八方借力 謀求和諧發(fā)展文化浸潤(rùn) 塑造書香人生
——河北省晉州市朝陽(yáng)小學(xué)學(xué)校管理工作點(diǎn)滴談

◎ 高 立

八方借力 謀求和諧發(fā)展文化浸潤(rùn) 塑造書香人生
——河北省晉州市朝陽(yáng)小學(xué)學(xué)校管理工作點(diǎn)滴談

◎ 高 立

河北省晉州市朝陽(yáng)小學(xué)成立于2008年，是一所集法制教育、國(guó)學(xué)教育、現(xiàn)代化教育為一體的公辦小學(xué)，短短幾年發(fā)展成為社會(huì)滿意、學(xué)生向往、教育質(zhì)量在晉州市領(lǐng)先的品牌學(xué)校。

一、借力辦學(xué)思想，謀求“先進(jìn)化”

學(xué)校以“關(guān)注生命智慧，享受教育幸福，營(yíng)建和諧奮進(jìn)的精神家園”為辦學(xué)理念，內(nèi)涵是讓學(xué)生學(xué)得幸福，讓教師教得幸福，讓每個(gè)人在學(xué)校綻放生命智慧、體現(xiàn)生命價(jià)值、享受生命歸屬，從而實(shí)現(xiàn)教師越教越智慧、學(xué)生越學(xué)越聰明。生命的發(fā)展是向善、向陽(yáng)、向上的，以此提煉“蓬勃向上”作為學(xué)校精神、以“向日葵”作為學(xué)校精神之花。生命發(fā)展的核心是智慧成長(zhǎng)，學(xué)校的奮斗目標(biāo)是“做最好的自己”，以此提煉“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”作為行動(dòng)口號(hào)。這一理念體系尊重的是生命自然差異，依托的是生命自然潛能，發(fā)展的是生命自然靈性，這也才是真正意義上的“以人為本”。

二、借力隊(duì)伍建設(shè)，謀求“專業(yè)化”

學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，從“學(xué)練幫”方面入手，積極搭建促進(jìn)教師“專業(yè)化”成長(zhǎng)平臺(tái)，鍛造一流的教師團(tuán)隊(duì)?！皩W(xué)”即學(xué)習(xí)報(bào)紙、雜志的優(yōu)秀文章，學(xué)習(xí)大家、名師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)特級(jí)教師的經(jīng)典課例等。“練”即課堂教學(xué)“大練兵”。依據(jù)不同階段，安排引路課、示范課、研究課、比較課等，經(jīng)常是把老師當(dāng)作學(xué)生、實(shí)打?qū)嵉厣?。上課結(jié)束之后，每個(gè)人現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)得失、提建議、講改進(jìn)。每個(gè)月評(píng)出進(jìn)步最快的教師；“幫”即在教師中倡導(dǎo)“幫扶同進(jìn)步”活動(dòng)，落實(shí)“青藍(lán)工程”和“同行工程”?！扒嗨{(lán)工程”是讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和青年教師簽訂師徒協(xié)議，履行“傳幫帶”職責(zé)；“同行工程”是三個(gè)青年教師組成一組，取長(zhǎng)補(bǔ)短、幫比結(jié)合、共同進(jìn)步。

三、借力辦學(xué)條件，謀求“標(biāo)準(zhǔn)化”

學(xué)?，F(xiàn)建有電子備課室6個(gè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2個(gè)、舞蹈排練室2個(gè)，以及探究實(shí)驗(yàn)室、儀器準(zhǔn)備室、少科室、計(jì)算機(jī)資料及工作室、校園網(wǎng)絡(luò)管理中心、語(yǔ)音教室、少科室、科技室、勞技室、美術(shù)教室、書法室、音樂(lè)教室及配套的音樂(lè)器材室等。教室都安裝多媒體電子白板，實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”，并為每位教師配備手提電腦。學(xué)校建有信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、資源庫(kù)互通，資源庫(kù)內(nèi)容豐富，涵蓋各學(xué)科、各方面、各層次。學(xué)校新建大型舞蹈排練室、多功能階梯教室、開(kāi)架閱覽室和圖書館等，圖書館藏書豐富、網(wǎng)絡(luò)管理，定時(shí)向師生開(kāi)放，并設(shè)有流動(dòng)圖書角，對(duì)書香教育起到積極推動(dòng)作用。標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，為學(xué)校和諧發(fā)展提供強(qiáng)力物質(zhì)保障。

四、借力制度建設(shè)，謀求“人文化”

