一個(gè)班級(jí)一個(gè)“家” 互幫互助幸?！凹摇?/h1>
2017-06-20 17:20:29楊志強(qiáng)
東方教育 2017年5期 關(guān)鍵詞：立德樹人
楊志強(qiáng)
摘要：黨的十八大以來，我黨根據(jù)時(shí)代發(fā)展，提出將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，對(duì)今后教育改革發(fā)展指明了方向，我校開展思想政治工作堅(jiān)持以立德樹人為宗旨，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，充分發(fā)揮黨團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)，在日常工作中以理服人，以情感人，努力提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，做到貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，用真心、真情關(guān)愛學(xué)生，用家的溫情溫暖學(xué)生，構(gòu)建幸福和諧美麗校園。
關(guān)鍵詞：立德樹人；以身作則；以情感人；愛心教育；黨員一幫一；美麗幸福校園
具體案例：
2011年9月，來自河南信陽的新生陳某，來到華東交通大學(xué)理工學(xué)院，成為了機(jī)械電子工程分院2011級(jí)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生。不善言談，略顯靦腆害羞是他給大家的第一印象，然而開學(xué)不久，軍訓(xùn)曠操、作業(yè)不交、遲到曠課，成為了班級(jí)出“問題”的第一人，經(jīng)過輔導(dǎo)員多次談心談話、逐漸深入，了解到原來該生曾有心理疾病史，在進(jìn)入大學(xué)校園這一新環(huán)境后病情復(fù)發(fā)，并日益嚴(yán)重，不僅自己不能正常學(xué)習(xí)，也對(duì)同班同學(xué)特別是同宿舍同學(xué)產(chǎn)生了負(fù)面影響，發(fā)現(xiàn)這一情況后，輔導(dǎo)員老師首先安撫陪同陳某，上報(bào)分院黨總支，組織上特別重視，增派一名老師共同陪護(hù)，同時(shí)，積極做好相關(guān)宿舍同學(xué)的思想工作，教育他們要用愛對(duì)待“問題”同學(xué)，在分院黨總支和班委團(tuán)干以及宿舍室友的關(guān)心下，順利的等到了外地父母到校接陳同學(xué)去治療。
陳同學(xué)休學(xué)治療一年，在家修養(yǎng)，情況好轉(zhuǎn)的很快，回到學(xué)校后進(jìn)入了2012級(jí)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，緣分使然，在他大四的時(shí)候，擔(dān)任他輔導(dǎo)員的還是當(dāng)初那個(gè)大一的老師，大四這年因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力和就業(yè)壓力，他又犯病了，眼看畢業(yè)還有幾個(gè)月，這時(shí)有些同學(xué)出現(xiàn)了冷漠的聲音，要他休學(xué)退學(xué)回家，不要打擾自己的正常生活，在這一情況發(fā)生后，分院黨總支討論后，以關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，決定盡力幫助該生堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，分院院長親自監(jiān)督陳同學(xué)按時(shí)吃藥，分院黨總支書記親自給陳同學(xué)同宿舍同學(xué)做思想教育工作，輔導(dǎo)員深入到寢室中，和宿舍成員一起完成幫助、照顧陳同學(xué)的任務(wù)，分院從領(lǐng)導(dǎo)到輔導(dǎo)員多次向班級(jí)其它學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，做愛心教育，該宿舍周同學(xué)是該班的班長，黨員，從反感“問題”學(xué)生，到主動(dòng)承擔(dān)起照顧的責(zé)任，并且組織、協(xié)調(diào)其他同學(xué)，號(hào)召所有同學(xué)不歧視、不冷漠，一人有困難，全宿舍，全班級(jí)齊上陣，以一顆顆溫暖善良的心，讓陳同學(xué)感受到了家人一般的溫暖。
