女排精神融入高校排球教學(xué)的價(jià)值與意義探討

陳莉

摘 要：體育在人類(lèi)文明史的傳承中發(fā)揮著不可估量的作用，它將人類(lèi)發(fā)展史中的智慧、力量，對(duì)人類(lèi)自身的美好塑造和人與大自然的和諧集中展現(xiàn)。勤勞、勇敢、智慧的中華民族，締造了以強(qiáng)身健體為特點(diǎn)的，形式各樣、內(nèi)容充實(shí)的中華傳統(tǒng)體育文化，讓炎黃子孫體魄強(qiáng)健、靈魂永駐、性格堅(jiān)毅。而“女排精神”已經(jīng)從中國(guó)體育的一面旗幟，逐步升華成為整個(gè)國(guó)家?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)、昂首前行、百折不撓、銳意進(jìn)取的精神動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：女排精神；排球教學(xué)；教學(xué)價(jià)值與意義

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2017）23-0007-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.23.002

早在春秋時(shí)期，孔子就將教育歸結(jié)為禮、樂(lè)、御、射、數(shù)、書(shū)六藝，體現(xiàn)出在兩千多年前的華夏文明就已將教育總結(jié)為德、智、體、美、勞多角度全方位的教育。自全民健身計(jì)劃開(kāi)展以來(lái)，各種健身運(yùn)動(dòng)百花齊放，但作為三大球之一的排球在近年來(lái)的熱度卻有所下降。里約奧運(yùn)會(huì)上女排重回世界之巔，重新燃起了大眾對(duì)排球的熱情，趁著這股熱情，在高校積極推進(jìn)排球教學(xué)，并結(jié)合女排精神分析“推進(jìn)高校排球教學(xué)”的意義和價(jià)值，非常有必要。

一、女排精神融入高校排球教學(xué)的價(jià)值意義

（一）培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

把女排精神融入到高校排球教學(xué)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。主要體現(xiàn)在：在排球教學(xué)的過(guò)程中，每個(gè)人都必須遵守體育原則，并且在這種原則下，人人都是平等的個(gè)體，沒(méi)有任何人能夠享受特權(quán)。把這種認(rèn)識(shí)滲透到排球訓(xùn)練的各個(gè)方面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一旦僭越了原則就要受到相應(yīng)的懲罰。

（二）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神

排球訓(xùn)練不是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)的價(jià)值大于任何個(gè)人價(jià)值。不管是傳球或是接球，都要考慮到全隊(duì)相互配合的默契程度。以此強(qiáng)化每個(gè)人的責(zé)任意識(shí)以及強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)歸屬感。在賽場(chǎng)上就更加需要全隊(duì)的高度統(tǒng)一、相互配合和集體榮譽(yù)感。

（三）培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的意志

不積跬步，無(wú)以至千里。無(wú)論進(jìn)行怎樣的學(xué)習(xí)，它都不是一朝一夕的事情，很多事情需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈才可能達(dá)到想要的水平。因此，在排球?qū)W習(xí)過(guò)程中還需要養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的性格品質(zhì)，以此鍛煉強(qiáng)韌的意志，讓心理呈現(xiàn)平和堅(jiān)韌的狀態(tài)，對(duì)體育鍛煉起到很好的促進(jìn)作用。

（四）培養(yǎng)創(chuàng)新進(jìn)取的精神

體育運(yùn)動(dòng)總體體現(xiàn)出更高、更快、更強(qiáng)的發(fā)展方向。這種狀態(tài)需要不斷地對(duì)自己進(jìn)行挑戰(zhàn)，增加自身的壓力強(qiáng)度，一次一次地打破自身的極限，尋得更高的突破。這就需要鍛煉者不停地對(duì)自己提出新的目標(biāo)，做出新的改變與創(chuàng)新。從而建立更大的自信心，不斷地強(qiáng)化自我，贏得更高的榮耀。

