中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對高校思想政治教育的作用

【摘 要】 文章闡明了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，認(rèn)為高校思想政治教育發(fā)展創(chuàng)新，必須從中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取教育資源。分析了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中缺失帶來的問題，探討了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中發(fā)揮作用的實現(xiàn)路徑：傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用；高校教師加強(qiáng)自身文化素質(zhì)培養(yǎng)；發(fā)揮高校社團(tuán)活動的優(yōu)秀文化滲透。

【關(guān)鍵詞】 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；高校；思想政治教育；作用

一、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育

習(xí)近平總書記指出：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的‘根和‘魂?！彼^中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是中華民族在長期的社會實踐與勞動過程中、在悠久的歷史發(fā)展過程中形成的優(yōu)秀的思想、政治、道德、宗教、哲學(xué)等觀念與生活方式的綜合。

高校思想政治教育是指高校實施有目的、有計劃、有組織的教育實踐活動，它對大學(xué)生的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范形成給予影響，使他們成為思想品德合格的大學(xué)生。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族物質(zhì)文明和精神文明歷史沉淀的精髓。其中，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國精神、“頑強(qiáng)不屈”的革命精神、“自強(qiáng)不息”的進(jìn)取精神、“天地萬物，人之為貴”的人本主義精神等，都是高校思想政治教育可以深深挖掘的教育資源，可以為其提供教育內(nèi)容上的有力支撐；同時，在思想政治教育過程中，可以繼承并弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

二、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的作用

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為傳統(tǒng)文化精華，對思想政治教育具有積極作用。

1、有利于大學(xué)生提高自身修養(yǎng)

大學(xué)時期是人們樹立世界觀、人生觀與價值觀的重要階段，接受優(yōu)秀文化的熏陶是大學(xué)生提升自身修養(yǎng)的有效途徑?！墩撜Z》中的“吾日三省吾身”“見賢思齊”、《尚書》中的“嚴(yán)于律己、寬以待人”等思想，都是關(guān)于修身的寶貴文化遺產(chǎn)。習(xí)近平總書記也多次引經(jīng)據(jù)典，提出要培養(yǎng)和樹立六種意識，其中一種便是自省意識，就是要經(jīng)常自我約束，經(jīng)常自我反省，“檢身若不及”。[1]這是中華民族重視克己修身的原則，有益于大學(xué)生提高自身修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚的道德情操。此外，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的許多情懷有利于培養(yǎng)大學(xué)生的愛國憂患意識、強(qiáng)化其責(zé)任感、養(yǎng)成良好的心態(tài)和健康的人格等，對大學(xué)生成長為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人有深遠(yuǎn)意義。

2、有利于提高高校教師的文化修養(yǎng)與自身涵養(yǎng)

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的教育思想豐富，對高校教師自身文化修養(yǎng)、專業(yè)技能的提高及教育方法的完善都有積極作用。韓愈的《師說》中提到：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，說明教師并不是只需教授完教材中的知識，還要傳授學(xué)生做人的道理，這就需要教師自身有豐富的專業(yè)知識和良好的品德，才能身體力行，率先垂范?！墩撜Z》中的“有教無類”、“因材施教”等方法都是很具實效性并可以被教師借鑒吸收的教育方法。高校教師可以結(jié)合當(dāng)代科學(xué)技術(shù)，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的教育思想運(yùn)用到教學(xué)中，與中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)相結(jié)合，堅定學(xué)生的共產(chǎn)主義理想信念。

3、有利于建設(shè)校園文化

校園文化的建設(shè)離不開中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既可以使學(xué)生樹立品德意識；又可以使教師提高自身素養(yǎng)，言傳身教。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深，無論是在修身立德還是篤行勸學(xué)等方面都有豐富的內(nèi)容，也是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義的結(jié)合，體現(xiàn)了其時代價值，迸發(fā)著時代光輝，有利于活躍思想政治理論課氣氛、建設(shè)良好的校園風(fēng)氣。

4、有利于為社會主義文化建設(shè)添磚加瓦

中國特色社會主義文化建設(shè)，就是要建設(shè)以先進(jìn)的世界觀和方法論為指導(dǎo)的先進(jìn)思想文化，把馬克思主義與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合至關(guān)重要。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要基地，若以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，結(jié)合思想政治教育，用科學(xué)的眼光看待和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就可以為社會主義文化建設(shè)添磚加瓦。

三、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中缺失帶來的問題

1、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中缺失現(xiàn)象嚴(yán)重

首先，高校課程設(shè)置不合理，導(dǎo)致許多高校只有部分專業(yè)開設(shè)中國傳統(tǒng)文化相關(guān)課程，重技能、輕人文的教育理念也使此類課程較計算機(jī)、外語等課程少，不能使大學(xué)生深入了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。其次，很多高校師資力量薄弱，教師素質(zhì)與能力不平衡，有些教師甚至是剛畢業(yè)的學(xué)生，其自身對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解不深，無法給學(xué)生深刻的指導(dǎo)。最后，很多高校的宣傳欄等成為廣告免費(fèi)發(fā)布地。加之校園流行元素多樣化的沖擊，致使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中缺失。