2016年7月在所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的幫助下，陳同學(xué)順利的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，順利畢業(yè)，離校時(shí)，他感恩的眼神、質(zhì)樸的笑容，是我們最好的收獲。在面對(duì)問題學(xué)生時(shí)，我們沒有因?yàn)榕聯(lián)?zé)任而退縮，在學(xué)生有意見時(shí)，我們從事思想教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們以身作則，以情感人，在學(xué)生中生動(dòng)的弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德、具體的展示了教育工作者的溫暖情懷，正真踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在學(xué)生中起到了非常巨大的影響。在思想政治教育工作中，充分貫徹立德樹人，以情感人，努力把班級(jí)建設(shè)成學(xué)生們的家，讓每一個(gè)師生黨員奉獻(xiàn)出一份愛的力量，讓美麗校園和諧而溫暖。
在“問題”學(xué)生陳同學(xué)順利畢業(yè)之際，展現(xiàn)出的是高校黨政干部和輔導(dǎo)員的高尚情懷，是學(xué)生黨員、學(xué)生干部先進(jìn)的思想覺悟，更是給我們?nèi)绾蝿?chuàng)建和諧、進(jìn)步、互助班集體以啟示：
一、大力開展學(xué)生黨員一幫一，學(xué)生黨員多幫一，學(xué)生干部一幫一、學(xué)生干部多幫一等學(xué)生互幫互助活動(dòng)，有利于引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育和自我服務(wù)。在互幫過程中，能夠“放大”先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀面，這如同在班級(jí)中樹立起一面面旗幟，號(hào)召學(xué)生向好、向優(yōu)看齊，在班級(jí)塑造的是先進(jìn)典型，宣揚(yáng)的是優(yōu)秀學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、或是嚴(yán)格自律，或是端正態(tài)度，或是健康的生活習(xí)慣。在潛移默化中，優(yōu)化了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
二、開展黨員一幫一等活動(dòng)，有利于我們提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性。在日常學(xué)生思想教育工作中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)的制定解決辦法是非常必要的，在一幫一活動(dòng)中，可以做到最大化的一對(duì)一發(fā)現(xiàn)、一對(duì)一解決，針對(duì)不同問題學(xué)生出現(xiàn)的不同問題，進(jìn)行最細(xì)致貼切解決方案。
三、開展黨員一幫一等活動(dòng)，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，一幫一活動(dòng)的開展是一個(gè)長期的，持續(xù)的過程，在幫扶的過程中，同學(xué)們一起克服困難，共同進(jìn)步，喚醒的是濃濃的同窗情誼，增加的是班級(jí)的凝聚力。
四、開展黨員一幫一等活動(dòng)，有利于輔導(dǎo)員老師第一時(shí)間了解學(xué)生信息，心理發(fā)展和心理特點(diǎn)，與學(xué)生黨員一起做思想教育工作，更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。
五、開展黨員一幫一活動(dòng)，展現(xiàn)的是老師、學(xué)生干部以身作則、以情感人的工作作風(fēng)，無私的幫扶、無怨陪伴，將給這個(gè)班級(jí)留下更多的美好、溫暖回憶。
開展黨員一幫一活動(dòng)前，我們要首先要遵守我黨關(guān)于發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)，控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用，吸收正真學(xué)生中先進(jìn)部分加入中國共產(chǎn)黨。二是要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，樹立起一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)支部一個(gè)堡壘的思想，黨員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以身作則。三是要做好班情搜集、信息摸排工作，讓黨員同志確定幫扶對(duì)象，詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，認(rèn)真做好幫扶計(jì)劃。四是要甘于奉獻(xiàn)，耐心負(fù)責(zé)，注意方法，不怕困難，在幫扶過程中，經(jīng)常會(huì)遇到“問題”學(xué)生的不理解或效果不明顯，我們要耐心仔細(xì)，用溫暖的情懷，幫助服務(wù)“問題”學(xué)生。五是思想政治教育工作者要正確看待一幫一活動(dòng)，要時(shí)刻關(guān)注幫扶進(jìn)度，對(duì)參與幫扶的黨員或者學(xué)生干部要予以指導(dǎo)，幫助分析問題，提出修改意見，黨員、學(xué)生干部要定期匯報(bào)思想，檢驗(yàn)成果。
