女性使用模糊限制語的元語用分析

【摘要】元語用意識(shí)是語言使用者在語言活動(dòng)中進(jìn)行特定的語言選擇時(shí)具備的調(diào)控意識(shí)。元語用分析主要研究元語用意識(shí)的運(yùn)作機(jī)制及元語用功能。關(guān)于模糊限制語，許多學(xué)者從不同角度對(duì)其進(jìn)行過研究，本文以國內(nèi)訪談節(jié)目《楊瀾訪談錄》以女性為采訪對(duì)象的十五期節(jié)目為研究語料，采用定量分析與定性分析相結(jié)合的方法進(jìn)行研究，基于Verschueren的元語用意識(shí)理論對(duì)女性模糊限制語進(jìn)行元語用分析。

【關(guān)鍵詞】模糊限制語 元語用意識(shí) 標(biāo)識(shí)成分 女性

一、引言

模糊性是自然語言的一種本質(zhì)屬性，客觀世界和主觀世界的模糊性決定了思想和語言的模糊性。語言模糊性主要標(biāo)志著體能動(dòng)性、理解力以及語言的功能所創(chuàng)造的語言特性。19世紀(jì)70年代，模糊限制語（Hedges）的相關(guān)研究從與語義學(xué)角度轉(zhuǎn)向了語用學(xué)、話語分析及社會(huì)語言學(xué)角度。模糊限制語作為模糊語言的組成部分，是模糊語言學(xué)的重要研究對(duì)象，模糊限制語是女性語言的一種主要特征。元語用分析主要研究元語用意識(shí)如何通過指導(dǎo)和調(diào)控，促使說話者選擇特定的語言表現(xiàn)形式。

二、模糊限制語

1.模糊限制語的定義。1972年，美國著名語言學(xué)家George Lakoff 在其文章 “Hegdge：A Study in Meaning Criteria and Logic of the Fuzzy Concept”（Lakoff，1972：195）中第一次提出了“模糊限制語”。國內(nèi)學(xué)者徐章宏（2012：12）提出，模糊限制語是能夠限制詞匯和概念模糊程度、影響或修正命題真實(shí)程度或表達(dá)不同命題態(tài)度的的單詞、短語和表達(dá)式。模糊限制語并不局限于單詞和短語，還可以是句子結(jié)構(gòu)；在言語中可以放置在任意位置，可以在句首、句中和句尾。

2.模糊限制語的分類。不同的語言學(xué)學(xué)科具有不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，主要從語法、形態(tài)和功能三個(gè)范疇進(jìn)行分類。Prince，F(xiàn)rader & Bosk（1982）從語用角度把模糊限制語分為兩類：變動(dòng)型模糊限制語和緩和型模糊限制語。前者屬于語義學(xué)范疇，后者屬于語用學(xué)范疇。本文采用了Prince，F(xiàn)rader & Bosk的分類方法。

三、語料分析

1.《楊瀾訪談錄》中模糊限制語的定量分析。本文所選取15位女性受訪者的訪談共有48，269字，其中有882個(gè)模糊限制語。根據(jù)Prince的定義，本文精確了每種模糊限制語的數(shù)量及其使用情況

根據(jù)定量分析結(jié)果可以得出以下結(jié)論：

（1）根據(jù)圖表1，在語料庫48269個(gè)字中，模糊限制語有882個(gè)，出現(xiàn)頻率為每一千字18.3次。數(shù)據(jù)表明，模糊限制語在女性語言中必不可少。

（2）根據(jù)圖表1及圖表2，女性模糊限制語的使用情況主要為以下順序：①程度變動(dòng)語；②范圍變動(dòng)語；③直接緩和語；④間接緩和語被使用的最多。

2.《楊瀾訪談錄》中模糊限制語的定性分析。本環(huán)節(jié)主要對(duì)女性模糊限制語進(jìn)行元語用分析，主要探究《楊瀾訪談錄》中女性所使用的模糊限制語反映出的元語用意識(shí)、元語用功能及交際功能及女性在交際中使用模糊限制語的深層次原因。

（1）程度變動(dòng)語。程度變動(dòng)語是一種詞語或者表達(dá)，能夠反映語義差異的程度，根據(jù)實(shí)際情況修飾話語。例如：

楊：其實(shí)這是我第二次來北京航天城。我當(dāng)時(shí)有一種感覺，我就覺得這里面有一種一種非常冷靜的氣味，當(dāng)然一切都非常有秩序，非常的整潔。你對(duì)這里特別熟悉，這里最熱鬧的時(shí)候會(huì)是什么樣呢？