二、高校排球教學(xué)現(xiàn)狀分析

（一）學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠明確

高校學(xué)生對(duì)體育課程不夠重視，缺課、上課不認(rèn)真的現(xiàn)象普遍。大多用敷衍的態(tài)度對(duì)待排球課程。同時(shí)，高校排球課程的設(shè)施也不夠齊全，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）高校排球教師隊(duì)伍水平不高

高校排球教師的專(zhuān)業(yè)水平相對(duì)不高，排球教學(xué)還采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，呈現(xiàn)單一化的特點(diǎn)。教師沒(méi)有進(jìn)行知識(shí)與實(shí)踐補(bǔ)充，沒(méi)有引進(jìn)現(xiàn)代的新型教學(xué)模式。同時(shí)，教師上課只為完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行很好的引導(dǎo)，在教學(xué)方式上沒(méi)有進(jìn)行更深入的研究和改善。

三、高校排球教學(xué)發(fā)展研究

（一）創(chuàng)新排球教學(xué)理念

在排球的教學(xué)課程中根據(jù)高校學(xué)生的特點(diǎn)制訂出相應(yīng)的教學(xué)方法。排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)競(jìng)技類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)化它對(duì)于高校學(xué)生的健身性以及娛樂(lè)實(shí)用性。在這個(gè)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)匾门啪襁M(jìn)行思想上的正確引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體、提高體育文化素養(yǎng)的意識(shí)。

（二）改善教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

當(dāng)下是重視德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代，同時(shí)也是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，這就需要我們與時(shí)俱進(jìn)，改善教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要改善教學(xué)設(shè)備，不再只是教師教導(dǎo)、學(xué)生練習(xí)的死板模式。而是采用現(xiàn)代小組學(xué)習(xí)的模式，加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師之間的交流，并且開(kāi)展適當(dāng)比賽活動(dòng)，讓學(xué)生掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)比賽所需要具備的基本素質(zhì)以及養(yǎng)成集體責(zé)任感與榮譽(yù)感。

（三）完善教學(xué)環(huán)境

發(fā)展高校排球教學(xué)還需要對(duì)整個(gè)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行改善。體育課程與其他課程處于同等重要的位置，同樣是一個(gè)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要組成部分。因此，提供保證全部課程高質(zhì)量完成的必要環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施非常有必要。

（四）提高教師水平

在很多高校，排球項(xiàng)目并沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的教師，多是由體育教師統(tǒng)一教學(xué)。作為高校體育課程中的必修課，非常有必要加大排球師資力量的配備，這支隊(duì)伍的建設(shè)不只體現(xiàn)在教師的數(shù)量上，還體現(xiàn)在教師的整體質(zhì)量上。同時(shí)，還要為教師提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高其教學(xué)能力。

四、結(jié)語(yǔ)

排球是一項(xiàng)在中國(guó)廣受歡迎的體育項(xiàng)目，中國(guó)女排取得了無(wú)數(shù)榮譽(yù)，女排精神鼓舞了一代又一代人。但是排球進(jìn)入高校之后卻沒(méi)有引起足夠的重視，在主動(dòng)選取排球課的人數(shù)、排球技術(shù)的普及、對(duì)排球的基本知識(shí)的認(rèn)知、學(xué)生的喜好程度等方面都和別的項(xiàng)目有著較大的差別，并且每年全國(guó)各省市組織的普通高校排球比賽參賽隊(duì)伍的質(zhì)量和舉辦比賽的次數(shù)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他項(xiàng)目，這讓排球項(xiàng)目更加難以普及。因此，將“女排精神”引入高校排球教學(xué)就顯得意義重大。它能更好地激發(fā)高校學(xué)生的興趣、提高其排球運(yùn)動(dòng)的參與度，引導(dǎo)并鍛煉大學(xué)生在排球?qū)W習(xí)過(guò)程中逐漸具備積極創(chuàng)新的精神和投入孜孜不倦的努力。

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