創(chuàng)新課程實(shí)施方式?提升校本選修質(zhì)量

何永鵬

【摘要】隨著素質(zhì)教育的不斷實(shí)施，校本選修課的質(zhì)量不斷得到提升，但是仍然存在一些問(wèn)題值得思考。本文對(duì)慶陽(yáng)第二中學(xué)校本選修課的實(shí)踐談幾點(diǎn)思考。

【關(guān)鍵詞】校本選修課；質(zhì)量；多樣化

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

甘肅省慶陽(yáng)第二中學(xué)以新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為根本，以貫徹落實(shí)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》為核心，大力實(shí)施校本選修課程，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主發(fā)展、快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓教師學(xué)術(shù)發(fā)展、幸福施教，讓學(xué)校多元發(fā)展、智慧育人。

2010秋季，我校全面開(kāi)展校本選修課，全局把握，統(tǒng)一安排；2011年我校校本課程實(shí)踐順利進(jìn)行；2012年操作模式基本形成，在當(dāng)年的全市教育督導(dǎo)評(píng)估中獲好評(píng)；2013年課程開(kāi)發(fā)漸入正軌；2014年校本選修課順利開(kāi)展，有序運(yùn)行；2015年校本課程推陳出新，選修質(zhì)量逐年攀升；2016年，在剛剛結(jié)束的全市素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估中，獲得市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度贊揚(yáng)；2017年，提質(zhì)增效、創(chuàng)立品牌、特色發(fā)展是我們努力的方向。

一、課題多樣化——專業(yè)和愛(ài)好結(jié)合，能力與興趣并舉

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，按照“先必修后選修”的原則，明確“必修必考、選修必考、選修選考”的要求，及時(shí)成立選課指導(dǎo)委員會(huì)，制訂選修課計(jì)劃，選擇年富力強(qiáng)、課改意識(shí)強(qiáng)的教師擔(dān)任選修課指導(dǎo)教師，堅(jiān)持專業(yè)和愛(ài)好結(jié)合，能力與興趣并舉的原則，在完成必修課程的基礎(chǔ)上，全面合理地開(kāi)設(shè)校本選修課程。

好的教育就是給學(xué)生提供好的教育菜單。學(xué)校提供部分選修課題目，鼓勵(lì)教師根據(jù)自己專業(yè)特長(zhǎng)開(kāi)發(fā)選修課，提倡學(xué)生根據(jù)自己興趣愛(ài)好推薦選修課題目，成立選修課課程研究小組，師生共同策劃，課程目錄師生共同編制，實(shí)行開(kāi)放式自主選課，根據(jù)師資和設(shè)施條件共同開(kāi)設(shè)課程，內(nèi)容涉及知識(shí)拓展類、思維訓(xùn)練類、綜合實(shí)踐類、藝術(shù)體育類、國(guó)際教育類。其中《尋找中國(guó)的喬布斯》《猶太人的智慧》《中美創(chuàng)新文化對(duì)比》《世界公民的素養(yǎng)》等具有國(guó)際教育內(nèi)容的課程，深受學(xué)生歡迎。校本課程學(xué)習(xí)以“自主探究、合作探究”方式進(jìn)行，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)習(xí)中探究，在探究中學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)課題化學(xué)習(xí)，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和探究素養(yǎng)。

二、選課個(gè)性化——自愿和計(jì)劃配合，選擇與被選相濟(jì)

學(xué)校以發(fā)展特長(zhǎng)、培養(yǎng)興趣為主要選課原則，在全校進(jìn)行自由選課，堅(jiān)持自愿和計(jì)劃配合，選擇和被選相濟(jì)的原則，選課走班制全面推開(kāi)。班主任和科任教師有指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，在選課前教科處對(duì)班主任做選課說(shuō)明，年級(jí)組召開(kāi)學(xué)生大會(huì)，對(duì)全體同學(xué)做動(dòng)員說(shuō)明，為學(xué)生形成符合個(gè)人特點(diǎn)的、合理的課程修習(xí)計(jì)劃提供指導(dǎo)和幫助，學(xué)生閱讀《慶陽(yáng)二中校本選修課實(shí)施方案》，明確課程設(shè)置情況，避免了選課的盲目性。

選修課實(shí)施前，由任課老師提供選修菜單，進(jìn)行課程說(shuō)明，學(xué)生自主選擇課題，自主選擇導(dǎo)師，實(shí)行教師指導(dǎo)選題與學(xué)生自主選題雙向選擇，通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣，拓寬視野，提升素養(yǎng)，發(fā)展才藝。