劉：其實(shí)這里最熱鬧的時(shí)候大家在這外面也是看不到人的，也是像你今天的感覺，非常冷靜。

在本例中，第一個(gè)“其實(shí)”反映了采訪者對(duì)受訪者提出問題的心理過程，這是采訪者常采用的一種技巧。第二個(gè)“其實(shí)”引出她將要陳述的觀點(diǎn)?！胺浅！焙汀疤貏e”的運(yùn)用起強(qiáng)調(diào)作用，反映了對(duì)話者在交際中強(qiáng)調(diào)航空城有序以及彼此問答的呼應(yīng)。

（2）范圍變動(dòng)語。范圍變動(dòng)語指單詞、短語和其他能夠給真實(shí)的語境增加話語變動(dòng)范圍的模糊限制語。例如：

楊：但是當(dāng)時(shí)在溫網(wǎng)的比賽，都是一帆風(fēng)順嗎？

彭：在打第一輪的時(shí)候，差點(diǎn)兒棄權(quán)，找不到淑薇了。健身房找不到，因?yàn)楸确帜膬憾紩?huì)有嘛，等了大概有那么五到十分鐘了。

范圍變動(dòng)語“大概”和“五到十分鐘”把時(shí)間限制到一個(gè)特定范圍，表明時(shí)間不精確，但是幾乎接近真實(shí)情況，彭帥僅用一個(gè)含糊的時(shí)間范圍來節(jié)省時(shí)間和精力以傳達(dá)更多的重要信息。

（3）直接緩和語。直接緩和語指的是話語使用者對(duì)實(shí)際情況的判斷和揣測及對(duì)特定情形的態(tài)度。例如：

楊：其實(shí)我理解好像那個(gè)作家和根據(jù)他們作品改編的電影之間，總有一種愛恨情仇在里邊，對(duì)于這部電影你有什么樣的這種情感？

嚴(yán)：我覺得每個(gè)作品從小說搬上銀幕肯定都是要獲得一個(gè)生命的。

“好像” 表明了采訪者對(duì)于該問題的不確定性，也側(cè)面為受訪者回答問題設(shè)定了特定的角度。主謂結(jié)構(gòu) “我覺得” 減弱了陳述的確定性，但是不會(huì)改變?cè)捳Z的內(nèi)容和范圍。

（4）間接緩和語。講話者通常不會(huì)直接表達(dá)，但是會(huì)以委婉的方式呈現(xiàn)自己的觀點(diǎn)，如引用別人的觀點(diǎn)。包含此類特點(diǎn)的詞語、詞組或者表達(dá)即為間接緩和語。例如：

王：實(shí)際上這也有人說過，就說你站著說話不腰疼。

楊：你怎么看待這樣的評(píng)論？

受訪者使用“實(shí)際上這也有人說”表明信息來源，講話者遵守陳述的真實(shí)性，通過采用這種模糊限制語，受訪者提出了其他人的質(zhì)疑，又很好地保護(hù)了第三人的面子。

四、綜述

基于本文的詳細(xì)論述可以得出，女性在表達(dá)自我的過程中傾向于使用模糊限制語，模糊限制語是女性特有的交際策略，有助于達(dá)到特定交際目的和滿足語境效果，女性使用者使用的模糊限制語在很大程度上表現(xiàn)出女性的認(rèn)知態(tài)度及認(rèn)知能力。本文采取的預(yù)料均搜集自國內(nèi)女性受訪者，尚未涉及外國的女性語言使用者，在以后的研究中可以從此方面開展，以更深入地探索女性使用模糊限制語的特點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]Lakoff，G.Hedges：A Study in Meaning Criteria and the Logic of Fuzzy Concepts，Papers from the Eighth Regional Meeting of the Chicago Linguistic Society 1972：183-228.Reprinted in：Journal of Philosophical Logic.1973（2）：4，458-508.

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作者簡介：王靜，女，漢族，山西臨汾人，文學(xué)碩士，天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院助教，主要研究英語教學(xué)、語用學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)，現(xiàn)從事大學(xué)英語教學(xué)。