新疆警察學(xué)院攀爬項(xiàng)目良性發(fā)展的策略探析

陳亞飛+張建營(yíng)

摘 要：文章運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)新疆警察學(xué)院攀爬隊(duì)進(jìn)行分析，研究發(fā)現(xiàn)：攀爬隊(duì)人員結(jié)構(gòu)差異化、訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)投入低、訓(xùn)練器材單一、缺乏有效激勵(lì)機(jī)制、缺乏相應(yīng)攀爬課程和訓(xùn)練等，文章根據(jù)研究結(jié)果為該項(xiàng)目提出相應(yīng)策略，希望能為攀爬隊(duì)的發(fā)展提供一定參考。

關(guān)鍵詞：攀爬項(xiàng)目 發(fā)展 策略

中圖分類號(hào)：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096—1839（2017）4—0131—02

近年來，公安改革不斷深入，成績(jī)斐然，而攀爬項(xiàng)目作為公安院校警體課的重要組成部分，亦是公安專業(yè)技術(shù)人才需掌握的一項(xiàng)技能，具有實(shí)用性強(qiáng)、應(yīng)用價(jià)值高、面向?qū)崙?zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)的特點(diǎn)，對(duì)于房屋突入、武裝抓捕、人質(zhì)解救、物資補(bǔ)給等具有重要意義。因此，作為公安院校應(yīng)高度重視該項(xiàng)目的訓(xùn)練及良性發(fā)展，以有效提高警察的實(shí)戰(zhàn)能力，更好地服務(wù)于公安事業(yè)。

1 新疆警察學(xué)院攀爬隊(duì)人員結(jié)構(gòu)分析

1.1 學(xué)員結(jié)構(gòu)分析

據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，該項(xiàng)目的人員來源主要是來自本校學(xué)員，共計(jì)49人，其中女學(xué)員4名，男女比例分別為92%、8%，大二學(xué)員25人，占總?cè)藬?shù)的51%，大一學(xué)員24人，占總?cè)藬?shù)的49%。

在項(xiàng)目分配中，大繩踩繩上法3人，窗戶上法2人，水管上法2人，陽臺(tái)上法1人，雙力臂上法2人，單環(huán)節(jié)下法2人，倒立下法2人，女子單環(huán)節(jié)下法2人，女子斜鎖下法2人。從項(xiàng)目分配來看，因大三學(xué)員實(shí)習(xí)，目前主體結(jié)構(gòu)以大二學(xué)員為主，大一學(xué)員為輔，且學(xué)員多數(shù)未定具體項(xiàng)目，具體項(xiàng)目分配還在進(jìn)一步的訓(xùn)練和篩選中。

1.2 教官結(jié)構(gòu)分析

截至目前為止，負(fù)責(zé)攀爬項(xiàng)目訓(xùn)練的教官有3人。根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析，從教官學(xué)歷來看，本科學(xué)歷教官2人，研究生學(xué)歷教官1人；從專業(yè)背景經(jīng)歷來看，有專業(yè)攀爬背景或者經(jīng)歷的教官1人，其余2人均無背景經(jīng)歷，但有體能訓(xùn)練背景，且為體育專業(yè)畢業(yè)；從訓(xùn)練年限來看，5年以上訓(xùn)練年限的教官1人，3年訓(xùn)練年限1人，1年以上（含1年）1人；從實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)來分析，具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的教官1人。

綜上所述，目前攀爬項(xiàng)目缺乏具有專業(yè)背景的教官，亦缺乏有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷的教官，教官團(tuán)隊(duì)是制約新疆警察學(xué)院攀爬隊(duì)發(fā)展的一個(gè)重要因素之一，若是能從校局合作中抽調(diào)教官進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)，這對(duì)促進(jìn)攀爬項(xiàng)目的發(fā)展具有重要的意義。