我校高一年級(jí)900多名行政班學(xué)生完全按照個(gè)人意愿選擇，在教學(xué)班走班上課，每周星期二下午第八節(jié)課同時(shí)參加選修課學(xué)習(xí)，高效靈活地實(shí)現(xiàn)了新課改的要求，校本課程靈活多樣，彈性大，拓展空間大，對(duì)學(xué)生和老師都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，也豐富了學(xué)校的課程內(nèi)容，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，成為師生共同進(jìn)步的臺(tái)階。

三、管理規(guī)范化——計(jì)劃和規(guī)劃統(tǒng)一，檢查與要求一致

為貫徹落實(shí)校本選修課，我校成立了慶陽(yáng)二中新課程改革領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)，校長(zhǎng)、黨總支書記及所有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全程參與，教科處具體組織實(shí)施，切實(shí)形成“一把手”親自抓，分管副校長(zhǎng)具體抓，各科室配合抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。校本選修課高位起步，縱深開(kāi)展，立體推進(jìn)，組織印發(fā)了《慶陽(yáng)第二中學(xué)新課程實(shí)施文件匯編》，教職工人手一冊(cè)，借課改東風(fēng)，力促教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。2010年至今，我校共開(kāi)設(shè)選修課20門，學(xué)校定時(shí)間，定地點(diǎn)，定指導(dǎo)老師，決心將校本選修進(jìn)行到底。校本選修課完全按照國(guó)家要求執(zhí)行，每周開(kāi)設(shè)校本選修課和研究性學(xué)習(xí)各1課時(shí)，每學(xué)期上滿18課時(shí)，獲2學(xué)分，在課時(shí)上保證教學(xué)要求，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，規(guī)范課程設(shè)置，不斷創(chuàng)新課程實(shí)施方式，著力提升校本選修質(zhì)量。

在選修課管理上，教師按照教科處規(guī)劃制定自己的教學(xué)計(jì)劃：包括課程說(shuō)明、課程要求、課程目標(biāo)、課程具體計(jì)劃、考核和評(píng)價(jià)方案，任課教師的教學(xué)計(jì)劃每周二上課前送交教科處審閱；教科處統(tǒng)一安排選修課授課地點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生選課情況制訂學(xué)生花名冊(cè)，統(tǒng)一裝訂，教師人手一冊(cè)，要求任課教師在授課地點(diǎn)懸掛標(biāo)志牌，課前點(diǎn)名，嚴(yán)格考核，達(dá)到預(yù)設(shè)的結(jié)業(yè)要求，方可獲得學(xué)分。所有的過(guò)程性記錄，均以表格的形式保留在教科處，作為學(xué)分評(píng)定的依據(jù)。每周選修課開(kāi)展時(shí)，教科處、年級(jí)組負(fù)責(zé)人聯(lián)合督查，動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，確保課程開(kāi)展規(guī)范。

四、成果豐富化——總結(jié)和展示配套，實(shí)踐與課題結(jié)合

一是開(kāi)發(fā)校本教材。慶陽(yáng)二中校本選修課課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容在老師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主編輯，編輯和完善教材的過(guò)程，就是學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的過(guò)程，形成了《慶陽(yáng)——我熱戀的故鄉(xiāng)》《現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞》《生活中的法律常識(shí)》等校本教材34種，學(xué)校進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，有力地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二是迎接督導(dǎo)評(píng)估。在2012年和2016年的全市督導(dǎo)評(píng)估中，我校校本課程均獲得市區(qū)教育主管部門的高度贊揚(yáng)。

三是進(jìn)行課題研究。2015年，課題《校本選修課實(shí)施與校本教材開(kāi)發(fā)研究》獲省級(jí)立項(xiàng)，2016年10月，該課題通過(guò)市級(jí)結(jié)題，并獲慶陽(yáng)市第八屆課題研究二等獎(jiǎng)。

四是進(jìn)行成果推廣。學(xué)校編寫校本教材《慶陽(yáng)二中學(xué)生經(jīng)典讀本》，大力倡導(dǎo)經(jīng)典誦讀和推廣普通話活動(dòng)，開(kāi)設(shè)早讀課、午讀課和晚讀課，溫故知新，陶冶情操，活躍生活，提高人文素養(yǎng)。

正視現(xiàn)實(shí)，慶陽(yáng)二中將以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加有效的工作措施，為深入推動(dòng)我校新課程實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展而不懈努力，實(shí)現(xiàn)向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，努力創(chuàng)辦組織放心、人民滿意的學(xué)校。

（編輯：龍賢東）