高校科研實驗室管理淺析

黃漫青++張馨如++許麗++張艷艷++綦菁華

摘要：本文根據(jù)高?？蒲袑嶒炇业奶攸c，針對北京農(nóng)學(xué)院食品科學(xué)與工程學(xué)院科研實驗室管理上存在的問題，提出了相應(yīng)的解決方法。

關(guān)鍵詞：科研實驗室；管理；存在問題；解決方法

高?？蒲袑嶒炇也煌诮虒W(xué)實驗室，使用人員以教師和研究生為主，人員相對固定，流動性相對較小；使用率高，每天使用十二小時以上，幾乎全年無休；精密和貴重的儀器設(shè)備多；化學(xué)試劑特別是危險化學(xué)品的使用量大，危險廢棄物多。因此，安全隱患也相對較多，對管理的要求也更加嚴(yán)格。本文從目前我院科研實驗室管理上存在的主要問題入手，探討相關(guān)的改進(jìn)措施，以期為高?？蒲袑嶒炇业墓芾硖峁﹨⒖肌?/p>

一、目前科研實驗室管理上存在的主要問題

1.對化學(xué)品的危害性沒有足夠的認(rèn)識。教師和學(xué)生在做實驗之前沒有做足功課，對實驗中用到的化學(xué)試劑的毒性或危險性并不了解。教師沒有對學(xué)生使用化學(xué)試劑進(jìn)行指導(dǎo)，致使在實驗過程中發(fā)生危險。

2.危險廢棄物處理不當(dāng)。教師沒有對學(xué)生做出正確的指導(dǎo)，學(xué)生沒有按照正確的操作流程對化學(xué)廢液、生物廢棄物及其他有危險性的實驗廢棄物做無害化處理。例如，沒有用正確的方法收集廢液，而是直接倒入下水道，對環(huán)境造成污染；沒有將生物廢棄物做消毒滅菌處理，而是直接扔到垃圾桶里；沒有將針頭、槍頭等尖銳物品做無害化處理，放到密封的耐扎容器中收存，而是直接扔到垃圾桶中，對保潔人員造成人身傷害；將不能混合的廢液混合在一起，引起爆炸等事故；將化學(xué)廢液敞口放置，并在實驗室內(nèi)隨意堆放，沒有警示標(biāo)識，不及時清理。

3.用電安全存在隱患。有些科研實驗室只考慮實驗需求，不考慮實驗室用電負(fù)荷。儀器設(shè)備越買越多，電源不夠用，就私拉亂扯電線，或接線板多級連接，接線板隨意拖在地上，沒有任何安全固定或安全保護(hù)措施，這樣容易使人走路絆倒或造成短路等安全隱患。多個大功率儀器使用同一個接線板，容易造成跳閘或接線板燒毀。

4.實驗過程中無人值守。很多實驗耗時較長，如提取、水浴、電泳、層析等步驟，學(xué)生可能會趁機(jī)去其他實驗室聊天、吃飯甚至回宿舍睡覺。實驗過程中可能會突然出現(xiàn)停水、停電、儀器故障、冷卻系統(tǒng)橡膠管接口處滑脫、橡膠管老化等諸多問題。實驗室開著門，室內(nèi)卻無人，容易造成財物丟失。

5.實驗室消防通道堵塞。很多實驗室內(nèi)或是走廊物品太多，堆放雜亂無章，堵塞了安全門或消防通道。尤其在老舊實驗室，這個問題尤為突出。

6.氣瓶管理。氣體鋼瓶沒有正確固定，氣瓶放在熱源附近，如放在暖氣旁或陽光直射的地方，可燃?xì)怏w與氧氣瓶混放等。

二、解決方案

1.安全培訓(xùn)。教師應(yīng)在研究生入校第一周的入學(xué)教育時，對學(xué)生進(jìn)行實驗室安全培訓(xùn)，內(nèi)容包括實驗室的人員管理、儀器設(shè)備管理、低值易耗品管理、危險化學(xué)品管理、危險廢棄物管理、突發(fā)事件處理、通用實驗室管理和特殊實驗室管理等多個方面。教師和學(xué)生要熟悉實驗室水、電、氣的布局和應(yīng)急處理方法等，并經(jīng)過考試，合格后才允許進(jìn)入實驗室進(jìn)行實驗。

2.實習(xí)演練。學(xué)院每年都對師生進(jìn)行消防演習(xí)和應(yīng)急疏散演練，讓大家熟悉各種消防器材及報警裝置的使用方法以及緊急救助的方式，等等。

3.常規(guī)安全檢查和年檢。對滅火器、消防栓、消防報警裝置、煙霧報警裝置、消防噴淋裝置、實驗室的儀器設(shè)備以及實驗室安全衛(wèi)生進(jìn)行常規(guī)檢查和年檢，及時消除各種安全隱患，并公示每次的檢查結(jié)果和整改結(jié)果。

4.簽訂安全責(zé)任書。學(xué)生要與指導(dǎo)教師、實驗中心、學(xué)院簽訂安全責(zé)任書。教師要與實驗中心、學(xué)院簽訂安全責(zé)任書。

綜上所述，高?？蒲袑嶒炇夜芾淼哪康氖潜Ｗo(hù)師生的安全。高校應(yīng)注重過程控制，做到規(guī)范、有效，防患于未然。

（通信作者：綦菁華）

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