富媒體平臺(tái)支持下未來(lái)教學(xué)發(fā)展研究

趙慧

[摘 要] 本文從富媒體技術(shù)及其應(yīng)用入手，致力于將富媒體技術(shù)引入到教育教學(xué)的活動(dòng)中，提出了基于目前主流云教育平臺(tái)的富媒體教學(xué)系統(tǒng)。分析了數(shù)學(xué)時(shí)代富媒體教室的建設(shè)、教學(xué)資源的建設(shè)、教學(xué)模式等幾個(gè)方面。研究本身具有較強(qiáng)的領(lǐng)域先進(jìn)性，相應(yīng)研究必將成為未來(lái)發(fā)展的重要依據(jù)和指導(dǎo)。

[關(guān)鍵詞] 富媒體；云計(jì)算；教學(xué)發(fā)展

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 13. 099

[中圖分類號(hào)] G434；G642.0 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2017）13- 0226- 02

0 引 言

富媒體技術(shù)源于計(jì)算技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展，其以現(xiàn)代化的數(shù)字終端設(shè)備為依托而產(chǎn)生的豐富的多媒體用戶體驗(yàn)，包括富媒體的作品、產(chǎn)品和相應(yīng)媒介。富媒體是多種媒體的融合，其形式涵蓋了文字、語(yǔ)音、2D/3D動(dòng)畫、數(shù)字視頻、虛擬數(shù)字場(chǎng)景、立體圖像、游戲、VR、虛擬直播、流媒體等，隨著信息技術(shù)的不斷創(chuàng)新，其所包含的媒體形式也將不斷增加。在教育行業(yè)富媒體技術(shù)的應(yīng)用研究也悄然興起。如覃祖均等給出了富媒體數(shù)字化學(xué)校的未來(lái)體系組成，基于相關(guān)教育工作者的前期研究，本文率先提出了在新興的大數(shù)據(jù)云計(jì)算平臺(tái)支持下云端富媒體教學(xué)平臺(tái)教學(xué)系統(tǒng)，并就未來(lái)教學(xué)發(fā)展進(jìn)行了有意探討。

1 基于云的富媒體教學(xué)系統(tǒng)構(gòu)成

云計(jì)算是大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)據(jù)管理和服務(wù)提供模式.云計(jì)算平臺(tái)是提供海量、多類型數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和提供相應(yīng)數(shù)據(jù)處理服務(wù)的綜合性平臺(tái)。目前在教育領(lǐng)域關(guān)于教育云體系及平臺(tái)建設(shè)的研究取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，楊芳從理論角度探討了云教育生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成，黃粵峰探討了云計(jì)算在教育領(lǐng)域信息化建設(shè)的途徑和方法。同時(shí)各大云計(jì)算提供商也紛紛推出了教育云平臺(tái)，成為未來(lái)教育信息化發(fā)展的主要形式?；谠频母幻襟w教學(xué)系統(tǒng)就是在現(xiàn)有教育云的基礎(chǔ)上，構(gòu)建融合多種媒體形式的線下、線上教學(xué)體系。

云端富媒體教學(xué)管理中心是整個(gè)系統(tǒng)的核心，建設(shè)實(shí)踐中可以通過(guò)租用教育云提供商的云服務(wù)實(shí)現(xiàn)，未來(lái)其功能主要包括三個(gè)部分：首先，云端富媒體教學(xué)管理中心是富媒體教學(xué)資源的存儲(chǔ)與管理者。富媒體融合多種媒體，具有數(shù)據(jù)量巨大、數(shù)據(jù)格式非結(jié)構(gòu)化現(xiàn)象嚴(yán)重等特性，必須借助于云計(jì)算在大數(shù)據(jù)處理上的優(yōu)勢(shì)實(shí)現(xiàn)。其次，云端富媒體教學(xué)管理中心是富媒體線上教學(xué)開(kāi)展的輔助者，其提供線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)虛擬化富媒體環(huán)境。教師和學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)終端（個(gè)人電腦、智能手機(jī)和感應(yīng)式可穿戴移動(dòng)設(shè)備等）進(jìn)入富媒體虛擬環(huán)境進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，是線上教學(xué)形式的主要提供者。最后，云端富媒體教學(xué)管理中心是線下富媒體教室的網(wǎng)絡(luò)支持和智能中心。隨著4G和未來(lái)5G通信網(wǎng)絡(luò)的建立，傳輸速率不斷提高，教師線下教學(xué)的多媒體信息資源完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)獲取。同時(shí)，未來(lái)云端富媒體教學(xué)管理中心的智能化水平將不斷提高，網(wǎng)絡(luò)交互方式的不斷推出，尤其是基于語(yǔ)義分析智能技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富媒體教室的智能化交互是必然趨勢(shì)。富媒體教室是線下教育的場(chǎng)所和載體。富媒體教室可以定義為融合多種媒體信息的非交互式和交互式數(shù)字化教育體驗(yàn)和參與中心，其實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)是先進(jìn)媒體設(shè)施的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，區(qū)別于學(xué)生和教師的網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字終端，首先其是一個(gè)真實(shí)的師生交互教學(xué)場(chǎng)景；其次，其教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施是教師和學(xué)生個(gè)人能力難以實(shí)現(xiàn)的。整個(gè)基于云的富媒體教學(xué)系統(tǒng)從宏觀上分為線上和線下兩個(gè)部分，強(qiáng)調(diào)了未來(lái)線下教育和線上教育的有機(jī)融合，混合式的教學(xué)模式目前已經(jīng)得到了很好的認(rèn)可，其也必將成為未來(lái)教育模式發(fā)展的主流。