以點(diǎn)帶面，揚(yáng)長而補(bǔ)短，樹旗幟立典型，擇優(yōu)而學(xué)之，互幫互助，構(gòu)建和諧互助溫暖班級(jí)指日可待。
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楊志強(qiáng)
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關(guān)鍵詞：立德樹人；以身作則；以情感人；愛心教育；黨員一幫一；美麗幸福校園
具體案例：
2011年9月，來自河南信陽的新生陳某，來到華東交通大學(xué)理工學(xué)院，成為了機(jī)械電子工程分院2011級(jí)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)的一名學(xué)生。不善言談，略顯靦腆害羞是他給大家的第一印象，然而開學(xué)不久，軍訓(xùn)曠操、作業(yè)不交、遲到曠課，成為了班級(jí)出“問題”的第一人，經(jīng)過輔導(dǎo)員多次談心談話、逐漸深入，了解到原來該生曾有心理疾病史，在進(jìn)入大學(xué)校園這一新環(huán)境后病情復(fù)發(fā)，并日益嚴(yán)重，不僅自己不能正常學(xué)習(xí)，也對(duì)同班同學(xué)特別是同宿舍同學(xué)產(chǎn)生了負(fù)面影響，發(fā)現(xiàn)這一情況后，輔導(dǎo)員老師首先安撫陪同陳某，上報(bào)分院黨總支，組織上特別重視，增派一名老師共同陪護(hù)，同時(shí)，積極做好相關(guān)宿舍同學(xué)的思想工作，教育他們要用愛對(duì)待“問題”同學(xué)，在分院黨總支和班委團(tuán)干以及宿舍室友的關(guān)心下，順利的等到了外地父母到校接陳同學(xué)去治療。
陳同學(xué)休學(xué)治療一年，在家修養(yǎng)，情況好轉(zhuǎn)的很快，回到學(xué)校后進(jìn)入了2012級(jí)機(jī)械制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)，緣分使然，在他大四的時(shí)候，擔(dān)任他輔導(dǎo)員的還是當(dāng)初那個(gè)大一的老師，大四這年因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力和就業(yè)壓力，他又犯病了，眼看畢業(yè)還有幾個(gè)月，這時(shí)有些同學(xué)出現(xiàn)了冷漠的聲音，要他休學(xué)退學(xué)回家，不要打擾自己的正常生活，在這一情況發(fā)生后，分院黨總支討論后，以關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，決定盡力幫助該生堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，分院院長親自監(jiān)督陳同學(xué)按時(shí)吃藥，分院黨總支書記親自給陳同學(xué)同宿舍同學(xué)做思想教育工作，輔導(dǎo)員深入到寢室中，和宿舍成員一起完成幫助、照顧陳同學(xué)的任務(wù)，分院從領(lǐng)導(dǎo)到輔導(dǎo)員多次向班級(jí)其它學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，做愛心教育，該宿舍周同學(xué)是該班的班長，黨員，從反感“問題”學(xué)生，到主動(dòng)承擔(dān)起照顧的責(zé)任，并且組織、協(xié)調(diào)其他同學(xué)，號(hào)召所有同學(xué)不歧視、不冷漠，一人有困難，全宿舍，全班級(jí)齊上陣，以一顆顆溫暖善良的心，讓陳同學(xué)感受到了家人一般的溫暖。
2016年7月在所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的幫助下，陳同學(xué)順利的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，順利畢業(yè)，離校時(shí)，他感恩的眼神、質(zhì)樸的笑容，是我們最好的收獲。在面對(duì)問題學(xué)生時(shí)，我們沒有因?yàn)榕聯(lián)?zé)任而退縮，在學(xué)生有意見時(shí)，我們從事思想教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、老師們以身作則，以情感人，在學(xué)生中生動(dòng)的弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德、具體的展示了教育工作者的溫暖情懷，正真踐行著社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在學(xué)生中起到了非常巨大的影響。在思想政治教育工作中，充分貫徹立德樹人，以情感人，努力把班級(jí)建設(shè)成學(xué)生們的家，讓每一個(gè)師生黨員奉獻(xiàn)出一份愛的力量，讓美麗校園和諧而溫暖。
