淺談應(yīng)用文寫作教學(xué)

【摘要】應(yīng)用文有其獨(dú)特之處，格式化鮮明、材料真實(shí)、文種種類繁多，內(nèi)容的專業(yè)化程度高。因此，在教學(xué)上只有針對(duì)其特點(diǎn)，精心組織教學(xué)，正確引導(dǎo)學(xué)生遵循規(guī)律，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能不斷提高寫作水平。

【關(guān)鍵詞】應(yīng)用文；教學(xué)；規(guī)律

【中圖分類號(hào)】G643 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

現(xiàn)在高職高專院校都開有應(yīng)用文寫作課程。應(yīng)用文寫作在工作生活中越來(lái)越重要。在多年教學(xué)實(shí)踐中，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)應(yīng)用文寫作教學(xué)也有了一些新的認(rèn)識(shí)。

一、抓住重點(diǎn)、反復(fù)練習(xí)，舉一反三，進(jìn)而熟練掌握其他文種格式

應(yīng)用文有一個(gè)顯著的特點(diǎn)是每一文種都有其相對(duì)固定的格式（形式）。這是應(yīng)用文與其他文學(xué)作品的區(qū)別。因此，在教學(xué)中必須加強(qiáng)對(duì)各文種格式的教學(xué)。但文種太多不好記憶。為了解決這個(gè)問題，我在教學(xué)中不斷探索思考，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)辦法很奏效。那就是抓住重點(diǎn)、反復(fù)練習(xí)，舉一反三，進(jìn)而熟練掌握其他文種格式。抓出幾個(gè)有代表性的文種，精講細(xì)講，既講寫作理論又結(jié)合實(shí)例、對(duì)照比較，多看幾遍，把功夫用足，先把幾個(gè)有代表性的文種搞清楚搞明白，學(xué)生再去學(xué)習(xí)其他文種，就能舉一反三，事半功倍。平時(shí)讓學(xué)生多做練習(xí)，多寫，開始也可以模仿。作為老師，多給學(xué)生找一些寫作素材，讓學(xué)生多練，練得多了自然就會(huì)寫作了。老師還要多給學(xué)生找一些病文，讓學(xué)生試著修改。

二、語(yǔ)言要求

應(yīng)用文語(yǔ)言運(yùn)用有其鮮明的特點(diǎn)：一是準(zhǔn)確。準(zhǔn)確是指用詞準(zhǔn)確、造句恰當(dāng)、句子之間邏輯聯(lián)系緊密，能恰如其分地說(shuō)明情況、闡述做法、表達(dá)思想。如公文必須寫得一清二楚，十分明確，句穩(wěn)詞妥，通體通順，讓人家不折不扣地了解你說(shuō)的是什么。二是簡(jiǎn)練。簡(jiǎn)練就是簡(jiǎn)潔明快、淺顯易懂。詞義要明確、多用基本義、使用規(guī)范簡(jiǎn)稱、多使用陳述句。三是樸實(shí)。樸實(shí)指語(yǔ)言平易、樸素實(shí)在。慎用形容詞、修飾語(yǔ)。實(shí)話實(shí)說(shuō)、直截了當(dāng)。四是莊重。語(yǔ)言要端莊、鄭重、嚴(yán)肅、認(rèn)真。毫不含糊、莊嚴(yán)有力，客觀地?cái)⑹?、闡釋和評(píng)價(jià)。

三、關(guān)于材料

（一）對(duì)材料的要求

應(yīng)用文寫作要求材料必須是真實(shí)的，包括細(xì)節(jié)的真實(shí)，這一點(diǎn)，與其他文學(xué)作品有顯著區(qū)別。如小說(shuō)，可以虛構(gòu)。詩(shī)歌可以想象、可以夸張。但寫應(yīng)用文就不行了，應(yīng)用文寫作不僅要求所依據(jù)的材料必須真實(shí)，而且所引用的材料也必須真實(shí)。例如公文經(jīng)常引用理論材料、數(shù)據(jù)材料，事務(wù)文書經(jīng)常引用事實(shí)材料。這些材料都是闡明和論證主題的論據(jù)，它的真實(shí)與否直接影響著主題與結(jié)論的正確與否。因此，要保證應(yīng)用文觀點(diǎn)、結(jié)論、主張的正確，首先要保證材料內(nèi)容的真實(shí)和準(zhǔn)確。

（二）要素的完備性

應(yīng)用文在使用材料上要注意內(nèi)容和要素的完整性，避免引用支離破碎、殘缺不全的材料，不能斷章取義，要注意其完整性和邏輯關(guān)系。如情況通報(bào)，要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、過(guò)程、結(jié)果等要素。如通告、公告，引用法律條文要寫明出處、款項(xiàng)和完整的條款內(nèi)容等。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

應(yīng)用文和其他文學(xué)作品有一點(diǎn)是相通的，那就是怎樣才算是一篇好的作品呢，其實(shí)無(wú)非就是作品的內(nèi)容好，再就是作品的形式好，內(nèi)容和形式完美統(tǒng)一。應(yīng)用文文種很多，使用很廣泛，每個(gè)文種的形式（格式）也有一些差別，學(xué)起來(lái)任務(wù)很重，但只要多看書、多看優(yōu)秀的例文、多下些功夫還是能夠?qū)W會(huì)學(xué)好的。這里我主要強(qiáng)調(diào)一下應(yīng)用文內(nèi)容的寫作，其實(shí)，這才是關(guān)鍵和難點(diǎn)。比如寫一個(gè)民事起訴狀，把格式給你，你會(huì)寫嗎？肯定不那么容易！它至少涉及民法、民事訴訟法，而且可能要涉及其他許多法律及學(xué)科知識(shí)。應(yīng)用文寫作還涉及國(guó)家的路線方針政策，當(dāng)然還有法律法規(guī)等等，這些都要學(xué)習(xí)，而且要認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神。有的人認(rèn)為應(yīng)用文寫作會(huì)格式就行了，就會(huì)寫了，這種看法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)?，要?zhǔn)確地表情達(dá)意，沒有一定的語(yǔ)言文字功夫也是不行的。字詞句的使用，布局謀篇，層次、詳略的安排，表達(dá)方式的使用，這些問題也不是一朝一夕就能掌握好的。很多人字寫得很不工整很不規(guī)范，看上去龍飛鳳舞，這樣的應(yīng)用文能合格嗎？所以，我經(jīng)常要求學(xué)生多練字，把字寫好。這一點(diǎn)其實(shí)也很重要，在此也不再贅述了。

現(xiàn)在應(yīng)用文使用的范圍越來(lái)越廣，越來(lái)越普遍，和我們的工作生活息息相關(guān)，我們沒有理由不好好地把它學(xué)好。一個(gè)人如果能寫出一手漂亮的應(yīng)用文，那他一定是一個(gè)知識(shí)面很寬廣、學(xué)業(yè)扎實(shí)、很有水平的人，一定會(huì)受到大家的羨慕和尊敬。因?yàn)槟軐懗鰞?nèi)容和形式完美的應(yīng)用文確實(shí)很不容易。所以，我鼓勵(lì)學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，珍惜光陰，不斷提高自己。

作者簡(jiǎn)介：任向東，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院教師，主要研究方向?yàn)闈h語(yǔ)言文學(xué)教育。

（編輯：郭恒）