2 未來(lái)富媒體教室

未來(lái)富媒體教室是進(jìn)行線下教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，是教育活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)保障。富媒體教室的建設(shè)其實(shí)質(zhì)是全數(shù)字化和傳感智能化的場(chǎng)景的構(gòu)建，其核心包括如下幾個(gè)內(nèi)容：

首先，基于現(xiàn)狀積極探索多媒體的涵蓋與融合。傳統(tǒng)教室或目前的多媒體教室往往指僅配置了電腦、投影和音響設(shè)備的教室。其涵蓋的媒體仍以文字和圖片為主，對(duì)音頻、視頻等媒體的使用尚不完善。同時(shí)，受限于現(xiàn)有的教室硬件條件難于實(shí)現(xiàn)多種媒體的融合。

其次，加大投入促進(jìn)硬件設(shè)施的建設(shè)。多媒體硬件是富媒體教室的基礎(chǔ)，國(guó)家、地方教育機(jī)構(gòu)和各級(jí)院校應(yīng)多方位籌集資金，將先進(jìn)的媒體硬件引入到富媒體教學(xué)中來(lái)。如通過(guò)硬件投入擴(kuò)充現(xiàn)有媒體教室的實(shí)時(shí)網(wǎng)絡(luò)通信能力，進(jìn)而引入網(wǎng)絡(luò)媒體。如構(gòu)建富媒體直播或錄播硬件平臺(tái)。硬件設(shè)施的投入同樣要注重實(shí)現(xiàn)互動(dòng)功能的硬件的應(yīng)用，如具有傳感功能的教學(xué)輔助設(shè)備。硬件設(shè)施的投入還要緊隨科技發(fā)展的步伐注重新技術(shù)、新設(shè)備的使用，如先進(jìn)的VR設(shè)備和技術(shù)的引入與應(yīng)用，對(duì)構(gòu)建虛擬化情景意義重大。

最后，未來(lái)富媒體教室的發(fā)展要注重教育需求，針對(duì)不同的專業(yè)或內(nèi)容構(gòu)建具有針對(duì)性、專業(yè)性富媒體教室。一個(gè)富媒體教室適合所有情形的幻想是不合理的，要意識(shí)到不同專業(yè)的不同需求，如醫(yī)學(xué)診斷專業(yè)的富媒體教室配備具有傳感功能的數(shù)字化虛擬病人是必需的。專業(yè)化的富媒體教室必將成為未來(lái)教育的主要形式。

3 未來(lái)富媒體教學(xué)資源建設(shè)

教學(xué)資源是教育開(kāi)展的基礎(chǔ)，云端富媒體平臺(tái)支持下未來(lái)教學(xué)資源指未來(lái)基于富媒體開(kāi)展教學(xué)可以被利用的各種條件，其包括教學(xué)資料、支持系統(tǒng)和教學(xué)環(huán)境三個(gè)主要有機(jī)部分。

