高考作文試題越來越貼近時代和學(xué)生生活

翟暾

摘要：對2017年各地高考作文題進(jìn)行述評，認(rèn)為高考作文試題越來越貼近時代和學(xué)生生活。并以“簡快作文方法”寫了全國Ⅰ卷、北京卷和天津卷高考作文題。

關(guān)鍵詞：高考作文；簡快作文方法

全國矚目的2017年高考作文試題已經(jīng)出爐。高考作文試題，越來越貼近時代和學(xué)生生活，越來越能夠考查學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)的能力。每年高考作文試題出來，人們都習(xí)慣于評價哪個題容易寫，哪個題難寫，其實，這都大可不必。題，無所謂難易。掌握了方法，任何題都不難。更何況，試題類型已再無新花樣。

一、作者試題貼近生活

作文出題越來越貼近時代和學(xué)生生活，任何題都不會讓學(xué)生無“話”可說。

1. 全國卷（國家一統(tǒng)）

全國卷I卷，以一項對來華留學(xué)生較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付等設(shè)題，讓考生從中選擇兩三個詞來寫一篇文章，呈現(xiàn)考生心中的中國，或講述中國的好故事。學(xué)生不但有生活，而且傳遞正能量，容易入手。

中國文化博大精深，好多名句化育后世。II卷以六句名言讓考生談自己的感觸和思考。這些名句都出自學(xué)過的課文中，不但為學(xué)生所熟悉，而且也從正面引導(dǎo)學(xué)生思考人生、思考未來。

今年正好是我國高考制度恢復(fù)40周年。而此時此刻，作為考生的莘莘學(xué)子也正在40年后的考場，全國卷III卷以“我看高考”或“我的高考”為副題目，要求學(xué)生寫一篇文章，真是正當(dāng)其時，感慨良多。既貼近時代又貼近生活。

2. 天津、北京、江蘇、山東卷（自主命題地區(qū)）

如今的考生大多在長輩的環(huán)繞下成長。但往往是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。天津卷請考生結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文，也完完全全是讓學(xué)生有“話”可說。

北京卷是二選一。第一題以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。社會上處處需要“紐帶”：人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。既具有時代性，又有極強(qiáng)的思辨性，便于學(xué)生發(fā)揮。第二題為想象作文，想象2049年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？既有現(xiàn)實感，又有未來感，既鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造能力，又對學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育。

江蘇卷選取生活中的車給人們帶來的思想觀念、日常生活以及社會發(fā)展方方面面的變化作文，山東卷以某書店開啟24小時經(jīng)營模式，給各類“讀者”帶來方便的材料設(shè)題作文，都體現(xiàn)了時代性和生活性。對考生來講沒有審題障礙。

3. 上海、浙江卷（考試改革地區(qū)）

上海今年的高考作文試題傾向思辨性，要求學(xué)生“談?wù)勀愕乃伎肌?。試題中雖然沒有明確設(shè)話題，但是所給的材料話題性卻很強(qiáng)。對“預(yù)測”所呈現(xiàn)的兩種情況，也比較貼近學(xué)生生活。誰都不能保證自己的未來。眼前正在參加的高考，就是活生生的例子。你能說我還沒考，你就“預(yù)測”了我的未來了么？只要考生有正常的思維，這個“話題”就會引起考生滔滔不絕的話語，靈感也會源源不斷地涌現(xiàn)。

浙江卷作文試題也傾向思辨性，一方面提示學(xué)生“對此你有怎樣的思考”，另一方面要求學(xué)生“請對作家的觀點加以評說”。讓學(xué)生“思考”和“評說”的話題內(nèi)容是“有位作家說，人要讀三本大書，一本是‘有字之書，一本是‘無字之書，一本‘心靈之書”。這三個方面也都是學(xué)生有“話”可說的熟悉的生活內(nèi)容。

