愉悅身心>興趣愛好>塑造形體美>社會交往，參加的目的比例順序是強身健體>愉悅身心>培養(yǎng)樂感>塑造形體>提高協(xié)調(diào)性。以上結(jié)果得出河西學(xué)院男生參加健美操運動的動機與目的都是為了增強體質(zhì)，強身健體，目的與動機情況基本相符合。

河西學(xué)院女生對健美操運動參加的動機比例順序是塑造形體美>調(diào)節(jié)心理、愉悅身心>興趣愛好>社會交往，參加的目的比例順序是塑造形體>提高協(xié)調(diào)性>愉悅身心>強身健體>培養(yǎng)樂感。以上結(jié)果得出河西學(xué)院女生的參加健美操運動的動機與目的都是為了塑造形體美，動機與目的的情況基本相符合。

（三）河西學(xué)院學(xué)生喜歡的健美操運動內(nèi)容分析

河西學(xué)院男生喜歡健美操內(nèi)容的比例順序依次為搏擊健身操、大眾健美操、風(fēng)格健美操、拉丁健美操、形體健美操、踏板操， 河西學(xué)院女生喜歡健美操內(nèi)容的比例順序依次為拉丁健美操、大于風(fēng)格健美操、大眾健美操、搏擊健美操、踏板操。河西學(xué)院男生大多喜歡搏擊健身操，而女生則喜歡拉丁健美操。對于踏板操，男生女生很少有人喜歡，是因為踏板操受場地約束，并且學(xué)生們不太熟悉，因而缺乏興趣愛好。

（四）河西學(xué)院學(xué)生參與健美操運動的形式分析

河西學(xué)院學(xué)院學(xué)生參加健美操運動的形式主要有和同寢室舍友一起運動。男生參加健美操運動的形式按比例依次為同寢室舍友、與同班同學(xué)、其他、自己鍛煉，女生參加的形式為與用寢室舍友、與同班同學(xué)、自己鍛煉、其他。這說明河西學(xué)院學(xué)生參加健美操的主要形式有和寢室舍友，這也是各高校常見的現(xiàn)象。

（五）河西學(xué)院學(xué)生參加健美操運動的途徑分析

河西學(xué)院學(xué)生參加健美操的主要途徑是學(xué)校健美操課程。男生參加健美操運動的途徑依次為學(xué)校健美操、網(wǎng)絡(luò)視頻和光碟、朋友、社會健身俱樂部，女生參加的途徑依次為學(xué)校健美操、朋友、網(wǎng)絡(luò)視頻和光碟、社會健身俱樂部。大部分的學(xué)生參加健美操的途徑來自學(xué)校健美操，從社會健身俱樂部參加健美操的同學(xué)很少，說明健美操的普及還是需要學(xué)校的大力支持。

（六）影響河西學(xué)院學(xué)生參加健美操運動的因素分析

影響男生參加健美操運動的因素依次為組織工作薄弱、缺乏興趣、缺乏技術(shù)指導(dǎo)、缺乏場地器材、學(xué)習(xí)任務(wù)重，影響女生的因素依次為組織工作薄弱、缺乏技術(shù)指導(dǎo)、缺乏場地器材、缺乏興趣、學(xué)習(xí)任務(wù)重。

三、結(jié)論

河西學(xué)院學(xué)生參加健美操運動以選修課為主，二、四年級女生居多。男生參加健美操運動的動機和目的是為了增強體質(zhì)，強身健體，而女生則是為了塑造形體美。大多數(shù)學(xué)生喜歡風(fēng)格性健美操，參與形式大多數(shù)是與同學(xué)結(jié)伴，參與的形式大多數(shù)是學(xué)校的健美操課程。影響學(xué)生參與健美操運動的主要因素是組織工作薄弱，缺乏場地器材，同學(xué)們?nèi)狈∶啦龠\動的興趣。

四、建議

學(xué)生應(yīng)多方面了解健美操運動，積極的參與到健美操運動中，該校健美操開展項目比較單一，集中于大眾健美操，學(xué)校健美操課程應(yīng)開展學(xué)生喜歡的風(fēng)格性健美操，社團(tuán)活動等應(yīng)增加有關(guān)健美操理論與實踐的宣傳與體驗課程，讓學(xué)生更深入的了解健美操運動的作用，不僅僅在于增強體質(zhì)，強身健體，塑造形體美。

在組織管理與投資方面應(yīng)加大力度，如優(yōu)化場地器械，通過客觀因素的改變來提高學(xué)生參與健美操運動的積極性。

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