2、外來文化的沖擊對高校思想政治教育存在挑戰(zhàn)

當(dāng)前，學(xué)生可以通過多種渠道了解外來文化，其中一個頗具代表性的渠道就是新媒體。新媒體環(huán)境下，傳統(tǒng)價值觀念受到多方面的沖擊和挑戰(zhàn)，新舊觀念交替、沖突。學(xué)生的理想信念和道德觀念很容易受到外來文化影響，從而一味認(rèn)可西方文化，忽視本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，造成“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”。外來文化中丑化我國民族英雄等不良因子，容易腐蝕當(dāng)代大學(xué)生的精神生活和思想境界、動搖大學(xué)生的理想信念，使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化無法在高校思想政治教育中發(fā)揮作用。

3、腐朽文化的影響使高校思想政治教育難度加大

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，腐朽文化層出不窮。無論是雜志書籍還是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境都存在許多腐朽文化，混淆視聽，對大學(xué)生身心健康造成不良影響，沖擊著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為高校思想政治教育進(jìn)行的阻礙。

四、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中發(fā)揮作用的實現(xiàn)路徑

要想發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想政治教育中的作用，就必須把二者緊密結(jié)合。將中國傳統(tǒng)道德文化與社會主義核心價值體系相結(jié)合，切實做好大學(xué)生思想政治教育工作。

1、傳承和弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

張耀燦指出：“思想政治教育的發(fā)展，根植于中華民族優(yōu)秀文化沃壤之中，并從傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的相互激蕩中獲得發(fā)展的文化動力?！备咝Ｋ枷胝谓逃陌l(fā)展以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，要對高校思想政治教育進(jìn)行發(fā)展創(chuàng)新，必須傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

首先，加強(qiáng)高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設(shè)，充分利用報紙、宣傳欄等有利資源，使學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，提高自身修養(yǎng)。其次，充分利用新媒體宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，利用微博、微信等社交工具加大宣傳力度，使學(xué)生在日常娛樂中也可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。再次，高校多開設(shè)關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程，使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)博大精深的傳統(tǒng)文化，自覺遵守和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)他們自身也成為傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生力軍。最后，理論與實踐相結(jié)合才是教育的最終目的，通過具體實踐活動，加深優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感召力和影響力，使學(xué)生切實感受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生身體力行，提升其思想境界，以促進(jìn)思想政治教育的進(jìn)行。

2、發(fā)揮高校思想政治理論課的主渠道作用

思想政治理論課是大學(xué)生獲得思想政治理論知識的主要渠道，對幫助大學(xué)生樹立正確三觀有重要意義。發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的作用，就必須重視思想政治理論課中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透，運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論去看待、傳播和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與思想政治理論課內(nèi)容相結(jié)合，使大學(xué)生的思想意識、價值觀念等方面得到提高，減小思想政治教育難度。

3、高校教師加強(qiáng)自身文化素質(zhì)培養(yǎng)

教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中起著關(guān)鍵作用，所以高校教師一定要注重提高自身文化素質(zhì)尤其是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的培養(yǎng)。

首先，教師要高度重視自身薄弱環(huán)節(jié)，在專業(yè)技能必不可少的條件下，自覺接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，以身作則。其次，教師要自覺改進(jìn)教授方法，借鑒吸收優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的教育經(jīng)驗，將其中包含的高尚道德情操運(yùn)用到實踐中，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以淺顯易懂的方式使學(xué)生掌握更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。最后，教師多與學(xué)生進(jìn)行關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容方面的交流，對其感興趣或者存在疑問的內(nèi)容，要及時溝通，爭取能在溝通過程中與學(xué)生共同進(jìn)步、共同提高。

4、發(fā)揮高校社團(tuán)活動的優(yōu)秀文化滲透

高校學(xué)生社團(tuán)是我國校園文化建設(shè)的重要載體，社團(tuán)活動是最容易聚集大學(xué)生的一種方式。社團(tuán)建設(shè)是加強(qiáng)學(xué)生民族精神和文化意識教育的有效途徑，發(fā)揮高校社團(tuán)活動的優(yōu)秀文化滲透，既能建設(shè)社團(tuán)文化，又能有效傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；在鍛煉大學(xué)生組織能力、社交能力的同時，可以使優(yōu)秀傳統(tǒng)思想更快、更有效地融入大學(xué)生的思想，提高大學(xué)生思想道德修養(yǎng)。

五、總結(jié)

高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地，思想政治工作不容忽視。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，對高校思想政治教育有影響深遠(yuǎn)。探析優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的作用，是為發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在問題，找到發(fā)揮其作用的實現(xiàn)路徑，促進(jìn)思想政治教育的發(fā)展創(chuàng)新，提高學(xué)生各方面素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信與文化自信，使其成長為符合時代發(fā)展、適應(yīng)社會需要的人才。

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【作者簡介】

于振紅（1993-）女，山東濟(jì)南人，大連海事大學(xué)碩士研究生在讀，研究方向：思想政治教育.