總之，今年的高考作文試題，越來越貼近時代和學(xué)生生活。試題之所以這樣出，目的就是加強(qiáng)對學(xué)生的觀察、思考和表達(dá)能力的考查和訓(xùn)練。要寫出熟悉的生活，就必須觀察；熟悉的生活中蘊(yùn)含有什么意思或道理，就必須思考；要把這熟悉的生活所蘊(yùn)含的意思或道理表達(dá)出來，就必須寫作。2017年的高考作文試題有水平，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的實際情況。

二、作文試題類型相對固定

作文出題的類型歸納起來，也無非就是這么幾種?？v觀各級作文考試，題型就三種：命題、半命題、自擬題目作文。就2017年的高考作文試題來說，就兩種題型：一種是自擬題目的，一種是全命題的。因此只要我們把這兩種題型的作文方法弄清楚并學(xué)會就可以了。

完成一篇作文需要四步：擬題——開頭——中間——結(jié)尾（半命題作文三步半，全命題作文三步）。審題立意放在“擬題”和“開頭”兩步當(dāng)中完成。只要把這四步的方法弄清楚和掌握好就萬事大吉了。掌握了這些方法，就不存在難題和不難題了，一切題都是“不難”的。也就是說，只要學(xué)生掌握了這些方法，對于學(xué)生來講，沒有什么題能夠難住他們。

四步的方法就是“簡快作文方法”。具體為：

擬題：從材料中找出關(guān)鍵的詞、短語或短句，讓它作為你的題目或題目的一部分。開頭點題定位。中間承上詳寫。結(jié)尾照應(yīng)深化。

我們就用這個“簡快作文方法”寫今年的全國1卷、北京卷和天津卷高考作文試題。

高鐵與共享單車（全國卷I）

來到中國，你會為中國感到由衷贊嘆！不只是因為中國有古老的文化、悠久的歷史和眾多的名勝古跡，更重要的是你會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代驚嘆世界的元素。你會發(fā)現(xiàn)在這個古老的國度，她是那樣具有“超世界速度”的范兒和高蹈派徜徉的悠閑。這是大國的風(fēng)范，這是民族自信的氣度。

當(dāng)你來到中國，無論你去哪里，你都可以享受“超世界”的“速度”。那高鐵絕對世界一流！你在北京，想去廣州么？來吧，坐上高鐵，不到10個小時就到了，而在過去，快車也要20多個小時；你要去青藏高原看看么？好吧，請上車吧，北京到南寧的高鐵14個小時就能讓你到達(dá)，一飽高原的美景，而過去，要30多個小時！現(xiàn)在在中國，高鐵已經(jīng)四通八達(dá)。不僅通向大城市，而且通向各中等城市以及部分縣。不僅建陸地高鐵，還要建海底高鐵。大煙高鐵（大連旅順-煙臺蓬萊）已在建設(shè)。以前走常規(guī)鐵路，需要10多個小時，海底高鐵建成，只需要20來分鐘！在建高鐵不僅在大陸，而且已經(jīng)延至境外和國外：京臺高鐵（北京-臺北）、珠港澳跨海高鐵（珠海-香港-澳門），中巴高鐵（中國喀什-巴基斯坦），中俄高鐵（北京-莫斯科）……不勝枚舉。什么是大國？這就是大國！什么是大國情懷？這就是大國情懷！什么是大國范兒？這就是大國范兒！

正像一篇文章中說的，近年來，隨著我國京津、武廣、鄭西等一大批高速鐵路的集中建成和投入運營，“中國品牌”的高鐵響徹世界。尤其是“五最”——系統(tǒng)技術(shù)最全、集成能力最強(qiáng)、運營里程最長、運行速度最高、在建規(guī)模最大令世人對中國刮目相看，吸引眾多國家及國際組織前來參觀學(xué)習(xí)。凡乘坐過或參觀過中國高鐵的人，無不稱贊有加，就連奧巴馬訪華時都承認(rèn)美國的高鐵技術(shù)比中國落后了10年！這就是中國速度，超世界速度！