學(xué)校倡導(dǎo)人文精神，努力做到公平、公正和公開(kāi)，體現(xiàn)在“三個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)。校長(zhǎng)集思廣益，把握大方向：規(guī)劃五年目標(biāo)、三年目標(biāo)、一年目標(biāo)，然后依據(jù) “目標(biāo)分解責(zé)任制”，規(guī)劃、確定每學(xué)年每學(xué)期奮斗目標(biāo)及具體落實(shí)方案。堅(jiān)持制度來(lái)源于教師。在制定學(xué)校管理制度中，教師有著很大發(fā)言權(quán)。相關(guān)制度由各科室擬出后，下發(fā)教師征求意見(jiàn)；各科室根據(jù)意見(jiàn)修改，直到認(rèn)同為止，這種方式不但激發(fā)教師自主性，在執(zhí)行過(guò)程中教師也易于接受。堅(jiān)持民主化管理。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問(wèn)題上集體討論、民主決策、群策群力，最后交由教代會(huì)表決，形成決議后再實(shí)施。

五、借力課堂改革，謀求“有效化”

為了領(lǐng)悟課堂教學(xué)改革的真諦，“三進(jìn)威縣”、“兩赴太原”、“南下江蘇”、“北上大連”。利用暑假，聘請(qǐng)校外課改骨干教師，傳經(jīng)送寶，現(xiàn)場(chǎng)和學(xué)生互動(dòng)，同時(shí)形成學(xué)?！白灾?互助”的新型課堂教學(xué)模式，解放學(xué)生的大腦、解放學(xué)生的精神，給予學(xué)生思維的自由和個(gè)性的尊嚴(yán)。另外，學(xué)校致力打造書香校園，構(gòu)筑學(xué)生成長(zhǎng)的陽(yáng)光課程。基于經(jīng)典名著、國(guó)學(xué)精華精心選取文章，編撰具有書香特色的校本課程。

六、借力德育活動(dòng)，謀求“常態(tài)化”

德育工作是教育的“固本強(qiáng)基工程”，學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)“六個(gè)整合”：與辦學(xué)思想的整合、與學(xué)校管理的整合、與課程建設(shè)的整合、與教學(xué)過(guò)程的整合、與學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的整合，以及與教師隊(duì)伍建設(shè)的全員整合，并以“環(huán)境”和“活動(dòng)”為契入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的“常態(tài)化”。學(xué)校以“千年文化，學(xué)海無(wú)涯”為主題，營(yíng)造書香校園。豐富多彩的活動(dòng)可以讓學(xué)生動(dòng)想法、動(dòng)行為、動(dòng)機(jī)智，讓思想感情得到熏陶、心靈世界受到震撼、道德境界得到升華。榜樣引導(dǎo)、活動(dòng)引導(dǎo)、勵(lì)志引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、體驗(yàn)精神、主體精神、開(kāi)放精神和公平競(jìng)爭(zhēng)精神，煅造熱愛(ài)生命的陽(yáng)光形象。

七、借力規(guī)范辦學(xué)，謀求“法制化”

依法治校、依法興校、規(guī)范辦學(xué)，是打造和諧校園的基礎(chǔ)。工作中始終堅(jiān)持“十不”，即不拒絕任何一個(gè)符合義務(wù)教育階段招生政策的學(xué)生；不設(shè)重點(diǎn)班；不增加課時(shí)和課程難度；不組織學(xué)生雙休日補(bǔ)課；不對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名；不以學(xué)生成績(jī)和升學(xué)率作為唯一依據(jù)評(píng)價(jià)教師；不違規(guī)收取各種費(fèi)用；不體罰和變相體罰學(xué)生；不進(jìn)行有償家教；不到社會(huì)教育團(tuán)體做有償兼職?！笆弧贝胧Q來(lái)的是社會(huì)的信度、家長(zhǎng)的支持，換來(lái)的是學(xué)校的和諧發(fā)展。

八、借力辦學(xué)成效，謀求“品牌化”

“八方借力”、“文化浸潤(rùn)”，鑄就學(xué)校陽(yáng)光的品牌。近些年來(lái)，學(xué)校取得驕人的成績(jī)：先后被授予河北省素質(zhì)教育示范校、河北省依法治校示范校等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)被中共石家莊市委、石家莊市人民政府授予“石家莊市文明單位”稱號(hào)，被晉州市教育局授予“教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，在晉州市教育教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)中獲得第一名，實(shí)現(xiàn)2014年以來(lái)的“三連冠”。

一路風(fēng)雨一路情，一路兼程一路歌?；厥走^(guò)去，感慨萬(wàn)千；展望未來(lái)，信心百倍。朝陽(yáng)小學(xué)定會(huì)劈荊斬浪、勇立潮頭，譜寫再創(chuàng)輝煌的新篇章。

（作者：河北省晉州市朝陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)）

[責(zé)任編輯：嚴(yán)加紅]

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