在“問題”學(xué)生陳同學(xué)順利畢業(yè)之際，展現(xiàn)出的是高校黨政干部和輔導(dǎo)員的高尚情懷，是學(xué)生黨員、學(xué)生干部先進(jìn)的思想覺悟，更是給我們?nèi)绾蝿?chuàng)建和諧、進(jìn)步、互助班集體以啟示：
一、大力開展學(xué)生黨員一幫一，學(xué)生黨員多幫一，學(xué)生干部一幫一、學(xué)生干部多幫一等學(xué)生互幫互助活動(dòng)，有利于引導(dǎo)學(xué)生自我管理，自我教育和自我服務(wù)。在互幫過程中，能夠“放大”先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀面，這如同在班級(jí)中樹立起一面面旗幟，號(hào)召學(xué)生向好、向優(yōu)看齊，在班級(jí)塑造的是先進(jìn)典型，宣揚(yáng)的是優(yōu)秀學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、或是嚴(yán)格自律，或是端正態(tài)度，或是健康的生活習(xí)慣。在潛移默化中，優(yōu)化了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
二、開展黨員一幫一等活動(dòng)，有利于我們提高工作的針對(duì)性和時(shí)效性。在日常學(xué)生思想教育工作中，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)的制定解決辦法是非常必要的，在一幫一活動(dòng)中，可以做到最大化的一對(duì)一發(fā)現(xiàn)、一對(duì)一解決，針對(duì)不同問題學(xué)生出現(xiàn)的不同問題，進(jìn)行最細(xì)致貼切解決方案。
三、開展黨員一幫一等活動(dòng)，有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，一幫一活動(dòng)的開展是一個(gè)長期的，持續(xù)的過程，在幫扶的過程中，同學(xué)們一起克服困難，共同進(jìn)步，喚醒的是濃濃的同窗情誼，增加的是班級(jí)的凝聚力。
四、開展黨員一幫一等活動(dòng)，有利于輔導(dǎo)員老師第一時(shí)間了解學(xué)生信息，心理發(fā)展和心理特點(diǎn)，與學(xué)生黨員一起做思想教育工作，更加貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際。
五、開展黨員一幫一活動(dòng)，展現(xiàn)的是老師、學(xué)生干部以身作則、以情感人的工作作風(fēng)，無私的幫扶、無怨陪伴，將給這個(gè)班級(jí)留下更多的美好、溫暖回憶。
開展黨員一幫一活動(dòng)前，我們要首先要遵守我黨關(guān)于發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)，控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用，吸收正真學(xué)生中先進(jìn)部分加入中國共產(chǎn)黨。二是要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，樹立起一個(gè)黨員一面旗幟，一個(gè)支部一個(gè)堡壘的思想，黨員要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以身作則。三是要做好班情搜集、信息摸排工作，讓黨員同志確定幫扶對(duì)象，詳細(xì)了解幫扶對(duì)象的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)，認(rèn)真做好幫扶計(jì)劃。四是要甘于奉獻(xiàn)，耐心負(fù)責(zé)，注意方法，不怕困難，在幫扶過程中，經(jīng)常會(huì)遇到“問題”學(xué)生的不理解或效果不明顯，我們要耐心仔細(xì)，用溫暖的情懷，幫助服務(wù)“問題”學(xué)生。五是思想政治教育工作者要正確看待一幫一活動(dòng)，要時(shí)刻關(guān)注幫扶進(jìn)度，對(duì)參與幫扶的黨員或者學(xué)生干部要予以指導(dǎo)，幫助分析問題，提出修改意見，黨員、學(xué)生干部要定期匯報(bào)思想，檢驗(yàn)成果。
以點(diǎn)帶面，揚(yáng)長而補(bǔ)短，樹旗幟立典型，擇優(yōu)而學(xué)之，互幫互助，構(gòu)建和諧互助溫暖班級(jí)指日可待。
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