當(dāng)你來到中國，你還會發(fā)現(xiàn)，作為大國，中國不僅僅具有“超世界速度”，還有小家碧玉似的溫馨——在高鐵大力發(fā)展的同時，在一市，在一區(qū)，在一域……還有成千上萬上億的黃色、藍(lán)色、綠色、紅色的共享單車。那是何等壯觀的景象！它方便人們短途出行，只要你用手機(jī)一掃，這小車就暫時歸你，你可以隨意使用，甚至于有時候還可以免費使用，優(yōu)哉游哉地去辦你的事情。一個國家，在高速發(fā)展的同時，能把民生關(guān)愛到如此，這又是何等的一種大國民族自信！正是這不可分割的兩者，構(gòu)成了一個既偉岸豪邁又可愛可親的大國形象！

朋友，這就是我們中國。如果你來到中國，一定要坐坐我們的“超世界”的“中國速度”和共享一下我們的“優(yōu)哉游哉”的單車啊！那樣，你會體驗到從未有過的大國情懷的“范兒”和一個國家執(zhí)政為民的自信的氣度。是的，朋友，你來中國，一定會不虛此行！

說紐帶（北京卷）

人心需要紐帶凝聚。我覺著這話說得很有道理。小至家庭，大至國家，都是如此。人心散，家國亂；人心聚，家國興。凝聚人心的就是那根“紐帶”。這“紐帶”其實就是一個人的靈魂，一個團(tuán)隊的精神，一個民族和國家的意志。如今，我們正在向著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的方向前進(jìn)，這“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的“中國夢”就是凝聚億萬中華兒女思想精神的紐帶。“中國夢”，將億萬中華兒女的心凝聚在了一起，形成了巨大的不可阻擋的力量！

“國家富強(qiáng)”勢不可擋?！爸袊鴫簟卑褍|萬人民的心凝聚在了“國家富強(qiáng)”上。我們知道，鴉片戰(zhàn)爭以來，我國逐步變成半殖民地半封建社會，民族獨立、國家富強(qiáng)就成了近代歷史上中國人民追求的主旋律、中國夢。但是，一百多年來，我們國家一直處在內(nèi)憂外患的境地，直至新中國建立，才真正走上國家富強(qiáng)的道路。今天，我國無論是在政治上、外交上、文化上還在經(jīng)濟(jì)上，都大大提升了在國際上的地位。中國經(jīng)濟(jì)對世界的貢獻(xiàn)越來越大，中國的外匯儲備居世界首位，中國的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界第二，東方大國的國際地位正日益提升。我們國家正向著世界強(qiáng)國挺進(jìn)！習(xí)近平總書記提出的“中國夢”，這一紐帶又一次將億萬中國人民的心凝聚在了一起，國家富強(qiáng)，勢不可擋。

“民族振興”是歷史必然?！爸袊鴫簟卑褍|萬人民的心凝聚在了“民族振興”上。一百年來，我們民族一直飽受欺辱蹂躪。有著五千年文化的偉大民族卻在近代史上被外人小瞧成為“東亞病夫”“劣等民族”。新中國的成立，讓中國人民站立起來，改革開放，讓中國人民富起來，現(xiàn)在，“最偉大的中國夢”不僅讓我們在國內(nèi)正向著全面建成小康社會的偉大目標(biāo)而奮力沖刺，而且在國際上，我們?nèi)嗣竦钠降葏⑴c、平等發(fā)展的權(quán)利，我們民族的文化實力和競爭力，我們民族的地位及人民的尊嚴(yán)都得到空前的提高?！爸袊鴫簟?，這一紐帶又一次將億萬中國人民的心凝聚在了一起，民族振興，歷史必然。

“人民幸福”夢之所歸?！爸袊鴫簟卑褍|萬人民的心凝聚在了“人民幸福”上。習(xí)近平總書記說：“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)，必須不斷為人民造福?！笨傊痪湓?，中國夢就是人民的幸福夢。我們的國家是人民的國家，人民當(dāng)家作主，我們正向著全面建成小康社會的偉大目標(biāo)而奮力沖刺，就是向著一個具備社會公平正義，人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、共同富裕、和諧健康、自然潔凈的美好社會前進(jìn)?！爸袊鴫簟?，這一紐帶又一次將億萬中國人民的心凝聚在了一起，人民幸福，夢之所歸。

