青年職工思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制研究

王園園

摘 要：在新時代的發(fā)展背景下，社會青年職工不斷發(fā)生著變化，這對青年職工思想政治工作提出了諸多新的發(fā)展要求，例如“三統(tǒng)一”、“五創(chuàng)新”等。為此，本文將針對青年職工思想政治供做的創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行探索與研究。

關(guān)鍵詞：青年職工；思想政治工作；創(chuàng)新機(jī)制；研究

思想政治工作是我國社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的動力源泉，是社會物質(zhì)文明與精神文明的發(fā)展產(chǎn)物，是推動我國社會全面發(fā)展的不竭動力。青年職工作為新時代的建設(shè)者，在新時代發(fā)展背景下，對廣大青年職工有了更高、更遠(yuǎn)、更新的思想政治要求。

一、青年職工思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制“三個統(tǒng)一”原則

（一）科學(xué)性與人文性相統(tǒng)一原則

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，“以人為本”是社會主義發(fā)展的首要要求。因此，對青年職工思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制首要要滿足“科學(xué)性”與“人文性”。社會的發(fā)展離不開科學(xué)，更離不開“人”?！叭恕笔巧鐣l(fā)展的原動力，服務(wù)于社會生產(chǎn)，同樣也制約著社會生產(chǎn)。企業(yè)對青年職工進(jìn)行思想政治教育時，需要有效落實(shí)“以人為本”的教育理念，根據(jù)青年職工的實(shí)際情況進(jìn)行合理教育，確保教育內(nèi)容的科學(xué)性與有效性。

（二）時效性與實(shí)效性相統(tǒng)一原則

“時效性”即，信息的行情最新動態(tài)、新舊程度和進(jìn)展；“實(shí)效性”即，實(shí)施方案的是否具備可行性。因此，企業(yè)對青年職工進(jìn)行思想政治教育時，需要確保教育內(nèi)容的“時效性”與“實(shí)效性”，使教育教育結(jié)果能夠更好的服務(wù)與企業(yè)發(fā)展與建設(shè)。及時發(fā)現(xiàn)青年職工隊伍中所存在的問題，并進(jìn)行合理的分析與探討，有效的制定出解決措施，保證解決措施符合問題需求，切實(shí)有效的落到實(shí)處。

（三）服務(wù)性與教育性相統(tǒng)一原則

對青年職工進(jìn)行思想政治教育工作，主要是為了能夠使青年職工更好的投入到企業(yè)工作之中，樹立正確的人生觀與價值觀，營造出良好的企業(yè)文化發(fā)展氛圍，提升企業(yè)形象，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力與向心力。因此，進(jìn)行青年職工思想工作機(jī)制創(chuàng)新時，一定要具備“服務(wù)性”與“教育性”，切實(shí)保證企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)工作能夠有序開展，順利進(jìn)行。

二、青年職工思想政治工作創(chuàng)新機(jī)制的內(nèi)容

（一）思想上進(jìn)行創(chuàng)新

人的一切行為習(xí)慣都來源于人的“思想”，要想對青年職工思想政治工作進(jìn)行創(chuàng)新，首先就是要對其“思想”進(jìn)行創(chuàng)新。結(jié)合時代的發(fā)展，對當(dāng)代青年職工的進(jìn)行思想需要發(fā)生如下轉(zhuǎn)變：其一，填鴨式教育向分析式教育轉(zhuǎn)變，使青年職工能夠積極主動的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而吸收先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，提升思想政治覺悟，端正學(xué)習(xí)態(tài)度與工作態(tài)度，樹立正確的人生觀、價值觀與世界觀，合理運(yùn)用唯物主義辯證觀與方法論；其二，階段式教育向終身式教育轉(zhuǎn)變，使青年職工能夠樹立終身學(xué)習(xí)理念，能夠用時代發(fā)展的眼光看問題、分析問題、解決問題，懂得用知識武裝頭腦，完善自我、發(fā)展自我；其三，統(tǒng)一式教育向個性式教育轉(zhuǎn)變，使青年職工能夠充分的得到個性發(fā)展，培養(yǎng)多方面發(fā)展人才，提升青年職工的綜合素養(yǎng)，鼓勵職工開闊思維，大膽的開發(fā)創(chuàng)作，樹立多元化發(fā)展觀念；其四，封閉式教育向開放式教育轉(zhuǎn)變，使青年職工能夠開闊思維，充分利用各類教育資源，為青年職工提供更廣闊的發(fā)展空間，不斷的進(jìn)行社會實(shí)踐鍛煉，提升知識運(yùn)用能力與理解能力，提升職工工作質(zhì)量與效率。

