平拋運(yùn)動(dòng)的優(yōu)化整合教學(xué)

周化海++黃紹書

摘要：平拋運(yùn)動(dòng)是高中物理課程的重要主干知識內(nèi)容，是運(yùn)動(dòng)合成與分解的經(jīng)典模型.通過計(jì)算機(jī)和頻閃技術(shù)的應(yīng)用，介紹平拋運(yùn)動(dòng)的兩種典型分解方法，達(dá)到突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)的目的.

關(guān)鍵詞：平拋運(yùn)動(dòng)；整合教學(xué)；教學(xué)設(shè)計(jì)；頻閃技術(shù)；典型分解

作者簡介：周化海（1965-），男，貴州水城人，理學(xué)碩士，中學(xué)高級教師.主要從事學(xué)校管理和教育教學(xué)研究工作；

黃紹書（1966-），男，貴州黔西人，理學(xué)學(xué)士，中學(xué)高級教師，主要從事學(xué)校管理和教育教學(xué)研究工作.

1背景分析

各種不同版本教材[1-3]對平拋運(yùn)動(dòng)的概述，都僅就一般方法作為切入點(diǎn)，將平拋運(yùn)動(dòng)分解為水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng).為此，很多學(xué)生以及不少年輕教師都會有“平拋運(yùn)動(dòng)只能分解為水平方向的勻速運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng)”這樣的認(rèn)識誤區(qū).

筆者認(rèn)為，教材的基礎(chǔ)分析與處理，反而給教師教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)留下更多的選擇和發(fā)展空間.本文通過計(jì)算機(jī)和頻閃技術(shù)的應(yīng)用，介紹平拋運(yùn)動(dòng)的兩種典型分解方法，達(dá)到突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教材難點(diǎn)的目的.

2教學(xué)設(shè)計(jì)

21教學(xué)目標(biāo)

211知識與技能

（1）知道平拋運(yùn)動(dòng)的概念和特點(diǎn).

（2）知道平拋運(yùn)動(dòng)的兩種典型分解方法，并能結(jié)合實(shí)例用這兩種分解方法中體現(xiàn)的規(guī)律分析問題.

212過程與方法

（1）通過計(jì)算機(jī)等多媒體系統(tǒng)展示現(xiàn)場制作的平拋運(yùn)動(dòng)頻閃攝像，學(xué)會用勻速直線運(yùn)動(dòng)和自由落體運(yùn)動(dòng)處理數(shù)據(jù)，從而誘導(dǎo)出平拋運(yùn)動(dòng)的一般分解方法（以下簡稱水平-豎直分解法）.

（2）在水平豎直-分解法的基礎(chǔ)上，誘導(dǎo)講授平拋運(yùn)動(dòng)沿某一傾斜方向及其垂直方向的分解方法（以下簡稱斜向-正交分解法），知道任意運(yùn)動(dòng)分解的不唯一性.

（3）結(jié)合實(shí)例分析，強(qiáng)化掌握平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用.

213情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）了解平拋運(yùn)動(dòng)的生活實(shí)例，感受物理貼近生活、聯(lián)系實(shí)際.

（2）通過對平拋運(yùn)動(dòng)頻閃攝像的制作觀察和數(shù)據(jù)處理，學(xué)會善于思考，體會科學(xué)研究方法，提高科學(xué)素養(yǎng).

22教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

【重點(diǎn)】平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和分解方法，平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用.

【難點(diǎn)】平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律及其應(yīng)用.

23教學(xué)流程

231流程圖

232教學(xué)環(huán)節(jié)說明

【教學(xué)環(huán)節(jié)Ⅰ】直觀淺意，引入課題.

情景Ⅰ：演示實(shí)驗(yàn).將小球在水平桌面滾動(dòng)，然后水平離開桌面邊緣在空中運(yùn)動(dòng)，如圖2所示.

說明：引導(dǎo)學(xué)生分析思考，小球離開桌面時(shí)的速度方向以及小球在空中運(yùn)動(dòng)過程中的受力情況.給出平拋運(yùn)動(dòng)的概念，恰如其分的引入課題，進(jìn)一步歸納出平拋運(yùn)動(dòng)“具有水平初速度，運(yùn)動(dòng)過程中只受重力”的特點(diǎn).

【教學(xué)環(huán)節(jié)Ⅱ】科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探索規(guī)律.