2 新疆警察學(xué)院攀爬隊(duì)現(xiàn)狀分析

2.1 場(chǎng)地器材分析

根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析，在場(chǎng)地方面，目前攀爬隊(duì)使用的場(chǎng)地有專業(yè)攀登樓3棟，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，體能訓(xùn)練室一間（室內(nèi)），心理咨詢室一件；在器材方面，目前使用的攀登繩20根（含即將報(bào)廢器材），8字鎖10個(gè)，D字鎖10個(gè)，斜鎖滑下器（三角）3個(gè)，手套60個(gè)。在日常訓(xùn)練中，器材的采購需根據(jù)實(shí)際需要，需撰寫采購報(bào)告至相關(guān)部門，經(jīng)批準(zhǔn)后進(jìn)行采購。就目前而言，場(chǎng)地器材基本上能滿足訓(xùn)練所需，但是訓(xùn)練器材單一，還應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練需要，采購有利于攀登隊(duì)訓(xùn)練的多樣化器材，以促進(jìn)該項(xiàng)目的良性發(fā)展。

該項(xiàng)目在院校的訓(xùn)練年限較久，訓(xùn)練周期也較長(zhǎng)，經(jīng)過多年的發(fā)展，攀登項(xiàng)目已經(jīng)成為新疆警察學(xué)院的警體特色項(xiàng)目之一，因諸多因素，新疆警察學(xué)院已取消公安專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)攀爬課，這不利于該項(xiàng)目的積極發(fā)展，就目前而言，該項(xiàng)目多用于警體運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式表演、新生軍訓(xùn)匯報(bào)表演以及對(duì)外展示上，由專業(yè)技術(shù)技能逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)表演。

2.2 資金投入分析

從攀爬隊(duì)日常訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)來源來看，該項(xiàng)目的資金來源主要來源于學(xué)院的支持，但僅限于匯報(bào)表演前的審批和采購器材，非表演期間，該項(xiàng)目資金基本斷裂，基本上沒有形成一個(gè)完整的資金鏈支持該項(xiàng)目的發(fā)展，亦沒有完整的獎(jiǎng)懲措施，在日常的訓(xùn)練中，亦沒有相應(yīng)的訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼，學(xué)員基本上靠自己的興趣愛好和為榮譽(yù)而訓(xùn)練來支撐自己，教官方面基本上靠自己的責(zé)任感和榮譽(yù)感來支撐訓(xùn)練，多數(shù)情況下，在匯報(bào)表演后，其獎(jiǎng)勵(lì)措施多為參訓(xùn)學(xué)員和指導(dǎo)教官頒發(fā)榮譽(yù)證書。綜上所述，從資金投入來看，該項(xiàng)目的發(fā)展極度缺乏相應(yīng)的資金支持，沒有完整的資金支持計(jì)劃和制度；從獎(jiǎng)懲方面看，沒有形成有效的激勵(lì)制度，激勵(lì)制度單一。

2.3 學(xué)員參與分析

根據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示，在問及為什么參與攀爬隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，49名學(xué)員中45名首選為興趣愛好，40名學(xué)員認(rèn)為可以學(xué)到一項(xiàng)技能，35名學(xué)員認(rèn)為攀爬隊(duì)有魅力，24名學(xué)員認(rèn)為可以展現(xiàn)自身技能，20名學(xué)員選擇為榮譽(yù)而參加訓(xùn)練，12名學(xué)員認(rèn)為參訓(xùn)可以充實(shí)業(yè)余時(shí)間，2名學(xué)員選擇其他，綜上所述，學(xué)員參加攀爬隊(duì)訓(xùn)練主要是考慮自身興趣愛好，根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇。