富媒體教學(xué)資料狹義上是具有相應(yīng)教學(xué)意義和價(jià)值的數(shù)字化信息資源。如數(shù)字化教材、數(shù)字化教學(xué)案例、數(shù)字化課件及數(shù)字音視頻等，并可以通過(guò)多種媒體途徑來(lái)體現(xiàn)。富媒體教學(xué)資料的開(kāi)發(fā)，首先要積極采用先進(jìn)的媒體設(shè)計(jì)技術(shù)，如E-link電子書技術(shù)、Flash動(dòng)畫技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)技術(shù)、視頻錄播技術(shù)、VR360度3D全景技術(shù)等。其次要實(shí)現(xiàn)富媒體資料開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)性，包括資料設(shè)計(jì)草案、資料內(nèi)容審核、資料內(nèi)容再現(xiàn)和資料價(jià)值評(píng)估等。教學(xué)資料的開(kāi)發(fā)要兼顧不同媒體的不同特性和不同感官體驗(yàn)，要實(shí)現(xiàn)資料的操作互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資料和溝通信息的雙向流動(dòng)，要兼顧資料的關(guān)聯(lián)性和開(kāi)放性等。

富媒體教學(xué)支持系統(tǒng)是支撐有效學(xué)習(xí)的可用條件的統(tǒng)稱，包括平臺(tái)支持中心、可用網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備及相應(yīng)的教室等。支持系統(tǒng)充當(dāng)媒介的作用，是連接教學(xué)資料與學(xué)生的紐帶，其核心是云端富媒體教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)和開(kāi)發(fā)。其為不同媒體的教學(xué)資料提供高效的存儲(chǔ)管理，為教室和學(xué)生提供高速快捷的存取服務(wù)，為教學(xué)管理提供有效的教學(xué)資料利用效果統(tǒng)計(jì)，是未來(lái)富媒體教學(xué)資料服務(wù)于實(shí)際教學(xué)的系統(tǒng)服務(wù)。富媒體教學(xué)支持系統(tǒng)建設(shè)要考慮到以下幾點(diǎn)：具備完善的媒體庫(kù)類別，實(shí)現(xiàn)資料的共建和共享，注重友好用戶界面的開(kāi)發(fā)，提供方便的資料檢索服務(wù)和網(wǎng)上交流等。

富媒體教學(xué)環(huán)境是指在線上網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)和線下富媒體教室教學(xué)中，教師和學(xué)生在支持系統(tǒng)的支持下利用教學(xué)資料開(kāi)展教學(xué)過(guò)程的具體情境，是資源呈現(xiàn)的交互式組織方式和效果。線下教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)依賴于富媒體教室的基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)注意在現(xiàn)有的富媒體硬件環(huán)境下對(duì)資料進(jìn)行多媒體的呈現(xiàn)和交互，以取得較好的效果。網(wǎng)絡(luò)富媒體教學(xué)環(huán)境應(yīng)注重網(wǎng)絡(luò)化虛擬情景的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，使學(xué)生能在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中得到最大限度的媒體感官體驗(yàn)。

4 未來(lái)教學(xué)模式

未來(lái)云端富媒體平臺(tái)支持下的教學(xué)要適應(yīng)教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)富媒體教學(xué)資源和教學(xué)場(chǎng)所的改變，其結(jié)果必然導(dǎo)致未來(lái)的教學(xué)模式的變革和創(chuàng)新。教學(xué)模式體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的框架和過(guò)程，是有序的、可操作的一系列步驟。傳統(tǒng)的教學(xué)是以“教”為主的教學(xué)模式，而未來(lái)富媒體教學(xué)則是以學(xué)生為主體的重“學(xué)”模式。其特點(diǎn)是以資源為基礎(chǔ)，以系統(tǒng)為依托的情景化、虛擬化、案例化、智能化的學(xué)習(xí)模式，是構(gòu)建主義和個(gè)人主義的學(xué)習(xí)模式集成化教育系統(tǒng)。在具體實(shí)踐中應(yīng)大力倡導(dǎo)自學(xué)/輔助式教學(xué)、探究式教學(xué)、拋錨式教學(xué)、現(xiàn)象分析教學(xué)、合作模式教學(xué)和發(fā)現(xiàn)式教學(xué)等。

5 結(jié) 語(yǔ)

云端富媒體平臺(tái)支持下的未來(lái)教學(xué)，是富媒體技術(shù)、云計(jì)算處理技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等的交叉和融合，融合富媒體已經(jīng)成為媒體技術(shù)發(fā)展的主流?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育已成為教育的主要發(fā)展方向，基于網(wǎng)絡(luò)云計(jì)算技術(shù)的富媒體必將成為未來(lái)發(fā)展的主要形式。本文致力于探討云端富媒體平臺(tái)下未來(lái)教學(xué)體系的系統(tǒng)構(gòu)成，并從內(nèi)容和特點(diǎn)上加以分析。研究本身具有較強(qiáng)的領(lǐng)域先進(jìn)性，相應(yīng)研究必將為未來(lái)發(fā)展提供重要依據(jù)和指導(dǎo)。

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