（二）內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新

伴隨著社會的不斷發(fā)展，信息技術(shù)不斷深入，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深入到社會發(fā)展的方方面面。為了加強(qiáng)青年職工思想政治工作建設(shè)，需要充分將先進(jìn)的信息技術(shù)融入到青年職工的思想政治工作教育中，不斷更新思想教育內(nèi)容，增加信息容納量。企業(yè)進(jìn)行對青年職工思想政治工作擴(kuò)充時，一定要保證所擴(kuò)充的內(nèi)容具有科學(xué)性、歷史性、民族性、政治性與社會性，將科學(xué)技術(shù)與人類創(chuàng)造性有機(jī)結(jié)合，堅持“理想”與“信念”的教育思想，落實(shí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和社會主義榮辱觀的政治教育，并對職工進(jìn)行“四德教育”，培養(yǎng)青年職工的職業(yè)道德、社會公德、家庭美德與個人品德，使職工樹立正確的價值觀、人生觀與世界觀。

（三）方法上進(jìn)行創(chuàng)新

對青年職工思想政治工作機(jī)制創(chuàng)新方法有以下幾個方面：其一，經(jīng)驗式教育向科學(xué)式教育轉(zhuǎn)變，利用科學(xué)的眼光看世界，提升思想政治工作體系的科學(xué)性，確保青年職工能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識靈活運(yùn)用到實(shí)際的工作之中，使青年職工能夠形成正確的人生觀與價值觀；其二，傳統(tǒng)思維模式向新型思維模式轉(zhuǎn)變，有效摒棄傳統(tǒng)具有封閉性、片面性、靜態(tài)性的思維模式，開闊思維，通過具有開放性、全面性、系統(tǒng)性與靈活性的思維模式，增強(qiáng)青年職工思想政治工作的積極性與自主性；其三，單向性教學(xué)模式向多新型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，改變原有的說教理念，通過多方位思想政治理念的滲透，增強(qiáng)青年職工的主觀能動性，使青年職工能夠及時的實(shí)施“自我批評”與“自我教育”。

（四）渠道上進(jìn)行創(chuàng)新

青年職工思想政治工作開展渠道創(chuàng)新有如下幾個方面：其一，將管理工作與思想政治工作有機(jī)結(jié)合成為一個整體，通過企業(yè)內(nèi)部規(guī)章制度與相關(guān)法律對青年職工進(jìn)行行為上的約束，在管理中不斷深化思想政治，使青年職工具有自律意識和他律意識，嚴(yán)格做到“有法必依”，增強(qiáng)青年職工的法律意識與職業(yè)道德意識；其二，將貧困幫扶工作與思想政治工作有機(jī)結(jié)合在一起，使青年職工能夠在“貧困幫扶”工作中樹立正確的社會責(zé)任意識，提升青年思想道德認(rèn)知能力，促進(jìn)思想政治工作的開展；其三，將職業(yè)道德建設(shè)與青年職工思想政治工作結(jié)合成一個整體，使青年職工能夠在直接道德的驅(qū)動下，增強(qiáng)責(zé)任意識，樹立正確的人生觀與價值觀，充分起到模仿帶頭作用；其四，企業(yè)文化建設(shè)與青年職工思想政治工作相結(jié)合，在企業(yè)文化建設(shè)中不斷滲透思想政治的內(nèi)涵與核心內(nèi)容；其五，社會實(shí)踐與青年職工思想政治工作結(jié)合，使青年職工能夠在社會實(shí)踐中充分的磨練意識品質(zhì)，使其形成德才兼?zhèn)涞男聲r代青年。

（五）機(jī)制上進(jìn)行創(chuàng)新

其一，“動力機(jī)制”，通過建立合理、正確、科學(xué)的獎懲制度，使有效調(diào)動青年職工工作的積極性與主動性，并嚴(yán)格依照企業(yè)內(nèi)部所制定的各項規(guī)章制度規(guī)范自己的言行舉止，根據(jù)企業(yè)文化不斷的提升自身的道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)；其二，“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要充分的做好積極大頭作用，不斷對“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制”進(jìn)行完善，使領(lǐng)導(dǎo)者不當(dāng)是企業(yè)工作的管理者，更是青年職工的學(xué)習(xí)者；其三，“投入機(jī)制”，加強(qiáng)青年職工思想政治工作機(jī)制的改革與創(chuàng)新，需要充分的投入物力與財力，通過各類網(wǎng)絡(luò)教育平臺、宣傳教育手段、硬件教育設(shè)施、活動載體開展等多方位渠道，有效落實(shí)機(jī)制的改革與教育發(fā)展方向；其四，“目標(biāo)機(jī)制”，有效落實(shí)崗位職責(zé)目標(biāo)，使青年職工能夠根據(jù)自己的崗位職責(zé)進(jìn)行規(guī)范形式自己的責(zé)任與義務(wù)，在崗位職責(zé)規(guī)范中不斷深入思想政治教育工作；其五，“競爭機(jī)制”，社會的發(fā)展離不開競爭，“優(yōu)勝劣汰”是生態(tài)發(fā)展的必然規(guī)律，通過建立并完善相關(guān)“競爭機(jī)制”，能夠讓青年員工學(xué)會在合作中競爭，在競爭中合作，營造出良好的工作空間。

三、總結(jié)

綜上所述，社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新，青年職工思想政治工作機(jī)制也需要跟隨時代的發(fā)展不斷創(chuàng)新，有效落實(shí)“三統(tǒng)一”、“五創(chuàng)新”改革發(fā)展原則。

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