2.4 訓(xùn)練時(shí)限分析

攀爬項(xiàng)目對(duì)學(xué)員體能素質(zhì)要求較高，且危險(xiǎn)系數(shù)亦高，在訓(xùn)練中，不僅要求加強(qiáng)學(xué)員體能素質(zhì)訓(xùn)練，更好地訓(xùn)練學(xué)員心理素質(zhì)，做好心理輔導(dǎo)。在訓(xùn)練中，每個(gè)小項(xiàng)目的要求皆不一樣，窗戶、陽臺(tái)、水管上法對(duì)臂力要求較高，平時(shí)訓(xùn)練亦應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)員臂力訓(xùn)練；大繩踩繩上法對(duì)臂力和技術(shù)要求皆高，在日常的訓(xùn)練中不僅要針對(duì)臂力訓(xùn)練，還要加強(qiáng)學(xué)員對(duì)踩繩技術(shù)的訓(xùn)練，做到講解示范清楚，技術(shù)掌握規(guī)范；男女單環(huán)節(jié)下法和女子斜鎖下法對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)要求更高，在日常訓(xùn)練中，除了要求掌握過硬的下法技術(shù)外，還要對(duì)學(xué)員心理素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，如加大或者減小訓(xùn)練難度等，實(shí)時(shí)了解和輔導(dǎo)學(xué)員心理。

從訓(xùn)練時(shí)限來看，攀爬隊(duì)訓(xùn)練主要集中于表演前或匯報(bào)前一個(gè)半月，其余時(shí)間訓(xùn)練時(shí)間不足，初學(xué)學(xué)員主要是針對(duì)體能訓(xùn)練，在為期半年的體能訓(xùn)練后逐步加入技術(shù)性訓(xùn)練，而一年訓(xùn)練年限的學(xué)員在第二年基本上能掌握自己所訓(xùn)練的項(xiàng)目并進(jìn)行表演，筆者認(rèn)為，應(yīng)該加大訓(xùn)練時(shí)限，打牢學(xué)員基礎(chǔ)。

2.5 攀爬課程分析

警察體育從發(fā)展到成為一門獨(dú)立的學(xué)科，是經(jīng)過很多從事警察體育教育與研究工作者努力的結(jié)果，在這基礎(chǔ)上建立了警察體育學(xué)科的課程體系：警察體能、射擊、擒拿、駕駛、游泳、攀爬、越障、查緝戰(zhàn)術(shù)等課程，這些課程不僅有效地提高了警察的實(shí)戰(zhàn)能力，而且也使警察體育學(xué)科得到了很大的發(fā)展，公安院校的警察體育中很多課程成為了公安部精品課程。我校因各種因素，從2012年開始取消了公安專業(yè)學(xué)員攀爬課程，這就割裂了警察體能和警察技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的一體化的推進(jìn)，不利于警察體能和攀爬項(xiàng)目的良性發(fā)展，因此，要提高警察實(shí)戰(zhàn)能力，面向?qū)崙?zhàn)、服務(wù)實(shí)戰(zhàn)還需重開該門課程。

3 結(jié)論

（1）攀爬隊(duì)人員結(jié)構(gòu)合理，但是缺乏具有專業(yè)背景和實(shí)戰(zhàn)背景的教官。（2）攀爬隊(duì)場(chǎng)地器材充足，但訓(xùn)練器材較為單一，且無經(jīng)費(fèi)保障和相應(yīng)的激勵(lì)措施。（3）攀爬隊(duì)訓(xùn)練周期短，訓(xùn)練時(shí)限不足。

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Xinjiang Police Academys Strategy of Promoting the Climbing Project

Chen Yafei Zhang Jianying（Xinjiang Police Academy，Urumqi Xinjiang 830000，China）

Abstract：This paper uses the methods of literature， questionnaire survey， mathematical statistics to analyze Xinjiang Police Academy climbing team. Through these investigations，We finds that there are large differences among the climbing team members， and low financial Input in training， single form of training equipment， lacking of effective incentive mechanism， lack of appropriate climbing courses and training， and so on. Through data analysis， this paper also puts forward the corresponding strategy for this project， we hope to provide some reference for the promoting of the climbing team.

Keywords：climbing project promotion strategy