銳眼·眼界

研究

父母望子成龍，子女更易成才？

據(jù)美國《華爾街日報》網(wǎng)站10月10日報道，一項新研究顯示，有高預(yù)期、認(rèn)為子女在未來將非常成功的父母更有可能培養(yǎng)m更成功的孩子。

路易斯安那州立大學(xué)經(jīng)濟學(xué)家納吉·莫詹和韓宇（音）在研究巾發(fā)現(xiàn)，在巾國，龍年出生的孩子在好幾個方面的表現(xiàn)，比如中學(xué)考試成績、高考成績以及大學(xué)畢業(yè)的可能性都優(yōu)于其他年份出生的孩子。因為龍年的好兆頭，一些美籍華裔家庭特意擇機生子。在研究者的調(diào)查中，龍年與非龍年出生的孩子的家庭收入以及父母受教育程度都是相似的。不同之處在于，與其他父母相比，龍年生孩子的父母對孩子的受教育程度和未來成功等方面的預(yù)期要高得多，因此他們對孩子的時間和金錢投入也會更大，這些投入都能在一定程度上提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

（摘自《參考消息》2017年10月12日）

頭腦訓(xùn)練游戲益處不大

據(jù)英國廣播公司報道，有專家指出，玩大腦訓(xùn)練類的游戲并不能對大腦健康和開發(fā)腦力有用，相關(guān)證據(jù)十分缺乏。來自全球腦健康委員會的一份報告建議，參與真實的活動，如樂器學(xué)習(xí)、杯子設(shè)計或園藝，對大腦功能則起到更好的開發(fā)作用。

報告指出，人們玩頭腦訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)游戲時，可能會在這場比賽中獲得更好的成績，但在游戲中表現(xiàn)的提高對于提升人們的日常認(rèn)知能力并沒有令人可信的證據(jù)。例如，沒有證據(jù)表明玩數(shù)獨將幫助人們更好地管理財務(wù)，反而是生活中經(jīng)常做的事可以刺激大腦，為大腦健康帶來好處，并減少認(rèn)知衰退。

（北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院 路一凡 編譯）

課程

英國：學(xué)習(xí)外語人數(shù)歷史性下滑

據(jù)英國《獨立報》網(wǎng)站消息，英圍困家通訊社分析數(shù)據(jù)顯示，在初高中階段，法語、德語等語言課程的學(xué)習(xí)人數(shù)呈下降趨勢，申請歐洲語言學(xué)位課程的人數(shù)與5年前相比下降了近1/4。令人稍感欣慰的是，學(xué)生對西班牙語、阿拉伯語和漢語等課程的學(xué)習(xí)熱度在逐漸提高。鑒于此，英國文化協(xié)會警告，脫歐后英國想要繼續(xù)保持全球競爭力，務(wù)必確保有更多的年輕人進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，只會說英語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。英國教育部發(fā)言人指出：“作為解決現(xiàn)代外語學(xué)習(xí)歷史性下滑的重要舉措之一，我們已經(jīng)將外語學(xué)習(xí)確定為小學(xué)的必修課并引入了英國文憑證書考試。到2022年，我們希望看到75%的小學(xué)生選擇外語學(xué)習(xí)?！?/p>

（摘自《世界教育信息》2017年第17期）

教師

美國：內(nèi)華達(dá)州成立國家專業(yè)學(xué)習(xí)機構(gòu)委員會，推動高級教師認(rèn)證

據(jù)全美教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)委員會網(wǎng)站報道，美國內(nèi)華達(dá)州教育廳近日啟動新計劃，成立內(nèi)華達(dá)州國家專業(yè)學(xué)習(xí)機構(gòu)委員會，旨在提高教師領(lǐng)導(dǎo)力，支持更多教師獲得國家高級教師資格證書。內(nèi)華達(dá)州目前有637名國家高級教師資格證書獲得者，占全州教師總數(shù)的3%左右。該委員會項目主席林賽·戴蒙德（Lindsay Diamond）表示：“該項月不僅僅是為了增加內(nèi)華達(dá)州日前獲得國家高級教師資格證書的人數(shù)，也是考慮到向他們提供專業(yè)的學(xué)習(xí)和支持，便于他們更好地滿足學(xué)生需求?！?/p>

國家高級教師資格認(rèn)證通常讓教師白費獲得服務(wù)。內(nèi)華達(dá)州的新計劃將在兩年內(nèi)獲得超70萬美元的經(jīng)費用于教師培訓(xùn)，教師一獲得認(rèn)證還會獲得每年5%的薪酬激勵。

（上海師范大學(xué)國際與比較教育研究院 吳海棟 編譯）

世界教師日：增教師權(quán)能，促教學(xué)自由

每年的10月5日是世界教師日。今年世界教師日的主題是“增教師權(quán)能，促教學(xué)自由”。

聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國兒童基金會等國際組織聯(lián)合發(fā)布致辭強調(diào)，教師是社會長久實力的重要基礎(chǔ)。教師權(quán)能不僅意味著教師應(yīng)享有高質(zhì)量培訓(xùn)、公平的薪酬以及持續(xù)的職業(yè)發(fā)展機會，還意味著享有專業(yè)自主權(quán)，從而使教育更加有效、包容和公平。此外，支持教師創(chuàng)新、探索和參與前沿研究的學(xué)術(shù)自由，對各級教育的教師都至關(guān)重要。國際教育組織呼吁，政府、教育部門以及私營部門的合作伙伴致力于建設(shè)一支高技能、受重視和有權(quán)能的教育工作者隊伍，并指出，這是實現(xiàn)世界上每一位兒童、青年和成年人都能獲得優(yōu)質(zhì)教育和終身學(xué)習(xí)機會的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵路徑。

（摘自微信公眾號“聯(lián)合國教科文組織”）

學(xué)生

美國：紐約市為學(xué)生順利進(jìn)入大學(xué)提前助攻

據(jù)美國紐約市教育部門網(wǎng)站報道，在2017-2018學(xué)年，紐約市11個學(xué)區(qū)的193所中學(xué)將加入“高校入學(xué)”計劃?！案咝Ｈ雽W(xué)”計劃是“公平與卓越”議程的一部分，其目的是確保到2026年，80%的高中生能按時畢業(yè)，2/3的高巾畢業(yè)生能做好上大學(xué)的準(zhǔn)備。

按照計劃，紐約市約有4.4萬名匕年級學(xué)生明年將有機會參觀高校校園。此外，中學(xué)還將獲得資金與社區(qū)組織合作，舉辦有助于中學(xué)生了解大學(xué)的研討會及其他活動。該計劃還提出讓高中生在校期間能夠免費參加學(xué)術(shù)能力評估測試（SAT）；為100所高中構(gòu)建大學(xué)與職業(yè)通道提供新的培訓(xùn)和經(jīng)費支持；為另外28所高中提供資金，聘請校友擔(dān)任“橋梁導(dǎo)師”，確保應(yīng)屆畢業(yè)生在秋天能按照生涯規(guī)劃升入大學(xué)。