總之，中國夢——這個凝聚億萬中國人民心的紐帶，將我們的心緊緊團(tuán)結(jié)在了一起。這個巨大的不可阻擋的力量，將引領(lǐng)我們向著自己最宏偉的目標(biāo)挺進(jìn)，創(chuàng)下人類歷史上最輝煌、最耀眼的功業(yè)。

中國夢，不朽的紐帶！不朽的精神！

讀懂父母這部書（天津卷）

讀懂父母這部書真不容易。但當(dāng)我們一旦讀懂了，就會發(fā)現(xiàn)父母是何等的偉大，他們簡直就是我們心中的“神”。

我是90后，今年18歲。我在長輩的環(huán)繞下成長。對于長輩，我自以為了解他們，其實不然。后來我發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽是一部厚書，在我不經(jīng)意重新打開的時候，這部書里竟然蘊(yùn)藏著豐富的人生事理和為實現(xiàn)目標(biāo)而克服困難的不屈不撓的精神。這事理和精神影響了我整個的高三生活。

在這個和平的年代，對于我們這些生活上沒有大起大落的孩子來說，高考就是我們?nèi)松飞系囊淮未髴?zhàn)役。如何打好這一仗，對于我們來說很重要。但這“重要”于我，在開始的時候卻被我遺棄了。在大家都為高三“拼殺”的時候，我卻早戀了。我愛上了班上的一位女孩子。這女孩子成了我的一切。一會兒不見她我都百無聊賴。但是她不理我。我無心再讀書。父母看出了我的狀態(tài)，很是著急，和我講道理。我覺著他們根本不理解我。他們一說我就煩，有一次，我竟摔門而“入”，進(jìn)了我的房間。隨著“砰”的一聲，我委屈的淚噗嗤噗嗤流了下來。

男兒有淚不輕彈 只因未到傷心處。我覺著我是天底下最傷心的人。傷心完以后，爸爸媽媽也沒有再理我。我無趣地從床上坐起來，看到桌上有一個東西，是兩個很精致的信封，里邊鼓鼓的。我隨手拿起上邊的那個，打開一看，第一行就讓我臉“唰”地一下：“親愛的××（我媽媽的名字）：我非常喜歡你……”真肉麻，下邊全是火辣辣的語言。后邊署名是我爸爸的小名。哼！還說我呢！你不也那樣！我心里恨恨地說道。

我好奇地打開了下邊那封，沒有稱呼，只有兩行字：“以后別再理我！如果你真喜歡我，你就考上××大學(xué)！”雖然沒有落款，但是我知道那是媽媽寫的。該！我心里剛解氣地說完，馬上想到這情景不就和我的一樣么？那女孩說：“我要高考。你要把心思放在正事上，別影響我！”怎么都這樣呢？我不禁同情起爸爸來。

晚飯后，爸爸約我去打籃球放松一下。路上，爸爸說：“打那以后，我就狠狠學(xué)習(xí)，我一定要考上××大學(xué)，為了你媽我也得考上。其實，我學(xué)習(xí)沒有你媽媽好，但是沒有克服不了的困難。經(jīng)過努力，我考上了，而且和你媽媽到了同一所大學(xué)”。

我忽然對爸爸刮目相看了，忽然覺得父母是一部厚書。讀懂他們不容易，但是，當(dāng)我“重讀”他們的時候，發(fā)現(xiàn)他們是一座座寶藏，是我心中的“神”。于是，我整個高三都投入緊張地學(xué)習(xí)，并且信心滿滿地走進(jìn)了考場……

作者簡介：翟 暾（1959 —），男，清華大學(xué)附屬中學(xué)和清華附中上地學(xué)校高級教師，廊坊師院文學(xué)院客座教授，北大新世紀(jì)教育研究院兼職教授，主研方向為中學(xué)語文教學(xué)。